Historia

Historia del baloncesto Dominicano

• En la prehistoria, el ser humano practicaba el ejercicio físico para buscar
seguridad y sobrevivir, a través de la agilidad, fuerza, velocidad y energía.
• En la Grecia Clásica, el fin de la educación física era formar hombres de
acción.
• En Esparta, se buscaba la combinación de hombre de acción con hombre
sabio, programa educativo que más tarde se llamó Palestral.
• En cuanto a Roma, la educación física era muy parecida a la espartana, ya
que el protagonista era el deportista.
• Galeno fue la primera persona en proponer ejercicios específicos para cada
parte del cuerpo y utilizar el pulso como medio para detectar los efectos del
ejercicio físico.
• Durante la época visigoda, ya se practicaban deportes tales como: lucha,
saltos, lanzamiento de jabalina y esgrima.
• La educación física moderna nació a principios del siglo XIX en Suiza y
Alemania con deportes como: saltos, carreras y luchas al aire libre, natación,
equilibrio, danza, esgrima, escalamiento, equitación y running. En Inglaterra
nacieron el fútbol, el rugby, el cricket y los deportes hípicos.
• A fines del siglo XIX nacen los deportes de velocidad, tales como el ciclismo y
el automovilismo, los cuales combinan la habilidad física con la eficiencia
mecánica.
• La educación física, como hoy la entendemos, se origina a través de las
actividades físicas que el ser humano trató de sistematizar en la antigüedad
para mejorar su condición física para la guerra.
• A fines del siglo XX, las escuelas e institutos de formación de profesorado de
educación física alcanzaron un nivel universitario.

Importancia del ejercicio y desarrollo físico en edades escolares

Lactividad física genera muchos beneficios para

mantener una vida saludable como lo es la
regulación de peso corporal evitando la obesidad,
previene enfermedades degenerativas y
cardiovasculares.

La educación aporta grandes potenciales para

que la población escolar cambie malos hábitos
por hábitos saludables fortaleciendo también los
valores sobre la salud, los derechos y
obligaciones.2 Si los/as jóvenes adoptan hábitos
de vida saludables traerá beneficios en las habilidades motoras y cognitivas,
también para las relaciones personales y con los demás obteniendo bienestar
físico y psicológico.

A medida que los entes educativos fortalecen programas de Educación física,

están fortaleciendo también valores que contribuyen al desarrollo integral de
cada persona, de esta forma la actividad física tomaría un lugar de gran
importancia dentro del campo escolar.

Medios educativos
 La educación física alcanza sus metas formativas
valiéndose de medios o formas de trabajo
determinadas. Algunas de ellas son el deporte
educativo, el juego motor, la iniciación deportiva, etc.

Las actividades de la Educación física la

desarrollaban los profesores de manera voluntaria;
estas actividades fueron incrementando y en el año
1912 se nombraron los primeros profesores de la
Educación Física luego en 1929 el estado nombra el primer director general de
la Educación Física y Deportes, aún no estaba completada la información de
docentes para laborar en dicha área.

Educación física y salud

Uno de los principales propósitos

generales de la educación física es
lograr en aquellos que la practican
el hábito, la adquisición de un estilo
de vida activo y saludable. La
Organización Mundial de la Salud
(OMS), en la Carta de Ottawa
(1986), considera los estilos de vida
saludables como componentes
importantes de intervención para
promover la salud en el marco de la
vida cotidiana, en los centros de enseñanza, de trabajo y de recreo. Pretende
que toda persona tenga cuidados consigo mismo y hacia los demás, la
capacidad de tomar decisiones, de controlar su vida propia y asegurar que la
sociedad ofrezca a todos la posibilidad de gozar de un buen estado de salud.
Para impulsar la salud, la educación física tiene como propósitos
fundamentales: ofrecer una base sólida para la práctica de la actividad física
durante toda la vida, desarrollar y fomentar la salud y bienestar de los
estudiantes, para ofrecer un espacio para el ocio y la convivencia social y
ayudar a prevenir y reducir los problemas de salud que puedan producirse en el
futuro.