ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº :
1.2 Grado :
1.3. Sección :
1.4. Área : PERSONAL SOCIAL
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :

DÍA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Los estudiantes aprenderán la importancia de la Educación primaria en el desarrollo integral de los estudiantes.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

-Imágenes
-Cuaderno una hoja de reúso, lápiz y borrador
-Texto Informativo
-Anexos

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

EVIDENCIA INSTRUMENTO
DEL DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
CONVIVE Y PARTICIPA Delibera sobre asuntos de Propone LISTA DE
DEMOCRÁTICAMENTE EN interés público para actividades para COTEJO.
LA proponer y participar en realizar por el día
BÚSQUEDA DEL BIEN actividades colectivas de la Educación
COMÚN orientadas al bien común Primaria.
• Interactúa con todas las personas. (seguridad vial, entre otras),
• Construye normas y asume acuerdos a partir de situaciones
y leyes. cotidianas, y reconoce que
• Maneja conflictos de manera existen opiniones distintas a
constructiva. la suya.
• Delibera sobre asuntos públicos.
• Participa en acciones que promueven
el bienestar común.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Damos la bienvenida a los estudiantes. Dialogamos sobre la clase anterior y pregunto: ¿En qué nivel educativo se
encuentran ustedes?, ¿Qué grados corresponde a este nivel?, ¿Será importante este nivel?,¿Por qué?
Anoto sus respuestas y felicito su participación.

Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad.

Doy a conocer el propósito de la sesión:

Propósito: Hoy conocerán la importancia del nivel primaria en la educación

de los niños y niñas.

Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

-Menciona porque se celebra la Educación primaria.

-Explica la importancia de la Educación primaria.
-Asume un compromiso para participar de las actividades
por el Día de la Educación primaria.

DESARROLLO

PROBLEMATIZACIÓN

Invitamos a los niños y niñas observar la siguiente imagen. ANEXO 1

A partir de lo observado, responde las siguientes preguntas:
- ¿Qué observas en la noticia?
- ¿Qué se celebra el 12 de noviembre?
- ¿Por qué se celebra esta fecha?
- ¿Qué entiendes por el desarrollo integral de los estudiantes?
Escuchamos sus respuestas y las escribo en un papelote o en la pizarra.

Presento a los estudiantes un texto informativo sobre Día de la Educación Primaria.

ANEXO 2
Analizamos la información con las siguientes preguntas:
Luego pregunto:
¿Cuándo se celebra la educación primaria?
¿Cuántos años dura el nivel primario?
¿Cuál es la finalidad de la educación primaria?
¿Cuántos años cumple la educación primaria?
¿Qué actividades se puede realizar para celebrar esta fecha?
¿De qué manera el cuidar los recursos naturales benefician a las personas?

-Felicito a los estudiantes por su participación y realizo las aclaraciones pertinentes sobre el tema.

Solicito a los estudiantes que propongan actividades para realizar por el día de la Educación Primaria.
Luego, a modo de lluvia de ideas, promuevo la reflexión por medio de un diálogo que se base en las siguientes
preguntas:

¿Qué actividades propusieron para celebrar la educación primaria?

¿Qué necesitaríamos para realizarlo?
¿Crees que es importante la celebración de la educación primaria? ¿Por qué?
 Asumimos compromisos para participar de las actividades por el Día de la Educación primaria.

Mi compromiso es…

Felicito a todos los estudiantes por su aporte y participación.

CIERRE
Propiciamos la metacognición:
¿Qué aprendiste al desarrollar esta actividad?
¿En qué parte de la actividad tuviste alguna dificultad?, ¿cómo la
solucionaste? ¿Para qué servirá lo aprendido?
Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.

VI. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Lo logré Lo estoy Necesito
intentando apoyo
Criterios de evaluación

-Mencioné porque se celebra la Educación primaria.

-Expliqué la importancia de la Educación primaria.

-Asumí un compromiso para participar de las actividades por el

Día de la Educación primaria.

VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DEL DIRECTOR FIRMA DEL DOCENTE

 LISTA DE COTEJO

DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

COMPETENCIA : CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN

COMÚN
-Menciona porque -Explica la -Asume un
se celebra la importancia de la compromiso para
Educación participar de las
Educación actividades por el Día
CRITERIOS DE primaria.
primaria. de la Educación
EVALUACIÓN primaria.

intentando
intentando

intentando

intentando
Lo logró

Lo logró

Lo logró

Lo logró
Necesita

Necesita

Necesita

Necesita
Lo está

Lo está

Lo está

Lo está
APELLIDOS Y

ayuda

ayuda

ayuda

ayuda
Nº NOMBRES

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Anexo 1
DÍA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
El Ministerio de Educación (Minedu) declaró el 12 de noviembre
como “Día de la Educación Primaria” con la finalidad de
valorar la importancia y trascendencia de este nivel educativo
como base fundamental en el desarrollo integral de los
estudiantes y etapa clave para el aprendizaje y fortalecimiento de
sus competencias comunicativas y matemáticas, así como de la
formación de su personalidad, habilidades sociales y valores.

El nivel de educación primaria constituye el segundo nivel de la

Educación Básica Regular que dura 6 años, es el articulador entre
los niveles de inicial y secundaria, y promotor de la
comunicación en todas las áreas, el manejo operacional del
conocimiento, el desarrollo personal, espiritual, físico, afectivo,
social, vocacional y artístico de los estudiantes.

La celebración de los 200 años de la educación primaria es una

oportunidad para que las instituciones educativas se involucren en la construcción de una educación más
inclusiva, equitativa y de calidad para todos los niños y niñas del Perú.

Los docentes deben implementar actividades para crear un ambiente de aprendizaje más divertido, activo y
motivador para los estudiantes.

 Desarrollo de actividades de aprendizaje que sean creativas, lúdicas y motivadoras para promover el
desarrollo de competencias.

 El buen trato y desarrollo de las habilidades socioemocionales para una convivencia armoniosa.

 El uso de diversas estrategias para desarrollar las competencias comunicativas y matemáticas.

 La implementación de actividades lúdicas y la promoción de los juegos tradicionales en la IE.