PROYECTO ANUAL DE ESI

Somos más grandes

AÑO: 1º
Docentes: Coronel Rosana, Britez Noelia

Duración: Anual

Fundamentación:

Consideramos importante el conocimiento del cuerpo humano, brindando información básica,

promoviendo hábitos de cuidado del cuerpo y promoción de la salud en general.
Se presentarán diferentes oportunidades para el conocimiento y el respeto de sí mismo/a y de
su propio cuerpo, con sus cambios y continuidades tanto en su aspecto físico como en sus
necesidades, sus emociones y sentimientos y sus modos de expresión. Logrando desarrollar
competencias para la verbalización de sentimientos, necesidades, emociones, problemas y la
resolución de conflictos a través del diálogo.
Se llevará una educación en valores y actitudes relacionados con la solidaridad, el amor, el
respeto a la Intimidad propia y ajena. Propiciar aprendizajes basados en el respeto por la
diversidad y el rechazo por todas las formas de discriminación.
De esta manera, logrando una construcción de valores de convivencia vinculados al cuidado de
sí mismos/as y de los otros/as en las relaciones interpersonales y la relación con el propio
cuerpo y el de los y las demás.
Trabajaremos sobre el aseo personal, incorporando actitudes de rutina diarias donde hagan
todo lo necesario para estar limpios, oler bien, sentirse bien y estar limpios siempre y además
respecto a la alimentación. Enseñándoles que si no cuidamos nuestra higiene o no los
alimentamos correctamente se pueden provocar problemas de salud, afectando nuestro
crecimiento y desarrollo.
El conocimiento de las distintas formas de organización familiar y sus dinámicas y la valoración
y respeto de los modos de vidas diferentes a los propios El reconocimiento y expresión de los
sentimientos, emociones y necesidades propias y el reconocimiento y respeto por los
sentimientos, emociones y necesidades de los demás.

Objetivos:

 Cuidar y conocer su propio cuerpo como el de los demás.

  Reconocer cambios y continuidades en el cuerpo humano.
 Expresar sentimientos, necesidades, emociones, problemas a través del diálogo.
 Incorporar hábitos de respeto por la intimidad propia y la de los demás.
 Lograr una mirada crítica e igualitaria entre ambos sexos, eliminando estereotipos,
rótulos hacia otros niños/as, fomentando normas y pautas de convivencia social.
Contenidos:

 Cambios en los humanos desde el nacimiento hasta la edad actual.

 Diferentes etapas en la vida de las personas: cuando somos bebés, niños,
adolescentes, adultos, ancianos. .
 Cambios en los niños a lo largo del año: caracterización de los cambios físicos a través
de la talla, tamaño de manos y pies y la dentición.
 Cuidados de la salud Cuidados para alcanzar un buen crecimiento: alimentación,
higiene, juego y esparcimiento y descanso.

Estrategias:

 Exposición
 Preguntas
 Debates
 Simulación
Criterios de evaluación:

 Participación, comprometida y reflexiva durante las clases.

 Reflexiones que evidencien la apropiación de lo trabajado en la clase y de los distintos
contenidos e intercambios desarrollados.
 Identificar y expresar a través de diferentes lenguajes. Que reconozca su cuerpo y su
cuidado.
 Poner ejemplos asociados a la higiene, la alimentación, equilibrada, el ejercicio físico y
el descanso como forma de mantener la salud, el bienestar y el buen funcionamiento
del cuerpo.
Recursos:

 Láminas
 Cuentos
 Fotocopias
 Videos
 Canciones
 Juegos