Secretaría de Gestión Educativa Dirección General de Educación Primaria

Nivel PRIMARIO
SEGUNDO CICLO

3er. CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

TE INVITAMOS A
SER PARTE DE ESTA
PROPUESTA

CIENCIAS SOCIALES

Fecha: Mayo 2020

Prof. Rolando Melian

Prof. Nilda Atencio

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¡NOS UBICAMOS EN EL TIEMPO!

la línea de tiempo. En ella se presentan a primera vista, algunos hechos

ordenados cronológicamente, es decir, en el orden en que fueron sucediendo.

Actividad Nº
1: en familia, teniendo en cuenta los siguientes
Dialogamos
interrogantes:
¿Saben que se recuerda el 25 de Mayo de cada año?
Los libros de historia hablan de Revolución de Mayo, ¿tienen idea a que se llama “revolución”?

Para tener en cuenta: Cualquier hecho o acontecimiento se produce porque algo lo prov

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Existen numerosas causas que derivaron en la Revolución de Mayo de 1810. Esas causa

Actividad Nº2:
Allá lejos, en Francia

Lee atentamente el siguiente texto, relacionado con una de las causas

de la Revolución de Mayo.

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Teniendo en cuenta la información del texto, completa las siguientes

oraciones, luego de copiarlas en tu carpeta.

 Los revolucionarios afirmaban que el verdadero poder pertenecía

al…………………………………
 Los principios de la Revolución Francesa fueron
la………………………….. y la………………………….

Lee el siguiente texto. Debes tener en cuenta que las imágenes también son consideradas fuentes de información, por

Actividad Nº3:
La defensa de la ciudad

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En tu carpeta copia las siguientes preguntas y respóndelas conforme a
la lectura del texto y de las imágenes.
a- ¿Qué suceso europeo originó las invasiones inglesas?

b- ¿Por qué los ingleses estaban interesados en conquistar

Buenos Aires?

c- ¿Quiénes integraban las milicias que defendieron la ciudad?

d- ¿Qué epígrafe le colocarías a cada una de las imágenes?

Actividad Nº 4:
Los diarios son una fuente histórica de mucho valor, por ello te proponemos que leas este fragmento de un diario inglés de la época de las Inv
¡Extra, extra! ¡Caen las tropas inglesas!

Luego de la lectura, responde en tu

carpeta:

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1- ¿Por qué creen que la resistencia del pueblo de Buenos Aires fue
calificada por los ingleses como “espectacular”? ¿Qué sucedió?

2- ¿Cuál es la crítica a las tropas inglesas?

Te presentamos un texto que hace referencia a otro hecho impor

Actividad Nº5:
Los cambios continúan

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Copia las siguientes preguntas en tu carpeta y

respó ndelas.

 ¿Por qué crees que cayó el rey de Españ a?

 ¿Có mo te imaginas que llegaban las noticias de lo que sucedía en
Españ a a nuestro territorio? ¿Habrá n tardado mucho tiempo?

Actividad Nº6:
¿Dónde sucedió?

En un planisferio ubica y colorea:

En el continente Europeo: España, Francia e Inglaterra.

En el continente americano: Argentina
Localiza el Océano Atlántico.

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Recuerda que puedes trabajar un mapa impreso, de los que habitualmente usas en la
escuela o bien puedes calcarlo (sólo los contornos de los continentes y los países que
necesitas ubicar).

Actividad Nº7:
¡A buscar se ha dicho!

Encuentra en la sopa de letras, las palabras relacionadas con los

hechos históricos mencionados. Puedes copiarla en tu carpeta o
bien, si tienes la posibilidad, imprimirla y pegarla.

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Estas actividades te permitirán comprender que la Revolución de Mayo de