PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA (PEA)

Carrera: Técnico Superior en enfermería, Técnico Asistencia en farmacia, Tecnología superior en Emergencias médicas
Dirección de Carrera: Salud
Modalidad: Presencial

1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Código y Nombre de la asignatura: ENF 100 Anatomía

Periodo académico: Semestre I Modulo II/2023
Nivel: Tercer nivel superior Tecnológico
Pre Requisito de la asignatura: Propedéutico
Co- requisito de la asignatura: N/A

Número de Componente Componentes de Prácticas de Componente Horas Totales

créditos Docencia aplicación y Experimentación Autónomo componentes

3 48 48 48 144

Unidad de organización curricular

Unidad Básica x Unidad Profesional Unidad de Integración Profesional

2. DATOS DEL DOCENTE:

DATOS DEL DOCENTE:
Nombre del docente: Joselyn Melissa Gutiérrez Bermúdez
Grado Académico: Mgs Seguridad y Salud Ocupacional / Licenciado en enfermería
E-mail institucional: jmgutierrez2@tes.edu.ec
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Anatomía se focaliza en el estudio de la forma y la estructura del cuerpo humano. El conocimiento
de Anatomía es parte de los cimientos científicos trascendentales en la formación del personal técnico de enfermería,
la materia proporcionará al estudiante, los conocimientos de la estructura ósea, aparatos y sistemas del cuerpo
humano, y aplicarlos en la práctica de enfermería.

4. FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

4.1 DESARROLLO DE LAS UNIDADES

UNIDAD 1: Introducción y Generalidades de la Anatomía Humana.

Competencia Genérica: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Competencia específica: Conoce los principios y fundamentos de Anatomía como un lenguaje científico que permite la
orientación y localización de los diferentes componentes en la estructura anatómica regional del cuerpo humano.

COMPONENTE DE DOCENCIA

CONTENIDOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE HORAS

Presentación y orientación de la Explicar la importancia de la Anatomía, considerando los
cátedra. aspectos esenciales en la práctica de enfermería.
Introducción al estudio de la Anatomía
Humana:
-Consideraciones generales sobre la
anatomía del cuerpo humano y su 4
importancia en la práctica de
enfermería
-Descripción Anatómica.
(Cuadros sinópticos y exposiciones
grupales).

Tecnológico Espíritu Santo,aprobado desde agosto 2022

1
- ENTRA EN VIGENCIA A PARTIR DEL 01.2023
 PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA (PEA)
Terminología anatómica:
Diferenciar a través de la observación los diferentes planos
- Posición anatómica
anatómicos en el laboratorio de simulación, tomando en cuenta
- Planos anatómicos
- Direcciones anatómicas la posición anatómica, sus planos, direcciones y posiciones 4
corporales.
- Posiciones corporales
(Laboratorio de simulación)
Identificar los sistemas y aparatos del cuerpo humano, haciendo
Nivel organización estructural énfasis en la elaboración de maquetas e ilustraciones.
- Tejidos del cuerpo humano.
-Organización de los sistemas y aparatos 4
del cuerpo humano

HORAS TOTALES 12

COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

ACTIVIDADES RESULTADOS DE APRENDIZAJE HORAS

Elaboración de una infografía integral de Reconocer las posiciones anatómicas y los planos del 12
cuerpo humano haciendo uso de cuerpo humano mediante infografía, demostrando las
aplicaciones informáticas aplicaciones en la enfermería.
- Investigar para la selección del
tema
- Presentar de forma coherente y
sistemática

HORAS TOTALES 12

COMPONENTE DE TRABAJO AUTÓNOMO

ACTIVIDADES RESULTADOS DE HERRAMIENTAS/ HORAS

APRENDIZAJE RECURSOS
Elaboración de un esquema del Usar en el esquema gráfico la Desarrollo de Guía de 12
cuerpo humano que determine: terminología de la materia, instrucciones
- Estructura enfatizando las variables de
- Diámetros estructura, diámetros, composición,
- Composición ubicación y relaciones anatómicas.
- Ubicación
- Relaciones anatómicas

HORAS TOTALES 12

UNIDAD 2: Anatomía de los sistemas Tegumentario, Nervioso y Aparato Locomotor.

Competencia Genérica: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Competencia específica: Describe la Anatomía de los sistemas tegumentario, nervioso y aparato locomotor con lenguaje
científico que permita la orientación y localización de los diferentes componentes en la estructura anatómica regional del
cuerpo humano.

COMPONENTE DE DOCENCIA

CONTENIDOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE HORAS

Tecnológico Espíritu Santo,aprobado desde agosto 2022

2
- ENTRA EN VIGENCIA A PARTIR DEL 01.2023
 PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA (PEA)
Sistema Tegumentario: Describir la estructura y función de la piel, 4
- Definición considerando representaciones gráficas y visuales.
- Características
- Estructura
- Funciones

Sistema Esquelético y Muscular: Describir la estructura y función del esqueleto 4

- Definición humano, evidenciando de manera apropiada la
- Características estructura y función de los músculos del cuerpo
- Estructura humano.
- Funciones

Sistema Nervioso Describir las funciones principales del sistema 4

- Definición nervioso y su estructura, haciendo énfasis en las
- Características siguientes variables: estructura y relaciones.
- Estructura
- Funciones

HORAS TOTALES 12
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

ACTIVIDADES RESULTADOS DE APRENDIZAJE HORAS

Elaboración de una maqueta de los Identificar la relación entre los diferentes aparatos y 12
sistemas tegumentario, nervioso y sistemas estudiados y el impacto en las prácticas de
aparato locomotor que determine: enfermería
- Estructura
- Diámetros
- Composición
- Ubicación
- Relaciones anatómicas

HORAS TOTALES 12

COMPONENTE DE TRABAJO AUTÓNOMO

ACTIVIDADES RESULTADOS DE APRENDIZAJE HERRAMIENTAS/ HORAS

RECURSOS

Desarrolle un organizador gráfico para Usar en el esquema gráfico la Desarrollo de Guía de 12

cada uno de los sistemas terminología de la materia, instrucciones
Tegumentario, Esquelético y Muscular enfatizando las variables de
en los que se identifica la estructura estructura, diámetros, composición,
anatómica. ubicación y relaciones anatómicas.

HORAS TOTALES 12

UNIDAD 3: Anatomía de los sistemas Digestivo, Cardiovascular y Sistema Linfático.

Competencia Genérica: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Competencia específica: Desarrolla el conocimiento de la Anatomía Humana relacionando las diferentes estructuras de los
sistemas digestivos, cardiovascular y linfático , aplicándolo en la comprensión de otras disciplinas.

CONTENIDOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE HORAS

Tecnológico Espíritu Santo,aprobado desde agosto 2022

3
- ENTRA EN VIGENCIA A PARTIR DEL 01.2023
 PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA (PEA)
Sistema Digestivo Describir la función del sistema digestivo y su 4
- Definición estructura tomando en cuenta las siguientes variables:
- Características definición, característica, estructura y funciones
- Estructura
- Funciones

Sistema Cardiovascular Describir las estructuras anatómicas del sistema 4

- Definición circulatorio y su localización tomando en cuenta las
- Características siguientes variables: definición, característica,
- Estructura estructura y funciones.
- Funciones
(Laboratorio de simulación)

Sistema Linfático Describir la estructura y función del sistema linfático 4

- Definición tomando en cuenta las siguientes variables: definición,
- Características característica, estructura y funciones.
- Estructura
- Funciones

TOTAL 12

COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

ACTIVIDADES RESULTADOS DE APRENDIZAJE HORAS

Elaboración de una maqueta de los Identificar la relación entre los diferentes aparatos y 12
sistemas digestivos, cardiovascular y sistemas estudiados y el impacto en las prácticas de
linfático que determine: enfermería
- Estructura
- Diámetros
- Composición
- Ubicación
- Relaciones anatómicas

HORAS TOTALES 12

COMPONENTE DE TRABAJO AUTÓNOMO

ACTIVIDADES RESULTADOS DE HERRAMIENTAS/ HORAS

Desarrolle un organizador gráfico para
cada uno de los sistemas digestivos,
cardiovascular y linfático en los que se
identifica la estructura anatómica.
APRENDIZAJE RECURSOS
Usar en el esquema gráfico la Desarrollo de Guía de 12
terminología de la materia, instrucciones
enfatizando las variables de
estructura, diámetros, composición,
ubicación y relaciones anatómicas.

HORAS TOTALES 12

UNIDAD 4: Anatomía, de los sistemas Respiratorio, Urinario y Reproductor.

Competencia Genérica: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Competencia específica: Desarrolla el conocimiento de la Anatomía Humana relacionando las diferentes estructuras de los
sistemas respiratorio, urinario y reproductor, aplicándolo en la comprensión de otras disciplinas

Tecnológico Espíritu Santo,aprobado desde agosto 2022

4
- ENTRA EN VIGENCIA A PARTIR DEL 01.2023
 PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA (PEA)

CONTENIDOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE HORAS

Aparato Respiratorio Describir las estructuras anatómicas, considerando 3

- Definición sus elementos y función en el cuerpo humano,
- Características tomando en cuenta las siguientes variables:
- Estructura definición, características, estructura y funciones
- Funciones
(Laboratorio de simulación)

Aparato Urinario Describir la estructura anatomofuncional del aparato 3

- Definición urinario tomando en cuenta las siguientes variables:
- Características definición, características, estructura y funciones
- Estructura
- Funciones

Aparato Reproductor Femenino Describir la estructura y función del aparato 3

- Definición reproductor femenino tomando en cuenta las
- Características siguientes variables: definición, características,
- Estructura estructura y funciones
- Funciones

Aparato Reproductor Masculino Describir la estructura y función del aparato 3

- Definición reproductor masculino tomando en cuenta las
- Características siguientes variables: definición, características,
- Estructura estructura y funciones
- Funciones

TOTAL 12

COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

ACTIVIDADES RESULTADOS DE APRENDIZAJE HORAS

Elaboración de una infografía de los Identificar la relación entre los diferentes aparatos y 12
aparatos respiratorio, urinario, reproductor sistemas estudiados y el impacto en las prácticas de
masculino y femenino haciendo uso de enfermería
aplicaciones informáticas que determine:
- Estructura
- Diámetros
- Composición
- Ubicación
- Relaciones anatómicas

HORAS TOTALES 12

COMPONENTE DE TRABAJO AUTÓNOMO

ACTIVIDADES RESULTADOS DE HERRAMIENTAS/ HORAS

Desarrolle un organizador gráfico para
cada uno de los aparatos respiratorio,
urinario, reproductor masculino y
femenino en los que se identifica la
estructura anatómica.
APRENDIZAJE RECURSOS
Usar en el esquema gráfico la Desarrollo de Guía de 12
terminología de la materia, instrucciones
enfatizando las variables de
estructura, diámetros, composición,
ubicación y relaciones anatómicas.

HORAS TOTALES 12

Tecnológico Espíritu Santo,aprobado desde agosto 2022

5
- ENTRA EN VIGENCIA A PARTIR DEL 01.2023
 PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA (PEA)
5. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA* (En esta sección se debe seleccionar la o las estrategias de
aprendizaje que se deben desarrollar en la materia)

Talleres x Exposición oral x Tutoría

Estudios de caso Análisis de textos y artículos Uso de plataformas educativas x

científicos contemporáneos digitales (moodle,kahoot, menti,
canva, PADLETetc)

Simulaciones x Organizadores gráficos x Elaboración de x

informes/guías/manuales/proyect
os

Investigación documental x Redacción de ensayos Aplicación de Instrumentos de x

investigación

Foro Elaboración de medios Clase Invertida x

audiovisuales (videos, podcast)

Lluvia de ideas x Seminarios/Congresos/Evento Vídeo debate

s

Trabajo en Equipo x Visitas de campo Otros:MMMM

6. EVALUACIÓN (La calificación es sobre 100 puntos totales que desglosan en 65% procesual y
35% examen final)

INSTRUMENTOS DE PROCESO PROCESO PROCESO

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO FORMATIVO SUMATIVO

Rúbrica para comprobar nivel de 0%

conocimiento

Nota 1 y 2: 30% se divide en:

Métodos declarados en el apartado 5 15% para la nota 1
15% para la nota 2

Nota 3: Proyecto 35%

Examen final 35%

TOTAL DE LA EVALUACIÓN 0% 65% 35%

Evaluar o instruir al docente en el número de actividades de acuerdo a cada unidad o subtema.

CUALITATIVA/ CUANTITATIVA
Registrar las competencias de cada unidad y gradarlas de acuerdo a los niveles de desarrollo

Tecnológico Espíritu Santo,aprobado desde agosto 2022

6
- ENTRA EN VIGENCIA A PARTIR DEL 01.2023
 PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA (PEA)
Avanzado (A) – (90 a 100)
CEU1: Conoce los principios y fundamentos de Anatomía como un lenguaje científico que permite la orientación y
localización de los diferentes componentes en la estructura anatómica regional del cuerpo humano

CEU2: Describe la Anatomía de los sistemas tegumentario, nervioso y aparato locomotor con lenguaje científico que
permita la orientación y localización de los diferentes componentes en la estructura anatómica regional del cuerpo
humano.

CEU3: Desarrolla el conocimiento de la Anatomía Humana relacionando las diferentes estructuras de los sistemas
digestivos, cardiovascular y linfático, aplicándolo en la comprensión de otras disciplinas.

CEU4::Desarrolla el conocimiento de la Anatomía Humana relacionando las diferentes estructuras de los sistemas
respiratorio, urinario y reproductor, aplicándolo en la comprensión de otras disciplinas

Medio (M) – (80-89)

CEU1: Conoce algunos de los principios y fundamentos de Anatomía como un lenguaje científico que permite la
orientación y localización de los diferentes componentes en la estructura anatómica regional del cuerpo humano
CEU2: Describe en algunos aspectos la Anatomía de los sistemas tegumentario, nervioso y aparato locomotor con
lenguaje científico que permita la orientación y localización de los diferentes componentes en la estructura anatómica
regional del cuerpo humano.

CEU3: Desarrolla algunos aspectos del conocimiento de la Anatomía Humana relacionando las diferentes estructuras
de los sistemas digestivos, cardiovascular y linfático, aplicándolo en la comprensión de otras disciplinas.

CEU4: Desarrolla algunos aspectos del conocimiento de la Anatomía Humana relacionando las diferentes estructuras
de los sistemas respiratorio, urinario y reproductor, aplicándolo en la comprensión de otras disciplinas

Inicial (I) – (70-79)

CEU1: Conoce con mucha dificultad los principios y fundamentos de Anatomía como un lenguaje científico que permite
la orientación y localización de los diferentes componentes en la estructura anatómica regional del cuerpo humano
CEU2: Describe con mucha dificultad la Anatomía de los sistemas tegumentario, nervioso y aparato locomotor con
lenguaje científico que permita la orientación y localización de los diferentes componentes en la estructura anatómica
regional del cuerpo humano.

CEU3: Desarrolla con mucha dificultad aspectos del conocimiento de la Anatomía Humana relacionando las diferentes
estructuras de los sistemas digestivos, cardiovascular y linfático, aplicándolo en la comprensión de otras disciplinas.

CEU4: Desarrolla algunos aspectos del conocimiento de la Anatomía Humana relacionando las diferentes estructuras
de los sistemas respiratorio, urinario y reproductor, aplicándolo en la comprensión de otras disciplinas

7. BIBLIOGRAFIA BÁSICAS Y DE CONSULTA

(Utilizar el modelo APA Séptima edición, escoger al menos una bibliografía institucional impresa o virtual)

BÁSICA - Latarjet - Ruiz Liard. (2019). Anatomía Humana. Buenos Aires. 5ta edición. Panamericana.
- Tortora G., Derrickson B. (2014). Principios de Anatomía y Fisiología. México: 13 Edición.
Panamericana.
- Ian Peate, Muralitharan Nair. (2012). Anatomía y Fisiología para Enfermeras. México: Mc Graw
Hill

- DRAKE, VOGL, MITCHELL. GRAY Anatomía Para Estudiantes. 1ª Edición. Elsevier; 2005
(DIGITAL)
CONSULTA - Crespo Xavier Volney Tovar, Nuria Currerll, Jordy Currell. Editado por Gustavo de Elorza
Martínez: Colombia-Bogotá 2008; Anatomía Humana y Salud Corporal
- Recuperado:https://clea.edu.mx/biblioteca/Anatomia-y-fisiologia-del-cuerpo-humano.pdf

Tecnológico Espíritu Santo,aprobado desde agosto 2022

7
- ENTRA EN VIGENCIA A PARTIR DEL 01.2023
 PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA (PEA)

8. FIRMAS AUTORIZADAS

Tecnológico Espíritu Santo,aprobado desde agosto 2022

8
- ENTRA EN VIGENCIA A PARTIR DEL 01.2023