Como práctica/praxis El curriculo en sus contenido y en las formas a

través de las que se nos presenta a los

profesores y a los alumnos, es una opción
Como construcción cultural
historicamente configurada.

Plan construído y ordenado

La curricula es una expresión del equilirio de
intereses y fuerzas que gravitan sobre el
Organizar una serie de prácticas educativas
sistema educativo en un momento dado, en
tanto que a través de ellos se realizan los fines
Experiencia: guía la experiencia que el alumno de la educación en la enseñanza a la
obtiene en la escuela. Configuradores en aulas y centros. problemática tecnica.
Curso: Teoría curricular Contenidos de la educación Es el cruce de prácticas diferentes
Asesor: Mireya Ramos Barba Muestra un conflicto entre intereses dentro de
Alumna: Yéssica Jazmín Valdez Rivera la sociedad y valores dominantes que rigen los
Universidad Pedagógica Nacional Superables Mantener control sobre los alumnos procesos educativos
Matrícula: 10585
Licenciatura en Pedagogía
Quinto Semestre Evalaubles Evaluación La complejidad de la misma es el reflejo de la
miltiplicidad de finos a los que se refieren los
Conjunto de conocimientos Son multicontextualizadas hechos de la escolarización

Tareas y destrezas a ser dominadas Comprender la realidad por teoría-práctica El calor de la escuela se manifiesta
fundamentalmente por o que hace al
Relación sociedad-cultura-curriculum-práctica Contenido cultural o cultura general desarrollar un determinado curriculum.

Definidiendolo Práctica pedagógica Cruce de prácticas directas

2.4 Currículum: reflexión
sobre la práctica
Puntos de analisis Las razones de un aparente
desinterés
Función social
Falta de adecuación entre los curriculos y la
Proyecto o plan educativo finalidad de la institución escolar ya que con
ella se puede dar resppuestas adecuadas a las
Expresion formal y material de ese proyecto oportunidades

Como campo práctico Las reformas se someten a la mayoría, se

ajustan a las necesidades generales y en menor
Analizar los procesos instructivos y la realidad medida se pueden adaptar.

Territorio de intersección de diferentes prácticas Las innovaciones constantes en la estructura

social y en el constexto histórico que
Vertebrar entre teoría y práctica proporconan u marco socialmente definido y
limitado.
Actividad discursiva
La enseñanza es más que el proceso de
Instrumentación concreta desarrollo