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El documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Formación Cívica y Ética para el segundo grado durante la semana 11. Se abordarán temas relacionados con las identidades juveniles, los grupos sociales y culturales, y los principios éticos para un desarrollo sustentable. Las actividades incluyen investigar la importancia de las normas y leyes, analizar artículos de la constitución mexicana, y elaborar infografías y biografías gigantes sobre estos temas.
El documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Formación Cívica y Ética para el segundo grado durante la semana 11. Se abordarán temas relacionados con las identidades juveniles, los grupos sociales y culturales, y los principios éticos para un desarrollo sustentable. Las actividades incluyen investigar la importancia de las normas y leyes, analizar artículos de la constitución mexicana, y elaborar infografías y biografías gigantes sobre estos temas.
El documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Formación Cívica y Ética para el segundo grado durante la semana 11. Se abordarán temas relacionados con las identidades juveniles, los grupos sociales y culturales, y los principios éticos para un desarrollo sustentable. Las actividades incluyen investigar la importancia de las normas y leyes, analizar artículos de la constitución mexicana, y elaborar infografías y biografías gigantes sobre estos temas.
PLANEACIÓN SEMANA 11 – FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEGUNDO GRADO 2023-2024
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 81 FECHA: del 6 al 10 de noviembre de 2023 EL PITILLAL, PUERTO VALLARTA, JALISCO TRIMESTRE 1 CLAVE 14DST0081M C.E. 2021-2022 HORAS APROXIMADAS DE CLASE 2 PROFESOR: JULIÁN GARCÍA ARÉCHIGA CONTENIDOS: GRUPOS SOCIALES Y CULTURALES EN LA CONFORMACIÓN DE LAS SEGUNDOS A, B, C, D Y E MATUTINOS IDENTIDADES JUVENILES ENFOQUE: EJES ARTICULADORES -Los adolescentes entiendan y expliquen las -Inclusión relaciones políticas, sociales y culturales de las que -Interculturalidad crítica formas parte. -Vida saludable PROCESOS DE APRENDIZAJE EN AULA PROCESOS DE APRENDIZAJE EN PROYECTO DE 1.3 Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar CONVIVENCIA el ejercicio de los derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades. -Aplica la cultura de paz para tomar decisiones 1.4 Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y responsables en contextos presenciales y virtuales propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa. que promuevan el respeto a la dignidad, la 1.5 Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y diversidad, la inclusión y la interculturalidad. servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables. 1.6 Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientados a favorecer la igualdad, la igualdad, la justicia y los derechos humanos. MÉTODO DE ENSEÑANZA Aprendizaje basado en proyectos CONTENIDO Aprendizaje basado en problemas Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable. TEMAS A TRATAR Identidades juveniles, respeto, convivencia. Cultura de paz, movimientos políticos y sociales, América Latina, desigualdad socioeconómica, normas y leyes, desarrollo sustentable. SECUENCIA DIDÁCTICA ETAPA ACTIVIDADES PROYECTO DE CONVIVENCIA (nota; por diversas razones como supensión de clases no se ha avanzado en el proyecto.) Inicio El maestro dará una retroalimentación sobre el festival del día de muertos. El maestro hablará sobre la cultura de paz y en plenaria llegarán a una definición. Desarrollo Investigar la importancia de las normas y leyes en la vida diaria. Investigar los artículos 1, 3, 4 y 5 de la Constitución en equipos. Cierre Elaborar un infografía de los artículos 1, 3 , 4 y 5 de la constitución. Elaborar por equipo una biografía gigante, tamaño cartulina, más imágenes menos letras.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEGUNDO GRADO SEMANA 11 -TRIMESTRE 1 2023-2024
Buenas prácticas de Educación Social en acogimiento residencial: Fundamentos de Educación Social con infancia, adolescencia y juventud en acogimiento residencial