Katell Conejos Roudaut

Ejercicios prácticos
1. Diferencia entre aprendizaje asociativo y no asociativo y pon un ejemplo para
cada uno de ellos
El aprendizaje asociativo es una variedad en el que las ideas y experiencias
están conectadas. Se requiere de al menos dos eventos relacionados entre sí, que
hacen aparecer una consecuencia determinada. Relaciona un estímulo neutro con uno
“significativo” para el animal. Por ejemplo, el animal aprende que si se sienta al lado de
su dueño cuando come le dará un trozo.
El aprendizaje no asociativo es otra variedad en la que no se produce una
asociación entre estímulos. Almacena información de manera progresiva e implica la
presentación repetida de un solo estímulo. Por ejemplo, un perro se sobresalta cada vez
oye pasar un coche, pero al final se acostumbra al estímulo y lo obvia.

2. Pon un ejemplo práctico de habituación y otro de sensibilización.

En la habituación el animal disminuye la respuesta ante un estímulo repetido.
Por ejemplo, el perro se acostumbra al pitido del microondas, y deja de ladrar cada vez
que se utiliza.
La sensibilización es el aumento de la respuesta a un estímulo debido a la
exposición repetida del mismo. Produce el efecto contrario que le habituación.
Generalmente los perros tienen miedo del sonido de la aspiradora, son muy pocos los
que consiguen superarlo, al contrario, cuanto más oyen el sonido, más ladridos o más
nerviosos se ponen.

3. ¿Qué es el aprendizaje por condicionamiento clásico de Pavlov y que nos

enseña?
El condicionamiento clásico proviene de los estudios realizados por Pavlov.
Durante el proceso de entrenamiento se usan estímulos sensoriales que carecen de
significado para el perro (un metrónomo, una campanilla…), que son estímulos neutros.
Estos estímulos inicialmente neutros se asocian a un estímulo significativo para el perro,
como por ejemplo la comida, que tiene valor en sí mismo. Estos estímulos son estímulos
incondicionados. La reacción no controlada por parte del perro, por ejemplo, la
salivación, es la respuesta involuntaria al presentarle el estímulo significativo.
La idea es asociar el estímulo neutro al estímulo significativo. El metrónomo se
convertirá en un estímulo condicionado, porque al presentarlo antes de la comida,
actuará como una predicción de su llegada, y el perro empezará a estar nervioso y
salivar antes de ver la comida. Es decir, la salivación pasa de ser una respuesta
condicionada cuando se oye el estímulo condicionado, el metrónomo, sin necesidad de
la presencia de comida. La característica más importante es que no produce respuestas
nuevas, sino que una respuesta incondicionada ya existente (salivación) se observa en
situaciones condicionadas.
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Katell Conejos Roudaut

4. ¿Qué es un refuerzo dentro de la teoría del condicionamiento operante?

Enumera 3 tipos de refuerzo positivo en adiestramiento canino.
El condicionamiento operante o instrumental es que una conducta que
inicialmente es azarosa, se convierte en un hecho relevante para el animal y tiende a
repetirlo. A medida que aumenta el número de repeticiones, adquiere mayor habilidad
para realizarlo. De este modo el animal aprende que si realiza una conducta concreta
en una situación específica obtendrá una recompensa. Dentro del condicionamiento
operante o instrumental, el adiestramiento en positivo se enfoca en el refuerzo positivo,
castigo negativo y entrenamiento en extinción, intentando evitar aplicar estímulos
aversivos para el perro (como manipularlo o forzarlo).
Los refuerzos positivos en adiestramiento canino consisten en hacer cosas
agradables para el perro, ofrecer algo agradable cuando el perro “hace algo
correctamente”. El refuerzo se presenta inmediatamente después de la conducta, para
que el perro sepa exactamente qué es lo que le pedimos.
Hay que tener en cuenta que cada perro es diferente y tienen gustos y
preferencias particulares. Los reforzadores más comunes en el adiestramiento son: la
comida (golosinas), caricias o palabras afectuosas y los juegos. Además, una de las
herramientas más usadas para el refuerzo positivo es el clicker.

5. ¿Qué es agility y en qué consiste? ¿Cuáles son sus beneficios?

El entrenamiento conocido como agility o deporte de agilidad es un trabajo
conjunto entre perro y dueño o entrenador, en el que, sin correa, el perro debe pasar
una serie de obstáculos en el menor tiempo posible. Sube rampas, salta vallas, atraviesa
túneles y realiza recorridos, mientras su guía lo dirige con la voz y gestos, pero sin
tocarle.
Es una disciplina que con los obstáculos ayuda al perro a desarrollar sus
habilidades y destrezas, es divertida, mantiene y mejora el vínculo entre perro y humano,
y además es ayuda a ambos a ejercitarse.