UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGIA

CARRERA DE PSICOLOGIA GENERAL

ASIGNATURA: PRACTICA DE PSICOLOGIA CLINICA I

PRESENTADO POR: ERIDANIA DELGADO DIAZ

MATRICULA: 1000-30198

FACILITADOR: MARCELINA RODRIGUEZ

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPÚBLICA DOMINICANA

FEBRERO 2023
 Estimado participante,

Realizar un diario de doble entrada (en la columna de la izquierda colocar la información investigada y en la de la
derecha, su opinión personal) sobre los temas de la unidad 6 del programa:

La Intervención Psicoterapéutica en la Psicología Clínica Infantojuvenil

Entrevista psicológica
La entrevista psicológica es aquella basada en la relación entre
dos o más personas donde uno de los integrantes, el psicólogo,
realiza preguntas con el objetivo de obtener información. Por lo
tanto, se produce un intercambio entre la persona que solicita
ayuda y el profesional que la ofrece.
Fases del proceso Terapéutico
Entrevista psicológica
La entrevista psicológica es la que el psicólogo obtiene dichas informaciones
de los pacientes, con esta el psicólogo busca analizar por piensa el paciente y
así reconocer sus sentimientos, así como la realidad,
Fases del proceso terapéutico

 Evaluación y orientación. En esta fase inicial se establece el Para comenzar el proceso terapéutico los primero que el psicólogo realiza es
primer contacto y el terapeuta recopila la información acerca la evaluación del paciente para la obtención de información, despueste este le
del paciente y su situación. explica al paciente su diagnóstico, a medida que va pasando el proceso el
 La explicación de las hipótesis diagnósticas. Esta fase tiene psicólogo le va proponiendo algunos tratamientos al paciente donde se
una duración breve. Se centra en la toma de decisiones en encuentre la mejoría del problema que presenta.
base a la información que se ha obtenido durante la primera
fase.
 Tratamiento. En esta fase tiene lugar el progreso y la mejora
del paciente y es la parte fundamental de todo el proceso.
 Finalización de la terapia. Una vez se han alcanzado los
objetivos de la fase anterior, llega el momento de concluir con
la terapia. Este cierre debe ser gradual para que el paciente se
adapte.
Práctica clínica Práctica clínica

Conjunto de directrices internacionales que ayuda a asegurarse Esta es la que se encarga de que todos los resultados clínicos de los
que los resultados de un ensayo clínico sean confiables y que los pacientes sean verídicos.
pacientes están protegidos. Una buena práctica clínica abarca la
manera en que un ensayo clínico se diseña, se dirige, se realiza,
se vigila, se revisa, se registra, se analiza y se notifica.
Enfoque psicoanalítico y sus técnicas Enfoque psicoanalítico y sus técnicas

El psicoanálisis es una teoría desde la que se consideró que la El enfoque psicoanalítico es el cargado de investigar el inconsciente de las
historia del individuo, sobre todo los primeros años, es esencial personas y así entender su comportamiento, pensamiento y sus sentimientos.
para comprender el funcionamiento adulto. Para Freud, padre del
psicoanálisis, los primeros conflictos determinan en parte el
funcionamiento adulto.
Las técnicas del psicoanalítico
Asociación libre
El psicoanalista, como se le llama a este profesional, aplica esta
técnica para que el paciente revele los conflictos que lo reprimen
procurando que estos se verbalicen. Básicamente se permite que
el paciente pueda hacer asociaciones libres de sus pensamientos,
también pueden surgir experiencias, sueños, cosas de su pasado o
de vida cotidiana.

Resistencia
En muchos pacientes suelen producirse bloqueos que no le
permiten hacer frente a sus pensamientos o están en contra del
proceso de análisis, al analista mismo y la parte razonable del
paciente como persona, a esto se le llama resistencia. Es trabajo
de este profesional encontrar la fuente y el porqué de estas
resistencias y deshacerse de esto.

Análisis de sueños
Así como su nombre lo dice, el análisis de sueños consiste en que
el terapeuta le pide al paciente recordar sus sueños con la
intención de que estos sean analizados. Esta es una de las
técnicas más clásicas y suele ser usada en conjunto con la
asociación libre.

Contratransferencia
Aunque las sesiones de análisis por regla general deben ser
neutrales por parte del psicoanalista, puede suceder que, debido a
las vivencias contadas y actitudes mostradas por el paciente, el
profesional pueda comenzar a sentir todo tipo de emociones,
pensamientos y sensaciones hacia el mismo que pueden ser o no
conscientes. Cuando surge esta contratransferencia debe ser
analizado tanto el paciente como el terapeuta en búsqueda de
porqué se ha originado dicho sentir para que no llegue a interferir
en el proceso y su dinámica.

Abstinencia
En casos de abstinencia puede pasar que la persona que se está
tratando no encuentra satisfacciones que puedan sustituir los
síntomas que presenta. El profesional busca preguntarle acerca de
su percepción y el porqué de sus necesidades.

Persuasión
Entre la lista de cuáles son las técnicas del psicoanálisis este es
muy usado. La persuasión se lleva a cabo cuando el profesional
logra entender ciertos aspectos referentes al paciente y busca
trasmitírselos al mismo o lograr que este pueda también
entenderlos y asimilarlos. Los psicoanalistas creen que esta
metodología se ve en todo su esplendor en el psicoanálisis de
forma consciente y hasta inconscientemente, pues aunque la
sesión trate de ser lo más neutral posible siempre habrá un
pequeño indicio de persuasión de por medio.

Clarificación
En la clarificación se busca comprobar que el paciente ha
entendido de forma correcta lo que los demás participantes de la
terapia han expresado por medio de alguna pregunta que realiza el
terapeuta directamente. Esta suele ser usada tanto en terapias
grupales como las familiares o de pareja y también en las
individuales.

En la 2da parte se recomienda realizar una intervención psicológica:

Con el paciente (niño/adolescente de la tarea 4) tratado con la historia clínica, diagnóstico. Continúa y realiza una
entrevista donde valores el rapport y luego elabora desarrolla las fases del proceso terapéutico de acuerdo al enfoque
psicoanalítico y sus técnicas.

Entrevista psicológica

Preguntas personales

¿Cómo te llamas? Ruth Esther

¿Cuántos años tienes? 8 años
¿Dónde vives? En el Santo Cerro, La Vega
¿Qué te gusta hacer cuando no estás en el cole? Montar bicicleta

Preguntas sobre la escuela

¿En qué curso estas? Tercero de básica

¿Como se llama tu profe? Rosa Delgado
¿Te gusta ir al cole? Si
¿Qué es lo que más te gusta hacer en el cole? ¿y lo que menos? Lo que mas me gusta hacer es leer y lo que no me
gusta es la hora de matemáticas.
¿Tienes muchos amigos en el cole? ¿Te gusta jugar con ellos? Tengo tres amigos y si me gusta jugar con ellos
¿Qué haces un día normal en el cole? Jugar, aprender nuevas cosas, hablar sobre la independencia dominica.
Pregunta sobre su entorno familiar

Y en casa... ¿Con quién vives? Con mami y papi

¿Tienes hermanitos o hermanitas? Si tengo un hermano más grande
¿Y mascotas? ¿Te gustaría tener animales en casa? Si tengo una perrita
¿En qué trabaja tu mamá? ¿Y tu papá? Mi mama hace dulce y mi papa trabaja en un hotel en bávaro
¿Ayudas en las tareas de casa? ¿Qué haces para ayudar? Si, fregar, barrer mi habitan y arreglar mi habitación

Preguntas sobres sus interese

Y a ti, ¿qué te gusta hacer en tu tiempo libre? Jugar, ver muñequitos

¿Y los fines de semana? Vamos a la iglesia
¿Practicas algún deporte? ¿Te gusta leer? No, si me gusta leer
¿Quiénes son tus mejores amigos? ¿Te gusta pasar tiempo con ellos? ¿qué hacéis cuando estáis juntos? Lesly y
Yulian, si me gusta pasar tiempo con ellos, jugar, montar bicicletas
¿Qué quieres ser cuando seas mayor? Bombero

Preguntas sobre sus sentimientos

¿Qué cosas te hacen sentir feliz? ¿Y triste? Jugar, ir a la iglesia, la llegada de mi hermano de estados unidos, ir a visitar
mis abuelos y primos en Samaná, lo que me hace sentir triste la muerte de mi abuelo.
¿Qué haces cuando estás triste? Mi mama me enseño a orar cuando me siento triste
¿Te has enfadado alguna vez? ¿Porqué? No me acuerdo
¿Has sentido miedo o alguna cosa te ha asustado mucho? Si en la escuela nos dijeron que estaban robando niño y
medio miedo salir sola de mi casa.

Diagnostico

La niña presenta inseguridad en si misma, tiene miedo a lo desconocido.

Tratamiento
  Para que la niña se sienta segura de si misma los padres tiene que brindarle la confianza suficiente en sí mismo para que
así sea capaz de enfrentarse en cualquier situación.
 Darle responsabilidad de acuerdo a su edad ya que el niño aprende a confiar en si mismo de acuerdo a las diferentes
situaciones que se les presente.
 En la mayoría de casos los niños inseguros son niños rígidos en sus comportamientos, no se dejan llevar por miedo al
ridículo o a las críticas, así que es importante que aprendan a disfrutar jugando, riendo o bailando en compañía de otros
niños o adultos. Deben vernos a nosotros mismos, sus padres o educadores, realizando estas acciones, observar que no
pasa nada, que es divertido reírse de uno mismo.

Las técnicas del psicoanalítico

Análisis del sueño

El ultimo sueño que la niña se acuerde es que ella estaba con su familia de parte de su padre allá en Samaná donde estaba
montando caballo y después fueron a la playa caminando, jugo mucho con el agua, también se recuerda que en una parte del sueño
ella dice que fue picada por un agua viva (Medusa).

Asociación libre

La niña conto que le ayudad mucho a su madre en la vida cotidiana, dijo que le ayuda a echarle comida a los animales, le ayuda
cuando su madre esta haciendo los dulces o cuando esta cocinado.

Fecha de admisión: 6 febrero 2023

Tiempo pronóstico del tratamiento: 1 hora

Fecha de hoy: 3 de febrero 2023

PLAN DE TRATAMIENTO

Nombre del cliente: REPD Fecha nac: 06 de diciembre 2014 Grado _______________

#
NUMERO DE SESIONES

PROBLEMA OBJETIVO GENERAL INTERVENCIONES & TECNICAS

1

Crear un ambiente sano y libre de Psicoterapia.

 Desequilibrio.
peligros en los entornos en los que la Sesión 2
 Disociación de la niña se desenvuelva. Es importante que se realicen
2
conversaciones en todo momento
personalidad. sobre cómo se siente, o acerca de los
recuerdos que vienen a su memoria
ocasionalmente.

Hablar con la niña de todo lo que le Terapia cognitivo conductual.

 Ansiedad a lo desconocido. preocupa, de cómo se siente. Permitir
que se desahogue y exponga todas sus
3
preocupaciones, dudas y sentimientos.
No forzar al niño a hablar de sus
sentimientos, estar disponibles cuando
él lo necesite.
Diagnóstico: FIRMAS:
Esta niña padece con un trastorno de la personalidad, Yo he participado en escribir este plan, y estoy de acuerdo con el plan.
tiene mucho miedo a lo desconocido, es insegura de sí
misma.
Sesión 3
Es importante ofrecer esperanza.
Además de sentir empatía por su hijo,
tranquilícelo diciéndole que las cosas
mejorarán y que estos sentimientos no
durarán para siempre.
Paciente: REPD Fecha: 6 febrero 2023

Padres o tutor: YDS Fecha: 6 febrero 2023

Bibliografía Terapeuta: EADD Fecha: 6 febrero 2023
Fases del proceso terapeuto . (s.f.). Recuperado el 23 de 02 de 2023, de https://www.unir.net/salud/revista/proceso-
terapeutico/
Las tecnicas del psicoanalisis. (s.f.). Recuperado el 23 de 02 de 2023, de https://www.euroinnova.do/cuales-son-las-
tecnicas-del-psicoanalisis
Pratica clinica. (s.f.). Recuperado el 23 de 02 de 2023, de
https://www.cancer.gov/espanol/publicaciones/diccionarios/diccionario-cancer/def/buena-practica-clinica