Sugerencia de uso de juego la Oruga Catastrófica

¿Para qué nivel educativo y edad se sugiere esta actividad?

Se recomienda realizar esta actividad para el nivel Enseñanza Media con

adolescentes de entre 15 a 18 años de edad.

¿Para qué desarrollar esta actividad?

Facilitar experiencias de aprendizaje con niños, niñas y jóvenes usando

estrategias lúdicas favorece el ejercicio del derecho de todo niño y niña al juego y
la recreación. “El juego es el “trabajo” de los niños, y constituye el vehículo
mediante el que estos adquieren conocimientos y competencias, lo que les
permite participar de manera independiente y con los demás” (UNICEF, 2018)1.

En particular, sugerimos desarrollar esta actividad con el fin de apoyar al o la

adolescente a desarrollar la comunicación, el trabajo en equipo, la organización y
planificación, ya que deberán construir con diversos materiales una “oruga” y
luego usarla en una carrera.

¿Qué Habilidades Socioemocionales desarrolla esta actividad?

Basados en la clasificación que hace CASEL2, esta actividad permite desarrollar

en niños, niñas y jóvenes la Toma de decisiones repsonsable, ya que se les facilita
el ejercicio de diseñar, planificar y organizar, en un tiempo límite, la construcción
de una “oruga” con materiales que se les podrán a disposición. Adicionalmente,
permite desarrollar las Habilidades para relacionarse, ya que permite ejercitar la
comunicación y trabajo en equipo, en cuanto el desafío deben cumplirlo
colaborando con otras personas.

¿Cómo desarrollar la actividad?

Para desarrollar esta actividad necesitarás disponer de los siguientes metariales:

- Papel de diario o craft. También puede ser cualquier papel reutilizable.

- Cinta adhesiva.
- Reloj o medidor de tiempo.

1
https://www.unicef.org/sites/default/files/2019-01/UNICEF-Lego-Foundation-Aprendizaje-a-traves-del-
juego.pdf
2
https://casel.org/
Como persona adulta, puedes facilitar esta experiencia de juego con uno a
máximo 8 adolescentes al mismo tiempo.

Entrega las siguientes instrucciones y luego facilita la experiencia como

controlando los tiempos de ejecución.

Instrucciones:

- Formar dos equipos.

- A cada equipo se le facilita la misma cantidad de material de trabajo.
- Cada equipo debe construir, con los materiales entregados, una “oruga”
(como la de los tanques militares, ver imagen de referencia más abajo) en
máximo 10 min.
- La “oruga” debe luego servir para que al menos 2 a 3 personas del equipo
se metan dentro y simulando ser ruedas, hagan mover la oruga.
- Una vez que haya pasado el tiempo, ambos equipos participan de una
competencia en la que deben desplazarse dentro de la oruga 2 a 3
personas por, al menos, 3 metros de distancia en una “carrera de orugas”.
- Gana el equipo que primero traspase la línea de meta con la “oruga” en
buen estado.

Sugerencias adicionales:

- Si se juega con un adolescente, el desafío puede consistir adicionalmente

en realizar la construcción de la “oruga” con ciertos materiales la primera
vez y luego con otros materiales, o bien restringiendo la cantidad de
material a utilizar, por ejemplo, “usar solo 1 m de cinta adhesiva”. También
se puede medir le tiempo en la realización del ejercicio dos veces y
reflexionar sobre cómo repetir experiencias nos vuelve más expertos
porque vamos desarrollando determinadas habilidades para conseguir los
desafíos planteados.
- Se sugiere, al finalizar, realizar una reflexión sobre la el trabajo en equipo y
la comunicación efectiva al momento de diseñar, planificar y crear lo
solicitado.

Imagen de referencia3:

3
Imagen tomada de La oruga catastrófica | Enrique Margery | TEDxPuraVidaED