Ítem 3:

Deben señalar ejemplos de cómo serian aplicados en el contexto Educativo los 3 Juegos
presentados, considerando el Objetivo de Aprendizaje Transversal escogido para cada uno. Esta
presentación debe considerar a lo menos los siguientes elementos: Nivel y edad del grupo,
materiales, tiempo destinado y desarrollo de la actividad. Lo anterior, en una extensión entre 15 y
20 líneas.

Juego : “Lanzar la pelota”

Nivel : Primer nivel

Edad del grupo : 2 años

Materiales : Una pelota

Tiempo destinado : 20 min

OA : Explorar la alternancia de posturas y movimientos en acciones

tales como: trepar, lanzar objetos o hacer ronda, adquiriendo control gradual de su cuerpo al
jugar.

Desarrollo de la actividad :

Se considera la estrategia rincón- área, que consiste en destinar un sector dentro del
establecimiento para disponer recursos y sea posible ejecutar el juego. Como sugerencia esta área
o espacio físico a utilizar debe ser dentro de la sala.

El adulto acompaña a los niños y niñas, planteando comentarios y preguntas como: ¿Sabes que es
esto?, ¿Te gustan las pelotas?, ¿Juguemos con la pelota? Una vez que se tenga la atención del
menor se procede a iniciar al juego.

El adulto se posiciona sentado/a, frente al niño o niña con una pelota para lanzársela. Luego de
lanzarle la pelota debemos de alentar al menor a que imite nuestra acción para prolongar el juego.

No necesariamente el adulto y el menor deben de estar sentados, también pueden variar las
posturas o posiciones como, por ejemplo, estar de pie y alentar al niño o niña a que haga llegar la
pelota al adulto dándole una suave patada.

Es una actividad sencilla y con ella desarrollan la motricidad, la coordinación, la fuerza y

direccionalidad.

Si el niño se mantiene motivado, el adulto puede prolongar un poco más el juego, de lo contrario
se da por finalizado y se procede a invitarlo a ordenar los recursos que fueron utilizados para el
juego.