Benemérito Instituto Normal del

LUDOMOTRICIDAD
Estado
SEGUNDO
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” SEMESTRE GRUPO B
Licenciatura en Educación Física

PROPUESTAS LUDOMOTRICES PARA LOS

NIVELES DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA

Benemérito Instituto Normal del Estado

Gral. Juan Crisóstomo Bonilla

Licenciatura en educación física

LUDOMOTRICIDAD

Docente en formación: Atzin Uriel Martínez Flores

Docente: Berenice Gamboa Quiroz

Segundo Semestre grupo “B”

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SEGUNDO
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” SEMESTRE GRUPO B
Licenciatura en Educación Física

PROPUESTAS LUDOMOTRICES PARA LOS NIVELES DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA

 ¿Qué es una propuesta ludomotriz? Es un conjunto de ejercicios por medio de juegos

para dar una solución a la problemática que existe y por medio de esta se busca la
resolución.

 ¿Qué debe contener una propuesta ludomotriz? Debe de contener la idea principal de
generar el aprendizaje de manera consiente y concisa para poder ser interpretada durante
el proceso pedagógico además de contener una problemática y una serie de propuestas
para la solución del mismo.

Propuesta Ludomotriz

Diagnóstico: A partir del problema visto y observado durante la clase del primer grado de
primaria, el cual está conformado por 21 alumnos de los cuales 11 son hombres y 10 son mujeres,
se observaron problemáticas para la realización de ejercicios relacionados con el proceso del
desarrollo de la motricidad limitando la ejecución de diferentes ejercicios relacionados con la
misma.

Nombre del Temporalidad:1 Grado: 1° Grupo: B

profesor: sesión
Atzin Uriel Martínez Duración: 30 Área de trabajo: Patio escolar (espacio al
Flores minutos aire libre)

Intención pedagógica: explora la manipulación de objetos por medio de circuitos de

acción motriz para mejorar el proceso de la manipulación motriz
Eje: Competencia motriz Componente Desarrollo de la
pedagógico: motricidad
Aprendizaje esperado: Explora sus habilidades motrices al participar en situaciones que
implican desplazamientos y manejo de diferentes objetos, para adaptarlas a las condiciones que
se presentan

Orientaciones didácticas: Permitir que los alumnos participen en situaciones lúdicas que
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impliquen utilizar objetos con diferentes características, promoverá la exploración y el

reconocimiento de sus posibilidades para afrontar las tareas cotidianas. En este sentido, propiciar
que los alumnos:
• Exploren y demuestren distintas formas de manipular objetos al diversificar el uso de los
patrones básicos de movimiento.
• Coordinen y controlen la manipulación de diferentes objetos.
Estrategias didácticas: Actividades recreativas
Terrenos de aventura
Estaciones ludomotrices
Circuitos de acción motriz
Formas jugadas
Juegos modificados
Técnicas de enseñanza: Mando directo
Asignación de tareas
Libre exploración
Descubrimiento guiado
Resolución de problemas

Evaluación de habilidades motrices básicas/manipulación

Rubro a Tarea a realizar Ejecución Observaciones
evaluar
Posición de las Posición fija,
manos dirigidas lanzar la pelota
hacia el móvil hacia arriba con
las dos manos lo
más alto posible
y atraparla
Brazos guiados Seguir la
dirigidos hacia trayectoria de la
adelante para pelota que es
coincidir con el lanzada para
móvil ,los atraparla(realizar
brazos ejercicio a corta
absorben la y larga distancia)
fuerza del móvil
al tomar
contacto con
Atrapar este
Brazos guiados Posición
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hacia adelante/ dinámica del

arriba para punto A al punto
coincidir con el B lanzar la pelota
móvil hacia arriba con
las dos manos lo
más alto posible
y atraparla