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PLAN DE CLASES CIENCIAS NATURALES

Integrantes:

Angela Vanessa Contrera Mercado

Danna Julissa Miranda Vergara

Karol Vanessa Naranjo De Hoyos

Monserrath Torres Fadul

Docente: Jessica

Universidad De Córdoba

Facultad De Educación Y Ciencias Humanas

Programa De Licenciatura En Educación Infantil

Didáctica de las Ciencias Naturales

Montería - Córdoba

2023

Nombre de la institución Centro Educativo Infancia Año: 2023

educativa: Plena
Área: Ciencias Naturales Grado: preescolar
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Docente: Josefa Martínez Fecha: 23/06/2023

CONTENIDO ASOCIADO: El cuerpo humano, como soy yo (el cuerpo y sus partes)
APRENDIZAJES Y DESEMPEÑOS:
 Identificar, describir y analizar las partes del cuerpo y las funciones de cada una de estas.
 Estructuración de la noción esquema corporal.
 Percepción sensorial.
 Hábitos de higiene y salud.
COMPETENCIA: Indagación
 Observación del cuerpo y formulación de preguntas. ¿Cómo soy yo?,¿Cómo debo cuidar mi
cuerpo?,¿Por qué cerramos los ojos?,¿Por qué sudamos cuando hace calor?
 Describo características de mi cuerpo y establezco semejanzas y diferencias entre el cuerpo
masculino y femenino.
 Participa activamente de las actividades, valorando así el punto de vista de sus compañeros.

DBA:
 DBA2: Se apropia de hábitos y prácticas para el cuidado personal y de su entorno.
 DBA3: identifica y valora las características corporales y emocionales en sí mismo y en los demás.
 DBA11: Crea situaciones y propone alternativas de solución a problemas cotidianos a partir de sus
conocimientos e imaginación.
 DBA12: Establece relaciones entre las causas y consecuencias de los acontecimientos que le
suceden a él o a su alrededor.
 DBA13: Usa diferentes herramientas y objetos con variadas posibilidades.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
• Muestra independencia en la realización de prácticas de higiene y alimentación saludables.
• Identifica algunas situaciones que ponen en riesgo su salud y seguridad.
• Menciona algunas similitudes y diferencias que encuentra entre él y sus compañeros.
• Representa su cuerpo a través de diferentes lenguajes artísticos (dibujo, danza, escultura, rondas,
entre otros).
• Muestra atención y concentración en las actividades que desarrolla.
• Participa en el desarrollo de actividades en espacios libres y naturales.
• Coopera con otros haciendo uso de su imaginación para identificar soluciones alternativas a los
desafíos que crea o se le plantean.
• Realiza preguntas de temas que son de su interés.
• Formula explicaciones para aquello que sucede a su alrededor.
• Resuelve situaciones cotidianas usando sus saberes, experiencias y habilidades.
• Arma, desarma y transforma objetos de su entorno para descubrir, comprender su funcionamiento y
darle otros usos según sus intereses o necesidades.
• Participa en juegos de transformaciones y construcción de juguetes con materiales cotidianos y
bloques de construcción.
• Identifica características de las cosas que encuentra a su alrededor y se pegunta sobre cómo
funcionan.

INICIO DE CLASE:

Saludo de bienvenida: oración, llamado a lista, ronda (el baile del cuerpo: https://www.youtube.com/watch?
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v=z6DoPp-LkTA ).

CONCEPTUAL:
• Partes externas del cuerpo humano: cabeza, tronco, extremidades inferiores y extremidades
superiores.
• Representación del cuerpo humano: bebés, niños, adolescentes, jóvenes, adultos y ancianos.
• Sistemas del cuerpo humano en función de los órganos internos y sus funciones: pulmones: ingresa
el oxígeno para respirar, corazón: bombea la sangre por las venas; estomago: almacena los alimentos
y absorbe los nutrientes; hígado: depuración o limpieza de los alimentos; riñones: elimina el agua
del cuerpo mediante la orina; cerebro: dirige y controla todo el cuerpo.
• Órgano de los sentidos: visual, auditivo, gustativo, olfativo y táctil.
• Habitos y prácticas para el cuidado personal: alimentación sana, realizar buena higiene dental, hacer
ejercicio y beber suficiente agua, dormir bien.
• Importancia de una sana alimentación: con buena alimentación tiene menos posibilidades de sufrir:
trastornos nutricionales, anemia, sobrepeso, obesidad, caries dental y problemas de aprendizaje
escolar.
• Importancia de la práctica del deporte y lúdica: El deporte en niños, así como cualquier tipo de
actividad física, ayuda a tener más conciencia del propio cuerpo y fomenta la autoestima.
• Identificación anatómica de los genitales: reconocer, definir, diferenciar los genitales masculinos y
femeninos.

PROCEDIMENTAL:
• Investigar sobre el cuerpo humano y sus características.
• Aprender y experimentar sobre los órganos de los sentidos del cuerpo humano.
• Identificar y reconocer las partes del cuerpo humano.
• Estudiar las prácticas de higiene y salud.

ACTITUDINAL:
• Participa y coopera en las actividades
• Trabaja en equipo ayudándose mutuamente.
• Hace buen uso de la información y dispone de su práctica.
• Realiza las actividades de acuerdo a sus indicaciones.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (EXPLORACIÓN): Realización de preguntas de saberes previos
para conocer que tanto comprende el niño del tema.
• ¿Cuántos y cuáles son los órganos de los sentidos del cuerpo humano?
• ¿Cómo debemos cuidar nuestro cuerpo?
• ¿Qué diferencia hay en el cuerpo de un niño y una niña?
• ¿Por qué es importante comer saludable?
• ¿conoces las partes externas del cuerpo humano?

Continuamos explicando la temática El cuerpo humano, como soy yo (el cuerpo y sus partes).
“Conocernos y reconocernos es muy importante, a medida que vamos creciendo se van dando cambios y
transformaciones en nuestro cuerpo, por lo tanto, debemos saber cómo cuidarlo, protegernos y tener una
buena alimentación saludable”
Anexo 1: https://www.youtube.com/watch?v=ppUnmAvLhwE
Anexo 2: https://www.youtube.com/watch?v=gTzAQVCtSqc
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ESTRUCTURACIÓN:
Partes externas e internas del cuerpo
Luego que termina el video (anexo 3) se les explica a los niños que el cuerpo se divide por tres partes y que
cada una de ellas es importante, encontramos la cabeza, el tronco y las extremidades.
En la cabeza tenemos a los ojos, nariz boca, oídos y en su interior hay un tesoro, nuestro cerebro, es
el director de la orquesta, ya que el órgano que rige las funciones que realiza nuestro organismo.
Así mismo es importante hacer referencia a los sentidos a través de sus receptores ubicados en la cabeza
pertenecientes a: vista, oído, gusto y olfato
Luego tenemos el tronco y dentro de este tenemos al corazón que es el encargado de bombear la sangre, los
pulmones que gracias a ellos respiramos, el Hígado Metaboliza los alimentos y evita el paso de toxinas en el
organismo, los riñones que filtran las toxinas de los líquidos de desecho.
Luego siguen las extremidades donde se encuentran los brazos y las piernas, son una parte fundamental ya
que nos permiten movernos.
Con los brazos están las manos que nos permiten agarrar objetos y tirarlos. Con las piernas, los pies y con
esto podemos, caminar, saltar, patear, correr y muchas cosas más.

Cómo debemos cuidar nuestro cuerpo

Se les realiza la pregunta: ¿Alguna vez se han preguntado por qué es tan importante cuidar nuestro cuerpo?
¡Bueno, es porque nuestro cuerpo es como una máquina! Al igual que las máquinas, cada una de las partes
de nuestro cuerpo tiene una función especial que nos ayuda a caminar, saltar, correr y hacer tantas cosas
divertidas. Si cuidamos nuestro cuerpo, podremos seguir haciendo todas esas cosas por mucho tiempo.
Pero, ¿cómo podemos cuidar nuestro cuerpo? Es muy fácil, solo necesitamos seguir estos consejos
(mientras se les explica nos ayudamos por medio de imágenes):
1. Bañarnos todos los días para mantener nuestra piel saludable y limpia.
2. Lavarnos las manos para evitar que los gérmenes entren a nuestro cuerpo.
3. Comer alimentos saludables como frutas, verduras, carnes magras y granos enteros, para tener
energía y mantenernos fuertes.
4. Hacer ejercicio jugando al aire libre, como correr, saltar o jugar a la pelota.
5. Dormir lo suficiente todas las noches para estar descansados y preparados para un nuevo día lleno de
aventuras.
6. Visitar al doctor y al dentista, para que revise que todo está bien y evitar enfermedades.
7. Protegernos del sol, los rayos solares pueden ser peligrosos para nuestra piel.
8. Abrigarnos si hace frio, para no resfriarnos.
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¿Por qué es importante comer saludable?

Comer alimentos saludables ayudará a su cuerpo a crecer fuerte y saludable. Los alimentos saludables
contienen vitaminas y nutrientes que nuestro cuerpo necesita para estar saludable y protegido.
Comer alimentos poco saludables o comida chatarra puede hacernos sentir cansados y enfermos, porque no
nos dan la energía que necesitamos.
Si comemos muchas cosas dulces o saladas, podemos tener problemas con nuestros dientes y nuestra salud
a largo plazo. Comer más frutas y verduras ayuda a mantener una sonrisa saludable.
Comer alimentos saludables nos ayuda a mantenernos fuertes para que podamos jugar y hacer todas las
cosas divertidas que nos gustan hacer.

¿Qué diferencia hay en el cuerpo de un niño y una niña?

 Se debe explicar que las niñas tienen vulva y los niños tienen pene y escroto, aunque estas son diferencias
físicas, cada cuerpo es igualmente valioso.
Es importante enseñarles que todas las personas, independientemente de su género, merecen respeto y amor.
Los niños deben aprender a ser respetuosos y a aceptar las diferencias de los demás, incluso las físicas.
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También se les dice a los niños qué partes de su cuerpo son privadas y que nadie más debería tocarlas o
mirarlas sin su permiso. Los niños deben aprender a proteger y cuidar sus cuerpos, y que es correcto pedir
ayuda si se sienten incómodos o no saben qué hacer en una situación determinada.

Anexo 3: https://www.youtube.com/watch?v=cZP7LdK_DaY
PRACTICA:
Actividad 1: armando mi cuerpo
se formarán dos equipos, uno de niñas y el otro de niños, encontraran en el suelo 2 cartulinas donde van a
esta la silueta del cuerpo humano en cada una y al lado varias partes del cuerpo desorganizadas; como un
rompecabezas van a tener que armar el cuerpo, pero con las indicaciones de la profesora, por ejemplo, si la
profe dice partes del cuerpo que utilizamos para caminar, ellos tendrán que ir por las piernas y colocarlas en
el lugar que creen que van las piernas.
Además, se les pregunta que hay dentro de esa parte del cuerpo, por ejemplo, en la cabeza, ¿Qué órgano hay
dentro?
¿Qué parte del cuerpo nos permite ver?
¿Qué pasa si no tenemos vista?

Actividad 2: reconozco mis partes

Se le dará a cada uno una hoja y las partes del cuerpo ya recortadas, deberán pegar las partes del cuerpo al
lugar correspondiente.
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Actividad 3: mi comida saludable

En esta actividad, se pegarán 3 foto de un plato bien grande en el tablero, uno será para el desayuno otro
para el almuerzo y el otro para la cena, fuera de estos, estarán varios alimentos como lo son, carnes,
verduras, frutas, granos, y comida chatarra como dulces, chocolate, pasteles, hamburguesas y muchos más.
Los niños tienen que acercarse al tablero y pegar los alimentos adecuados que deben comer en cada hora de
alimento.

Actividad 4: a cada niño se le entregara una hoja y colores y deben colorear según el color dicho por la
profesora los alimentos que son saludables y los que no
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FINALIZACIÓN: hábitos saludables

Se les pregunta a los niños que aprendieron el día de hoy
¿Cuál es la diferencia entre un niño y una niña?
¿Qué deben hacer para estar siempre saludables?
¿Qué alimentos no son buenos para el cuerpo?
¿Cuáles son los órganos de nuestro cuerpo?

Y se realiza una última actividad que deben hacer todos los días en su casa, lo que les ayuda a mantener
hábitos saludables en sus vidas y es el juego del dado saludable, que consiste en que cada lado del dado hay
una imagen de un habito saludable y cuando se tire el dado tienen que realizar esa actividad en su casa.
Estos hábitos saludables son:
Dormir temprano
Cepillarse los dientes
Bañarse
Comer verduras y frutas
Realizar un deporte
Ordenar la habitación.
Aunque esto lo hacen todos los días este juego les ayuda a mantener estos hábitos en un futuro.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Video beam
Equipo de sonido
computador
Imágenes impresas
Platos desechables
Cartulinas
Partes del cuerpo hechos en cartón paja
pegamento
tijeras
colores
dado saludable
VALORACIÓN: enseñar a los niños de preescolar sobre el cuerpo humano, la diferencia entre el cuerpo de
un niño y el de una niña, los órganos y los sentidos ha sido extremadamente beneficioso. A través de estos
conocimientos, los niños aprendieron sobre cómo funcionan sus cuerpos y comprender la importancia de
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mantener un estilo de vida saludable.

Enseñarles sobre los diferentes órganos del cuerpo les ayudó a comprender cómo funciona su cuerpo y a
reconocer la importancia de cuidarlo.
Aprender sobre la diferencia entre el cuerpo de un niño y una niña no solo les dio una idea del
funcionamiento fisiológico de cada género, sino que también les permitió comprender que todos somos
diferentes y que debemos tratarnos con respeto y aceptación.
En general, al enseñar a los niños en preescolar acerca del cuerpo humano, se les brinda no solo una
educación sólida, sino también las herramientas necesarias para mantenerse saludables y felices. Esto les
permitirá construir bases saludables y mantener un estilo de vida activo y saludable en el futuro.