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ESCUELA DE PSICOLOGIA
ASIGNATURA:
PRESENTADO POR:
MATRICULA: 1000-30198
FACILITADOR:
MIRTHA GOMEZ
REPÚBLICA DOMINICANA
06 MAYO 2023
Introducción
En esta unidad estaremos realizando una evaluación a un paciente con alguna
problemática que presente. Al observar la paciente y hablar con varios profesores del
centro nos dimos cuenta que Yandra es una niña que la mayor parte ella se encuentra
deprimida.
Objetivo especifico
Desarrollar un plan de intervención temprana de los síntomas depresivos y
ansiosos impidiendo su evolución y alcanzar niveles de gravedad del trastorno.
Distinguido participante:
Consulte la bibliografía básica de la unidad y demás fuentes complementarias del
curso; luego realice la actividad que se describe a continuación:
Segunda Actividad. En esta actividad el participante identifica un posible paciente con
un trastorno o problemática a investigar, envía las informaciones al facilitador para
posible aprobación
Test aplicado
Test de la familia
Motivo de consulta
El motivo de consulta es Yandra se encontraba deprimida ese día, su profesor titular se
acercó para informarme en la hora de almuerzo ella se encontraba llorando.
Actitud durante la prueba
Yandra fue muy reserva a la hora de realizarles las preguntas correspondientes al test
de la familia.
Resultados
- Yandra dibujo primero a su madre, luego a sus dos hermanos, después a su abuela
y por último a ella misma, la primera persona que los evaluados dibujan es por el
que siente mayor admiración.
- El dibujo fue realizado en tamaño grande lo que puede significar que ella puede
tener sentimientos de inseguridad.
- No quiso dibujar a su padre ya que este no vive con ella, pero esto puede ser un
indicador de rechazo a esa persona que no quiso dibujar, también puede ser que
ella este presentando temor o miedo, inconscientemente expresaría su voluntad de
alejarse de la persona que no quiso dibujar.
Al culminar con esta unidad cabe destacar que la depresión en niños y adolescentes
pueden aparecer prácticamente a cualquier edad. Aunque la depresión de un niño y la
de un adolescente constituyen el mismo trastorno, los cambios biológicos, psicológicos
y sociales que ocurren con la edad explican que la depresión presente ligeras
variaciones en función de la etapa del desarrollo infantil.
En general, durante la infancia predominan las reacciones psico-fisiológicas y motoras
como irritabilidad, rabietas, llanto o problemas de control de esfínteres, mientras que en
la adolescencia adquieren relevancia respuestas cognitivas como el desagrado por la
propia imagen corporal, ideas catastrofistas o visión pesimista del futuro. Es decir, en
las edades tempranas los niños muestran más síntomas de carácter exteriorizado
mientras que en la adolescencia los síntomas tanto cognitivos como afectivos son
interiorizados y se presentan con mayor intensidad.
Bibliografía
La depresión en adolescentes y niños. (s.f.). Recuperado el 05 de 05 de 2023, de
https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/teen-depression/
symptoms-causes/syc-20350985