Material didáctico de apoyo al estudiante

Guía de Foro de Debate y Argumentación

Título
“Desarrollemos nuestra capacidad crítica reflexiva para tomar buenas
decisiones en nuestra vida”

I. Datos generales

Asignatura : Compromiso Ético

Ciclo académico
Escuela Profesional
Puntaje de evaluación
Semana de presentación
I
: Todas
: Esta actividad tiene un peso del 30%
: Semana 7: 1° momento
Semana 8: 2° momento

II. Finalidades educativas

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

Competencia Capacidades que se Dominio de Evidencia de

desarrollarán contendidos aprendizaje
a partir de la actividad temáticos

Aplica conceptos Identifica el problema de

fundamentales de la ética la Ética: libertad,
y la moral a la praxis conciencia,
cotidiana, con el fin de responsabilidad moral y Problemas éticos: Participación en el
plantear alternativas de valores; tomando Libertad, foro de debate y
solución a los problemas como base las normas de Conciencia, argumentación
de la realidad con sentido convivencia de la sociedad. Responsabilidad según criterios de
crítico, reflexivo, Moral y Valores evaluación
responsable, tolerante y estipulados en el
justo; para orientar el Actitudes silabo.
buen comportamiento en
los ámbitos de su vida
Respeta y valora el
personal, profesional,
desempeño de sus
familiar y social;
compañeros, durante el
promoviendo la tolerancia
debate.
intercultural, la inclusión
y el respeto a los derechos
humanos.
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III. Planteamiento del foro

Estimados estudiantes bienvenidos al Foro de Debate y Argumentación del curso
“Compromiso Ético”, denominado “Desarrollemos nuestra capacidad crítica reflexiva para
tomar buenas decisiones en nuestra vida”, este espacio nos permitirá discutir, argumentar,
criticar y reflexionar respecto al planteamiento de la siguiente casuística:

Todas las personas tomamos decisiones en el transcurso de nuestras

vidas, tú como estudiante universitario tomas decisiones en relación a
tu educación, a elegir tu carrera profesional, a tus amigos, a cómo
llevarte bien con tus padres, con quien salir en relación al noviazgo, que
decisión tomar con respecto a las adicciones latentes y cómo quererte a
ti mismo, es por ello que necesitas aprender sobre cada decisión, la
manera en cómo lo reflexionas previamente para decidir.

Teniendo en cuenta el caso propuesto desarrolla las siguientes preguntas:

Consigna:

1. Para dinamizar el foro y alcanzar el mayor puntaje, y sea considerado para la evaluación de
tu evidencia de aprendizaje, es OBLIGATORIO participar en los dos momentos o fechas.

Para participar tienes que leer minuciosamente la Obra: Las 6 Decisiones más importantes
de tu vida por Sean Covey, puedes visitar el siguiente enlace:
https://drive.google.com/drive/folders/1DMobN8kgCg4QqYyg2U3v_S_s_x0hXaQf?usp=shari
ng de modo que puedas argumentar, utilizando las citas correspondientes, para responder
cada una de las interrogantes propuestas.

Primer momento: Durante la semana 7: (Peso 15%)

Teniendo en cuenta el caso propuesto:

DESARROLLA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

Literal
1. ¿A qué se denomina libre albedrío o libertad de elección?
2. ¿Qué significa tener amigos volubles o inconsecuentes?

Inferencial
3. En la toma de decisiones ¿crees que debemos tener en cuenta lo que dicen los demás
o solamente a tu verdadero ser?
4. ¿De qué manera la obra leída contribuye a la necesidad de aprender a tomar buenas
decisiones?
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Crítico
5. ¿Cuál es su postura crítica del caso leído? Para sustentar tu respuesta a favor o en
contra debe basarse obligatoriamente en dos fuentes confiables, extraídas de la base de
datos de la USS (citar en estilo APA / VANCOUVER según corresponda).
6. ¿Cuál es la reflexión final del caso propuesto?

Segundo momento: Durante la semana 8: (Peso 15%):

JUICIO CRÍTICO
Luego de seleccionar y analizar las respuestas vertidas por UNO de sus compañeros deberá
emitir su juicio crítico, para ello debe basarse obligatoriamente en una fuente confiable,
extraída de la base de datos de la USS (citar en estilo APA / VANCOUVER según corresponda).
Tener en cuenta los siguientes tipos de réplica:

De oposición: implica que no estás de acuerdo con la solución dada, para ello debes
fundamentar bien tu respuesta.

De aceptación o concordancia: implica que estás de acuerdo con la solución dada, pero no
es suficiente decir “estoy de acuerdo” sino que debes ampliar tu respuesta siempre
argumentado o fundamentando tus ideas.

1. Recuerda que tu respuesta argumentativa debe ser clara, coherente y además convincente,
la participación por cada momento en este foro tiene un peso del 15% en la evaluación
(30%en total).

2. Recuerda que para que el foro sea calificado debes participar de manera OBLIGATORIA en
los dos momentos.
3. Las participaciones fuera de las fechas serán consideradas como libres, es decir, sin
calificación.
4. Además, revisa detalladamente la rúbrica de evaluación, allí encontrarás los criterios de
calificación.
¡No esperes el último día para participar!

¿Quién inicia el debate?

Criterios de Evaluación
Para la evaluación del Foro de Debate y Argumentación, se tendrá en cuenta los siguientes
criterios, detallados en la rúbrica de evaluación:

- Originalidad
- Nivel Literal
- Nivel Inferencial
- Nivel Crítico
- Referencias
- Juicio Crítico
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¡IMPORTANTE!

Si se evidencia que las respuestas e intervenciones en el Foro de Debate y Argumentación

han sido copiadas y pegadas de internet o de otra fuente, sin el debido procesamiento de
la información, citando y referenciando adecuadamente la fuente, automáticamente
invalida la participación en el foro (se calificará con nota desaprobatoria).

Además, recuerda NO subir la respuesta del Foro de Debate en documento Word o

PDF. Larespuesta se escribe DIRECTAMENTE en el espacio del foro.