ENFOQUE ORIGEN CULTO A LA EFICACIA

Pone énfasis en el mundo real, en lo
observable y en lo mensurable,
centrándose en los resultados y en
la destreza adquirida más que en
los procesos subjetivos
Tiene sus raíces en elmovimiento
utilitarista en educación y en el auge
taylorista en la industria, lo que
influyó en la organización del
currículo escolar.
Universidad Pedagógica Nacional
Obsesión por lograr resultados
educativos de manera rápida,
precisa y económica. Pero se
advierte sobre los riesgos de limitar
los objetivos educativos a metas
concretas y económicas, sin
considerar su función creadora a
nivel individual y social

CRÍTICA A LA E. Licenciatura en Pedagogía

SOCIAL
6° Semestre
Desarrollo y Evaluación Curricualar
Asesora: Mireya Ramos Barba

LA PEDAGOGÍA POR
Alumna: Yéssica Jazmín Valdez Rivera
Grupo: 6.1
Critica la interpretación de la calidad Matrícula: 10585
educativa en términos de eficacia y
respuesta rápida a las presiones sociales, OBJETIVOS: OBSESIÓN
advirtiendo sobre la necesidad de
considerar otros planteamientos más
POR LA EDICACIA
humanistas subordinados al objetivo básico

APLIAR EQUIILIBRIO VIABILIDAD ACTUAL

Destaca la importancia de ampliar
el espectro de miras, considerando
otros efectos más complejos que
permitan juzgar los métodos
pedagógicos respecto a objetivos
más amplios
Plantea la importancia de encontrar un
equilibrio entre la eficiencia en la consecución
de objetivos y la atención a la diversidad, la
inclusión, la creatividad y la formación integral
de los estudiantes para garantizar una
educación de calidad y pertinente a las
necesidades actuales
Si se implementa de manera efectiva y se adapta
a las necesidades y contextos específicos, la
pedagogía por objetivos puede seguir siendo una
herramienta valiosa en la educación del siglo XXI.
Sin embargo, es fundamental considerar las
complejidades y matices involucrados en su
aplicación.