ESCUELA ESPECIAL N° 4

Proyecto: Explorando y Cuidando Nuestro Cuerpo:

Promoviendo la Autoestima y el Autocuidado.

“CONOCIENDO MI CUERPO, LO CUIDO”

FUNDAMENTACIÓN:

El proyecto "Explorando y Cuidando Nuestro Cuerpo" tiene como

base la importancia de que los jóvenes desarrollen una
comprensión positiva de sus cuerpos y adquieran habilidades de
autocuidado. Es por eso, que se considera importante y necesario
que los alumnos adquieran conocimientos de su cuerpo, las partes
que lo componen, las diferencias externas entre varones y mujeres,
y sobre todo, que tomen consciencia dela necesidad de cuidar el
cuerpo, desde la alimentación, el afecto, la recreación, el juego, el
deporte y la higiene corporal, hasta el aprendizaje de las
necesidades de atención de la salud. Debido a que una imagen
corporal saludable y el conocimiento de prácticas de higiene y
cuidado personal son esenciales para su bienestar y para fomentar
su inclusión y participación en la sociedad.

PROPÓSITOS

 Reforzar habilidades académicas a través de la integración de

contenidos en diferentes áreas curriculares.

 Diseñar situaciones que posibiliten organizar, ampliar y

enriquecer conocimientos acerca del propio cuerpo, su
cuidado y exploración.

 Propiciar el conocimiento del propio cuerpo y la identificación

de las partes en el marco de la promoción de hábitos de
cuidado de uno mismo, de los demás y de la salud en general.

 Que los alumnos aprendan a reconocer los hábitos de higiene

y cuidado personal como estrategias y medios adecuados
para la prevención de muchas enfermedades.
OBJETIVOS

 Iniciarse en el conocimiento del cuerpo y la salud.

 Reconocer e identificar las partes del cuerpo y de la cara.

 Distinguir entre los buenos hábitos saludables de los que no

los son.

 Conocer y utilizar diferentes instrumentos de medición en

nuestro cuerpo.

 Descubrir que nuestro cuerpo tiene números y que estos

están relacionados con nuestras dimensiones: Altura, peso,
número del pie, talla de la ropa.

 Tener una imagen positiva de nosotros mismos.

 Aprender a aceptar al otro con respeto.

 Reflexionar sobre la importancia y necesidad de respetar y

proteger el cuerpo.

 Favorecer en los alumnos/as la autonomía personal necesaria

en la realización de actividades básicas relacionadas con el
aseo y la higiene personal.

 Expresar sentimientos, necesidades, emociones,

pensamientos, problemas, a través del diálogo.

 Favorecer el desarrollo de la autonomía de los estudiantes

progresivamente.

Contenidos:

Ciencias Naturales:

El hombre y la salud

• Partes del cuerpo humano.

• Su cuerpo y el de sus compañeros. Semejanzas y diferencias:
Estatura, forma y tipo de cabellos, color de ojos, etc.
• Cuidado de la salud; Hábitos de higiene, salud, alimentación y
deporte.
  Reconocimiento del cuerpo humano como totalidad con
necesidades de afecto, cuidado y valoración.

Ciencias Sociales:

Cuidado Personal y Relaciones Sociales

 Higiene personal, cuidado de la piel, interacción social y

respeto por la diversidad.

 Identidad, diversidad corporal, respeto por la individualidad

 Conciencia corporal y la aceptación de la diversidad corporal.

Lengua y Comunicación:

Expresión y Comunicación Corporal

 Vocabulario corporal, expresión de emociones a través del

lenguaje corporal.

 Ampliación del repertorio verbal en relación a las formas de

interacción con el cuerpo de uno mismo y del otro.

 Habilidades de comunicación y expresión en relación con el

cuerpo.

Matemáticas:

Nociones Espaciales:

 Nociones de tamaño: grande – chico.

 Nociones de longitud: largo – corto.
 Cuantificadores: muchos, pocos, uno, ninguno.

Longitud y medidas;

 Instrumentos de medición corporal: metro, balanza de peso,

termómetro.

 Números relacionados con el cuerpo.

ESPACIO FISICO:

Salida al supermercado durante el mes de octubre (transporte

publico habilitado)

Supermercado Cooperativa Obrera (Avenida Mengelle 1060)

Fecha: Miércoles 4 de octubre.

Tiempo: horario de 9:00 a 11:00 en transporte público.

Supermercado La Anónima (La Esmeralda 1333)

Fecha: Miércoles 11 de octubre.

Tiempo: Horario de 9:30 a 11.

Supermercado Vea ( 9 de Julio 861, Cipolletti, Rio Negro)

Fecha: Miércoles 18 de octubre.

Tiempo: Horario de 9:30 a 11:00 hs.

Salida al parque durante el mes de octubre (transporte público

habilitado)

Picnic saludable Parque Rosauer (Blas Parera y Mariano Moreno)

Fecha: Miércoles 25 de octubre.

Tiempo: Horario de 9 a 11 horas

Parque Norte Madre Teresa de Calcuta (Antonio Turrin y La

Esmeralda)

Fecha: Viernes 3 de noviembre.

Tiempo: 9:30 a 11:00 horas.

Salida al centro de salud (Transporte publico habilitado)

Sala de Primeros Auxilios ( M. M. Alberti 170, Cipolletti, Rio Negro)

en transporte publico habilitado.

Fecha: Viernes 10 de noviembre

Tiempo: Horario de 9:00 a 11:00 horas.

DESTINATARIOS: Estudiantes del turno mañana.

Angulo Martina DNI 50.209.889

Espinosa Guillermina DNI 52.323.133

Henríquez Emmanuel DNI 50.709.976

Guareschi Lucio DNI 49.948.591

Rivera Araceli DNI 51.081.520

Romano Yamil DNI 51.128.560

Salgado Matias DNI

Videla Luana DNI 49.752.459

Recursos: transporte escolar habilitado.

Tiempo: desde las 9:00 a 11:00 Am

Responsables:

Docente: Alzugaray Edith Melani DNI 41.937.451

PRECEPTORAS

Haussaire, Viviana Beatriz DNI: 22.177.693

Sager, Mara DNI: 27.236.954

Gutierrez, Adriana DNI: 24.331.774

Vanesa Duarte DNI: 31.793.431

Equipo técnico:

Andrea honores DNI 25.216.237

Pamela Hernández DNI 28.781.061

Equipo directivo:
Vice: Karina Analia Concha DNI 22.984.757

Director: Diego Moschen DNI 23.751.718

DURACION

A partir del mes de octubre hasta noviembre.

EVALUACION

Se culminará la evaluación mediante la observación directa y el

seguimiento del estudiante de acuerdo a
su comportamiento, compañerismo, atención, memoria. Se tendrá
en cuenta la participación de los estudiantes, como así también la
predisposición para el disfrute en las diversas actividades, con las
docentes y compañeros.

Se centrará en las distintas pautas de convivencia y conductas que

se fueron trabajando durante este tiempo en la sala.