CT. 15ETV0059W OFTV No. 0066 “LIC.

ANDRÉS MOLINA ENRÍQUEZ” CTC SANTA MARÍA

TURNO MATUTINO

PLANEACIÓN
SEGUNDA SEMANA

PRIMER GRADO GRUPO “B”

CICLO ESCOLAR 2023 - 2024

FECHA DE ENTREGA: 25/AGOSTO/2023

PROFRA. ANA LILIA GARCIA ZAVALA

 ESCUELA TELESECUNDARIA NO 0066 “LIC. ANDRÉS MOLINA ENRÍQUEZ” PLANEACIÓN DE LA PRIMERA SEMANA DE TRABAJO PRIMERO “B”
4 AL 8 DE SEPTIEMBRE DE 2023
HORARIO
LUNES MARTES MIERCOLES
8:00-9:00 MATERIA: inglés (lenguajes) MATERIA: español (lenguajes) MATERIA: español (lenguajes)
TEMA: verbo TOBE (am, is, are) TEMA: Ortografía TEMA:
APRENDIZAJE ESPERADO: Aplicar el verbo APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer dos reglas APRENDIZAJE ESPERADO:
TO BE en los pronombres personales ortográficas para aplicarla en la escritura.
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES: ACTIVIDADES
Analizar el video sobre el verbo to be Analizar las reglas ortográficas sobre el uso de la
https://youtu.be/i-3kGNbZUXE? letra “m” y “n”.
si=SdS_qbch8Bq0Jl7- Resolver los ejercicios de la hoja sobre la escritura de
Responder los ejercicios de la hoja verbos. Colorear el paisaje sobre la misma dinámica.
proporcionada por el docente sobre el uso del
verbo to be en oraciones cortas.
9:00-10:00 MATERIA: MATEMÁTICAS (saberes y
Examen diagnóstico Examen diagnóstico pensamiento científico)
MEJOREDU MEJOREDU TEMA: División
MATEMATICAS FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA APRENDIZAJE ESPERADO: Resolver ejercicios
y problemas matemáticos sobre división.

ACTIVIDADES
Retomar la información sobre las partes de la
división trabajado anteriormente.
Analizar la información sobre la división.
Resolver los ejercicios de división.
Resolver los problemas matemáticos de
división.
10:00-10:30 Examen diagnóstico Examen diagnóstico Examen diagnóstico
10:50- 11:20 MEJOREDU INGLÉS CIENCIAS
ESPAÑOL

10:30-10:50 R E C E S O

11:20-12:20 MATERIA: Matemáticas (saberes y Examen diagnóstico Examen diagnóstico

pensamiento científico) GEOGRAFÍA HISTORIA
TEMA: Operaciones básicas.
 APRENDIZAJE ESPERADO: Resolver
operaciones básicas (suma, resta,
multiplicación y división).
Actividades:
Observar el video “Operaciones básicas”
https://youtu.be/4pB_ki1EmNc?
si=GQHI3MwA3Gu1cyy9
Reconocer las partes de cada una de las
operaciones básicas (suma, resta,
multiplicación y división).
Resolver los ejercicios de la hoja proporcionada
sobre operaciones básicas y colorar el dibujo
resultante.
12:20-13:10 MATERIA: CIENCIAS (saberes y pensamiento
científico)
TEMA: Las cadenas alimentarias.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar las
características de los organismos en cuanto a su
alimentación y clasificarlos de acuerdo a la
posición que ocupa en la cadena alimentaria.
ACTIVIDADES
Analizar el video “La cadena trófica”
https://youtu.be/XdptFwOur6M?
si=_XFMMUPaGR1f8m2s donde se explica las
características y clasificación de los organismos
en cuanto a su alimentación.
Analizar la clasificación de los seres vivos en la
cadena alimentaria y resolver las actividades
planteadas. Proponer dos ejemplos de cadenas
alimentarias.
13:10-14:00 MATERIA: TECNOLOGÍA (de lo humano y lo
comunitario)
TEMA: Hardware y software.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar y
clasificar el hardware y software.
ACTIVIDADES
Rescatar la información analizada en las
sesiones anteriores. Recortar y clasificar las
imágenes de acuerdo si corresponden al
hardware o software.
MATERIA: MATEMÁTICAS (saberes y pensamiento MATERIA: INGLÉS (lenguajes)
científico) TEMA: Información Personal
TEMA: Multiplicación APRENDIZAJE ESPERADO: Comunicar
APRENDIZAJE ESPERADO: Resolver ejercicios información personal respondiendo a
de multiplicación. preguntas básicas.
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
Retomar la información sobre las partes de la Atender el ejemplo del docente sobre como
multiplicación abordados en la sesión anterior. otorgar información personal en el idioma
Realizar los ejercicios de multiplicación de la hoja inglés.
que les van a proporcionar. Compartir resultados. Responder las preguntas con la información
Tarea: Resolver los problemas matemáticos sobre que presenta cada personaje, trabajando en
multiplicación. pares.
Tarea: Elaborar una ficha de identificación con
los datos personales.
MATERIA: FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA (Ética, MATERIA: TECNOLOGÍA
naturaleza y sociedades TEMA: software
TEMA: Hábitos de higiene APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar los
APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar los componentes de software.
hábitos de higiene para cuidar la salud.
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Comentar las acciones que se deben llevar a cabo
para mantener una buena higiene.
Resolver los ejercicios de la hoja sobre los hábitos de
higiene. Colorea y escribe frases de impacto a cada
imagen.
 HORARIO JUEVES VIERNES
8:00-9:00 MATERIA: ESPAÑOL (lenguajes) MATERIA: ESPAÑOL (lenguajes)
Tema: Actividad de lectura y paráfrasis Tema: verbo
Propósito: leer y analizar textos o canciones y elaborar una Propósito: Identificar que son los verbos y sus tiempos simples
paráfrasis. de modo indicativo.

ACTIVIDADES
Reproducir el video sobre “Paráfrasis” y responder los
siguientes cuestionamientos:
¿Qué es paráfrasis?
¿Cuáles son los propósitos de la paráfrasis?
¿Cuáles son los pasos para llevar a cabo una buena paráfrasis?
Analizar y responder el interactivo sobre paráfrasis
https://wordwall.net/es/resource/21044571/espa%c3%b1ol/la-
par%c3%a1frasis
Redactar una paráfrasis con base a la lectura que se les
presenta “La mangosta”.
Actividades:
Definir qué es un verbo a través de diversos ejemplos.
Reproducir el video “Qué es el verbo” https://youtu.be/AJiMcwPGQX0?
si=GQQYPT0Pd-g4mXrz
Identifiquen los verbos y sustantivos.
Analicen la información sobre lo qué es el verbo y sus tiempos verbales en
modo simple (presente, pasado y futuro).
Mencionen algunos ejemplos. Completen las frases usando el tiempo verbal
simple que se indica.
Tarea: Escriban un texto breve en presente y luego conviértanlo a pasado o
futuro.

9:00-10:00 MATERIA: EDUCACION FÌSICA MATERIA: GEOGRAFÍA (Ética, naturaleza y sociedades)

TEMA: Velocidad TEMA: Conocer la división política de los Estados Unidos Mexicanos
APRENDIZAJE ESPERADO: Participar en actividades prácticas de APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar el nombre oficial de nuestro país, así
velocidad y destreza. como su división política, reconociendo a cada estado que lo conforma.

ACTIVIDADES:
Participar en actividades de velocidad y destreza como relajar músculos,
trotar, correr libre, carrera en zigzag, correr individualmente y en parejas.
ACTIVIDADES:
Observar el video https://youtu.be/suAjOi15gw8?si=NaCpY7UAMKeS_2HP
sobre los estados y capitales de la República Mexicana.
Analizar el texto informativo y atender a la explicación.
Identificar el nombre y ubicación de los estados que conforman la Republica
Mexicana. Colorea.

10:00-10:30 ESTILOS DE APRENDIZAJE MATERIA: MATEMATICAS (saberes y pensamiento científico)

10:50-11:20 Y ESTUDIO SOCIOECONOMICO TEMA: Polígonos
APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar los polígonos y sus características.

ACTIVIDADES
Observar el video “Polígonos” https://youtu.be/-suHvhrijfA?
si=N1gQhJj0LRgKJkmj
Identificar sus características.
Reconocer objetos en forma de polígonos y argumentar sus
 respuestas.
Resolver las actividades de la hoja sobre la identificación de las
características de diferentes polígonos.

10:30-10:50 R E C E S O
11:20-12:20 MATERIA: HISTORIA (Ética, naturaleza y sociedades
TEMA: La conquista
APRENDIZAJE ESPERADO: Ordenar los acontecimientos históricos
sobre la conquista de México Tenochtitlan.
ACTIVIDADES
Observar y analizar el video sobre la conquista de México Tenochtitlán.
https://youtu.be/9vbjdSmxW_A?si=CKV-PD_7cscNzJ60
comentar sobre lo que conocen.
Recortar y ordenar los acontecimientos de la conquista de México
Tenochtitlan acompañado de dibujos alusivos.
12:20-13:10 Asignatura: Matemáticas (saberes y pensamiento científico)
Tema: Comparación y resolución de fracciones
Propósito: Comparar fracciones para determinar ≤ ≥ o =.
Resolver suma, resta, multiplicación y división de fracciones.
ACTIVIDADES:
Observar el video “Cuál fracción es mayor” https://youtu.be/ZqnHbXCCSIc?
si=YIOhVp5bNqmBDEwV
Retomar aprendizajes ya trabajaos anteriormente.
Resolver los ejercicios “Algunos dinosaurios” con suma, resta de fracciones y
comparándolas para determinar cuál es mayor, menor o igual que.
MATERIA: Geografía (Ética, naturaleza y sociedades
TEMA: Actividades económicas
APRENDIZAJE ESPERADO: Distinguir las diversas actividades económicas
de México.
ACTIVIDADES
Leer las características de las actividades económicas en México y ejemplos.
Analizar las imágenes, identificar las materias primas que se obtienen, se
transforman y los servicios que prestan. Recorten, peguen y coloreen.
MATERIA: ARTES (lenguajes)
TEMA: Ampliación, reducción y anaformismo
APRENDIZAJE ESPERADO: Realizar ampliaciones y reducciones de un
dibujo siguiendo el patrón.
ACTIVIDADES
Elaborar la ampliación de un dibujo siguiendo las indicaciones y el ejemplo.
Atender las indicaciones de l manera de trabajar con el lápiz.

13:10-14:00 MATERIA: FORMACIÒN CÌVICA Y ÈTICA (Ética, naturaleza y sociedades) MATERIA: ARTES (lenguajes)
TEMA: Mis emociones TEMA:
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer mis emociones y describir mi APRENDIZAJE ESPERADO:
persona. ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
-observar el video “Las emociones” https://youtu.be/ngGD8FsNWKk?
si=bW4nQCB5UIGNQf-C
Participar en el interactivo de preguntas sobre las emociones
https://wordwall.net/es/resource/23703664/juego-de-las-emociones
Resolver los ejercicios de la hoja proporcionada sobre completar frases con
las emociones y describirse a si mismo.
OBSERVACIONES :
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VO.BO.

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ANA LILIA GARCÍA ZAVALA PROFESORA: ZUGEY RODRIGUEZ
PROFESORA DE GRUPO: DIRECTORA ESCOLAR