Universidad de Colima

Dirección General de Educación Media Superior

Pensamiento Analítico DGEMS-PD-002

Instrumento de evaluación
Juego interactivo: elementos sanguíneos

Nombre del
Grado / Grupo:
equipo:
Instrumento: Lista de Cotejo
Analiza los principales sistemas del cuerpo humano, partiendo del conocimiento básico de las estructuras que lo componen para establecer criterios
Competencia
de prevención y cuidados de la salud en el caso de modificaciones anatómico- fisiológicas ocasionadas por trastornos o enfermedades
Tema/Subtema: Clasifica los componentes de la sangre y especifica las funciones que realiza con el fin de mantener la homeostasis
Evidencia: Juego interactivo de los componentes sanguíneos Tipo de trabajo: Equipo
Objetivo: Conocer los elementos que forman el tejido sanguíneo para una mayor comprensión de enfermedades
Valor de la
evidencia 20% (NOTA: El cumplir con el criterio, no determina obtener el total de puntos asignados; dependerá de sí está completa y bien elaborada)

Portada Si cumplió No cumplió Observaciones

Cuenta con todos los elementos (Nombre de la Universidad, nombre del

plantel, logo, nombre del equipo, grado y grupo, título de la actividad,
nombre de la maestra, fecha de entrega)

NO Presentación Excelente (1) Necesita mejoras (0) Observaciones

Utiliza correctamente los signos de puntuación, acentuación, la

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conjugación de verbos y escribe sin faltas de ortografía
2 La información presentada en el juego es genuina
3 Las definiciones se adecuan al contenido
4 Creatividad del juego y su adaptación al tema
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Dirección General de Educación Media Superior
Pensamiento Analítico DGEMS-PD-002

Durante el juego, la persona que interactúa con él logra comprender el

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tema
Se logra comprender muy claramente cuál es la función de cada
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componente sanguíneo
En el juego se mencionan las principales enfermedades por
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tener deficiencia de algunos de estos componentes (4
enfermedades)
Las imágenes que describen el juego son: claramente visibles,
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coloridas, y en caso de contener texto, que sea debidamente legible
Consultan de al menos 2 bibliografías para la conceptualización del
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tema y las colocan en formato APA
Presentan de manera CLARA las instrucciones del juego y sus diversas
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variantes.
Notas:

1. El cumplir con el criterio, no determina obtener el total de puntos asignados; dependerá de sí está completa y bien elaborada.
2. Si se descubre que el trabajo es plagio de alguna página de internet o es similar o igual al de algún compañero del mismo u otro grupo serán ANULADOS TODOS.