TALLERES DIVERTIDOS

● COMPONENTES DEL GRUPO: Hassana Abibou, Laura Asensio, Nargis El

Bouhoutani, Kauzar El Founti, Salma Taatmant.

● CURSO: 1 E_I

1
Elección del tema y justificación del tema elegido:
Hemos elegido la metodología de los talleres porque creemos que los niños y las
niñas aprenden mucho cuando el educador/a les enseña cómo se realiza la actividad.
También porque hemos querido hacer una actividad semi-dirigida, para tener controlado al
alumnado.
Como ya hemos visto los niños y las niñas aprenden mediante la observación y
realizando a la vez las actividades así aprenden varias técnicas para la realización de las
actividades, fomenta el trabajo en equipo y la relación con sus compañeros/as.
Por eso tenemos que enseñarles y guiarlos en las actividades de una forma divertida y
eficaz. Los talleres permiten mejorar el nivel educativo de atención de los alumnos y las
alumnas, impulsa la motivación y la atención.

-TALLER DE LECTURA
Objetivos
- Desarrollar en los más pequeños el gusto por la lectura.
- Generar un espacio de lectura compartida y comunicación.
- Aprender a estructurar, redactar e ilustrar nuestras propias historias.
- Fomentar la imaginación.
Contenidos
El taller de lectura tiene como finalidad la creación de un espacio donde compartir
cuentos, poesías o cualquier otro tipo de historias escritas, donde enseñarle a los niños y a las
niñas a escuchar, a usar la imaginación y la creatividad.

Descripción de las actividades

En la actividad de la lectura del cuento la educadora dora les hará una serie de
preguntas sobre los diferentes animales que hay, para hacer una repaso previo de los
animales. La educadora deberá contar el cuento ayudándose de expresiones faciales y
cambiando de entonaciones durante su lectura y de esta manera genera interés y expectación
en el alumnado. Posteriormente al leer el cuento la educadora realizará varias preguntas tras
la lectura para favorecer la comunicación y capacidad de expresión de los niños y las niñas.

Materiales
Hemos utilizado un libro ; hecho con cartón , folios de colores , pegamento de barra ,
goma Eva de colores , papel continuo negro, una manta , cuentos infantiles , dibujos
plastificados de los personajes del cuento.

-TALLER DE ARTE
Objetivos
- Desarrollar la motricidad fina.
- Relación con los compañeros.
- Distinguir los colores.

2
Contenidos
En el taller de arte otra alternativa para que los niños desarrollen la motricidad fina y
se diviertan sería pintando con témperas huevos de corcho, una vez pintados podrían decorar
con purpurina.

Descripción de las actividades

Pulpos y gusanos marinos: realizar pulpos con rollos de papel y gusanos con cartón
de huevera, los hemos pintado con bastoncitos simulando pinceles y les hemos puesto ojos.
Dibujos con témperas: En esta actividad hemos pintado diversos dibujos con
diferentes témperas, pero con una técnica especial, haciendo puntitos con los bastoncitos que
hemos usado de pinceles.
Un elefante especial: Pintar un elefante, con pintura y después ponerle purpurina,
después pegarla a la cinta que hemos hecho las educadoras y luego se les ponen en la
cabeza, durante el transcurso de todas las actividades que vamos a realizar.

Materiales
Hemos utilizado témperas, purpurina, pegamento, pinturas, rotuladores.

-TALLER DE CONSTRUCCIONES
Objetivos:
-Favorecer las relaciones sociales de los niños y niñas mediante las interacciones del grupo.
-Favorecer la atención.
-Desarrollar el pensamiento y la resolución.
-Aprender los colores y las formas de construcción.
-Desarrollar la coordinación ojo-mano y la psicomotricidad fina.
-Estimular las funciones: organización, planificación o flexibilidad.
-Desarrollar la visión espacial.

Contenidos:
Trabajaremos las distintas figuras geométricas sencillas y los colores, la visión
espacial y la organización de los niños y niñas.

Descripción de las actividades:

Construcción de bloques:
Las actividades consisten en la construcción con bloques nosotras en el taller les damos a los
niños y las niñas unas plantillas en las que se tendrán que estar fijando para realizar las
combinaciones que aparecen ahí correctamente de diferentes colores y formas.

Formas geométricas:
Otra actividad consiste en hacer formas geométricas con los palitos de madera de colores la
educadora les dirá qué forma deben realizar y los niños y las niñas tendrán a su disposición
los palitos de madera con velcro para realizar la forma correspondiente.

3
 Los rollos de colores:
La última actividad consiste en que les daremos a los niños y las niñas unas plantillas de
cartón y tendrán que construir fijándose en los colores con su rollo de papel del color
correspondiente una torre.

Materiales:
Usaremos palitos de colores, rollos de papel higiénico, pintura de colores, velcro,
folios y folios de colores, cartón.

-TALLER DE ACTIVIDADES FÍSICAS

Objetivos
- Desarrollar la motricidad gruesa
- Fomentar la relación con los compañeros
- Fomentar la autoconfianza
- Conocer y valorar las posibilidades del cuerpos
- Integración con el medio
- Fomentar el respeto con sus iguales.

Contenidos
Enseñarles a los niños y a las niñas de una manera divertida , el correr, saltar, también
la relación con su compañeros y que desarrollen las capacidades físicas.

Descripción de las actividades

El juego del pañuelo: La actividad consiste en diferenciar dos grupos que se situarán
a cada lado de la educadora , un grupo frente a otro, cada niño tendrá un número de acuerdo
con la cantidad de niños que conformen el grupo. La educadora, situada en medio, cogerá un
pañuelo y dirá un número, los niños que tengan ese número tendrán que salir corriendo a
coger el pañuelo y volver rápido a su grupo sin que el otro compañero le pille.

Las palpadas divertidas: Está actividad se realizará en parejas, uno frente a otro, se
trata de cantar la canción de "choco choco Lala" acompañándola de movimientos con las
manos en diferentes formas: palmas, puños. Hay que intentar realizar la actividad sin
equivocarse, coordinando los movimientos.

El bote de colores: Está actividad consiste en que la educadora les diga a cada niño o
niña un color, y habrá una educadora entre de ellas, y cuando ellas escuches suc color, tendrá
que salir corriendo sin que la educadora les pille, tendrán que volver a sus sitio lo antes
posible.
Los aros de colores: En esta actividad la educadora deberá preparar, con los aros de
colores, las diferentes partes( si hay un aro saltar con una pierna, si hay do saltar con dos
piernas), lo irá alternando, hasta hacer un circuito con los aros ,donde la educador a les dirán
cuando hay que saltar y cuando hay que andar.

4
Materiales: Pañuelo de colores, aros de colores(sugerencias)

-TALLER DE DANZA
Objetivos:
- Fortalecer la psicomotricidad de los niños y niñas.
- Mejorar la flexibilidad del alumnado.
- Crear vínculos con las personas que les rodean(educadora,niños y niñas que les
rodean, sus familiares)
- Desarrollar el sentido del ritmo, así como el oído musical.
- Aprender de una manera lúdica los conceptos (arriba, abajo, al lado al otro
lado,saltar).
- Desarrollar la motricidad gruesa.
- Desarrollar el control de su cuerpo, mejorar la coordinación, el equilibrio, los reflejos
y el control espacial, la armonía y la concentración.
- Aprender de forma lúdica y mediante la repetición de la letra los conceptos de la
canción.
Contenidos:
Con estas actividades queremos enseñar los números, las partes del cuerpo, y los
conceptos(arriba, abajo, saltar, a un lado, a otro lado) , con canciones para que sea más
divertido, fácil y que motiven a los niños y las niñas. Usaremos canciones de letra sencilla y
repetitiva, para su fácil comprensión y memorización y cantar les ayuda a desarrollar su
inteligencia y creatividad a través de la imaginación.

Descripción de las actividades:

La danza del cuerpo: Consiste en la realización de tres bailes con canciones diferentes con
unos pasos y unas coreografías sencillas que los niños/as deben imitar, así poder bailar las
canciones que les digamos.
Pero antes de realizar el baile, primero revisaremos los números, los pasos que
tenemos que realizar, los conceptos(abajo, arriba, saltar, al lado, al otro lado), las partes del
cuerpo y calentamos antes de bailar, les pondremos una canción y deben seguir las
educadoras.
- La primera canción será: Un elefante se balanceaba.
- La segunda canción será: El baile del sapito.
- La tercera canción será: La canción del cuerpo(sugerencia)

Materiales:
Elefantes coloreados, faldas de folios de colores(sugerencia).