ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. :
1.2. Grado : SEGUNDO GRADO
1.3. Sección :
1.4. Área : PERSONAL SOCIAL
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :

Costumbres y tradiciones de mi comunidad.

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Aprenderán sobre las diferentes costumbres y tradiciones que realiza nuestra

comunidad.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Cuaderno u hojas de reúso.

 lápiz y borrador.

IV.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Describe las LISTA DE
Convive y participa democráticamente en la Completa una
características culturales COTEJO.
búsqueda del bien común ficha sobre las
• Interactúa con todas las personas. que distinguen al pueblo costumbres y
• Construye normas y asume acuerdos y de origen de sus tradiciones de
leyes. familiares (bailes, su comunidad.
• Maneja conflictos de manera comidas, vestimenta,
constructiva. etc.) y las comparte.
• Delibera sobre asuntos públicos.
• Participa en acciones que promueven el
bienestar común.

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Se les saluda a los estudiantes de forma afectiva.
Presentando la siguiente imagen y pregunto.
¿Qué observamos?
¿Qué actividad está realizando la niña?
¿Alguna vez tú realizaste esta actividad en tu comunidad?
 ¿Conoces las costumbres o tradiciones que realizan en tu comunidad?
Escucho sus respuestas y comentarios
¿Qué creen que aprenderemos hoy?

Comunico el propósito de la sesión:

Propósito de la actividad: Hoy conoceremos las diferentes costumbres y

tradiciones que se desarrollan en tu comunidad.

Se comunica los criterios de evaluación:

-Identifica algunas costumbres y tradiciones de su comunidad.

-Explica la importancia de valorar esas costumbres y tradiciones.
-Asume un compromiso para valorar y difundir las costumbres y tradiciones de su
comunidad.

Recordamos las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad.

DESARROLLO:

PROBLEMATIZACIÒN

Observa imágenes de algunas actividades que se realizan en la comunidad.

Luego planteo las siguientes interrogantes:

¿Qué observan en las imágenes?
¿Qué sucede en la Primera imagen?
¿Qué puedes decir de la segunda imagen?
¿Alguna vez has participado de las costumbres en tu comunidad?
¿Qué costumbres y tradiciones tiene tu comunidad?
Escucho algunas de sus respuestas y las escribo en un papelote o en la pizarra.

Luego planteo la siguiente interrogante:

 ¿Todas las costumbres y tradiciones que realizan las comunidades serán iguales?
Escucho algunas de sus respuestas y las escribo en un papelote o en la pizarra

ANÀLISIS DE INFORMACIÒN

Leen las costumbres que desarrolla de la familia de Adrián en su comunidad.

Luego responden las siguientes preguntas:

¿Qué costumbre celebran la familia de Adrián?
¿De qué trata la celebración de del Inti Raymi ?
¿Qué costumbres o tradiciones realizan en tu comunidad?
Comentan:

¿Todas las tradiciones y costumbres son iguales? ¿Por qué?

Recuerda: Cada comunidad tiene sus propias costumbres, como sus

celebraciones, festividades, danzas, comidas, entre otras, que son parte de
su riqueza cultural.

Luego invito a leer una ficha de información.

Solicito a los niños y las niñas que lean el texto y respondan las interrogantes:
¿De qué trata el texto?
¿Qué costumbres o tradiciones menciona el texto?
 ¿Será importante conocer sobre las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad?
¿por qué?
¿Participas de alguna costumbre de tu comunidad?

Escucho sus respuestas y comentamos.

TOMA DE DECISIONES

Explico que:
Cada comunidad tiene costumbres y tradiciones diferentes.
Alguna de las costumbres se caracteriza por desarrollar actividades artísticas.

Todas las comunidades deben conservar con orgullo sus costumbres ya que esto nos
hace únicos.

Y todos debemos valorar y compartir con otras personas, cada una de las
costumbres y tradiciones que desarrolla nuestra comunidad.

Completa el cuadro con alguna costumbre o tradición que realiza tu comunidad.

Individual
Dibuja a una costumbre que se realiza en tu comunidad.

Dibuja una de las costumbres o tradiciones de tu comunidad que más te guste.

Escribe tu compromiso para compartir las costumbres y tradiciones de tu comunidad.

Mi compromiso es…

___________________________________________________________________________
Felicito a todos los estudiantes por su aporte y les pido que desarrollen la ficha de
actividades.

CIERRE:

 Se finaliza la sesión preguntando: ¿qué aprendimos hoy?, ¿les agradó la

actividad?, ¿cómo se sintieron? ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
  Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.

VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Criterios Lo Lo estoy Necesito

logré intentando apoyo

Identifiqué algunas costumbres y tradiciones de mi

comunidad.
Expliquè la importancia de valorar esas costumbres y
tradiciones
Asumí un compromiso para valorar y difundir las
costumbres y tradiciones de su comunidad.

VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

 LISTA DE COTEJO
PERSONAL SOCIAL
Identifica algunas Explica la Asume un
N° APELLIDOS Y NOMBRES costumbres y importancia de compromiso para
tradiciones de su valorar esas valorar y difundir las
comunidad. costumbres y costumbres y
tradiciones. tradiciones de su
comunidad.
SI NO SI NO SI NO
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