UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

DFACULTAD DE CIENCIAS HUMNADA Y

EDUCACION
CARRERA DE PEDAGOGIA DE LA ACTIVIDAD FISICA
Y DEPORTE

GUIA APE 1

NOMBRE: JEFFERSON ALEXIS CARRASCO FIALLOS

CURSO: SEXTO SEMESTRE CARRERA: PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES
ASIGNATURA: PROCESOS METODOLOGICOS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE: BA – A
1.1 Resumen (Párrafo máximo 300 palabras) Documental La educación Física en la Historia (1
hora)

La educación física ha evolucionado a lo largo de la historia, reflejando las

cambiantes creencias culturales, filosofías y entendimientos científicos.
En la antigua Grecia, por ejemplo, la educación física se consideraba
esencial para el desarrollo del ciudadano ideal, incluyendo entrenamiento
militar y competiciones atléticas. Los romanos también valoraban la
actividad física, pero con un enfoque más militarista y disciplinado.

Durante la Edad Media, la educación física perdió importancia en gran

parte de Europa, centrando su atención en la educación religiosa. Sin
embargo, en Asia, especialmente en China e India, se mantenían
tradiciones de actividad física y artes marciales.

El Renacimiento trajo un resurgimiento del interés en la cultura física,

influenciado por las ideas humanistas. Se valoraba la armonía entre la
mente y el cuerpo, y surgieron en Europa escuelas que promovían la
educación física como parte integral de la educación.

A lo largo de los siglos XIX y XX, la educación física se institucionalizó en

muchos países occidentales, influida por la Revolución Industrial y la
necesidad de una fuerza laboral saludable. Surgieron enfoques
sistemáticos de educación física, se establecieron currículos y se
fundaron escuelas especializadas.

En el siglo XXI, la educación física ha evolucionado para abordar

problemas contemporáneos como la obesidad infantil y el sedentarismo.
Se reconoce la importancia de la actividad física en la salud mental y
emocional, así como en la prevención de enfermedades crónicas.

Hoy en día, la educación física no solo se centra en el desarrollo físico,

sino también en promover valores como el trabajo en equipo, la inclusión
y la competencia justa. La tecnología ha introducido nuevas formas de
actividad física y monitoreo del progreso, adaptando la educación física a
un mundo moderno en constante cambio.
}2.Investigación Bibliográfica con el Tema Condición Física aplicando la estrategia de la
lectura critica (1 hora) 2.1 Realizar diapositivas las cuales deben estar en pdf sobre Condición
Física . (1 hora)
 3.Investigación Bibliográfica con el Tema Educación Física y Salud aplicando la lectura critica
(1 hora ) 3.1 Realizar un ensayo sobre la educación física y salud de 3 a 4 hojas en pdf 2 horas

LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LA SALUD

La educación física y la salud representan esferas cruciales en la

formación integral de un individuo, y este enfoque adquiere un peso

significativo para los estudiantes de educación física en Ecuador, en

especial en la provincia de Tungurahua. Este ensayo explorará en detalle

la interrelación entre la educación física, la salud y la pedagogía,

destacando cómo los futuros educadores físicos pueden abordar este

tema de manera efectiva en su formación y futura práctica profesional.

En Ecuador, la educación física ha adquirido un reconocimiento

fundamental como medio para promover la salud y el bienestar de la

población. La provincia de Tungurahua, conocida por su enfoque en la

cultura física y deportiva, proporciona un contexto propicio y

enriquecedor para estudiantes de educación física. La intersección entre

la educación física y la salud se manifiesta en la promoción de estilos de

vida activos y saludables desde las etapas iniciales de la vida.

Desde una perspectiva pedagógica, es esencial que los futuros

educadores físicos en Tungurahua adopten un enfoque holístico. Esto

implica integrar el conocimiento teórico con la aplicación práctica,

garantizando que los estudiantes comprendan la importancia de

mantener una buena salud a través de la actividad física y el ejercicio. Los

educadores deben asumir el papel de facilitadores del aprendizaje,

fomentando el pensamiento crítico y la autonomía en sus estudiantes.

La inclusión de métodos pedagógicos participativos y experienciales es

crucial para lograr un aprendizaje significativo. Se deben incorporar

actividades prácticas, como deportes, juegos y ejercicios físicos, que

estimulen el interés y la participación activa de los estudiantes. Además,

es vital abordar temas relevantes de salud, como la nutrición adecuada y

la prevención de enfermedades, para fortalecer la comprensión integral

de la relación entre educación física y salud.

En este contexto, se destaca la necesidad de promover la conciencia de

que la educación física va más allá de la práctica deportiva y contribuye a

un estilo de vida saludable. Los educadores físicos en formación deben

convertirse en modelos a seguir que fomenten una cultura de bienestar

en la sociedad. Asimismo, es imperativo que se mantengan al tanto de las

tendencias actuales en salud y educación física, adaptando y mejorando

continuamente las estrategias pedagógicas para abordar las cambiantes

necesidades de la comunidad educativa en Tungurahua.

En resumen, la educación física y la salud están intrínsecamente

entrelazadas y deben ser abordadas de manera integral en la formación

de los futuros educadores físicos en Ecuador, específicamente en la

provincia de Tungurahua. La pedagogía debe centrarse en la integración

de conocimientos teóricos y prácticos, fomentando un estilo de vida

activo y saludable mediante métodos participativos y experiencias. Esto

contribuirá al bienestar de la sociedad y formará ciudadanos conscientes

de su salud y capaces de promoverla en su entorno.