Maria Elena Sanchez Garcia 2B

¿COMO SE CONCRETAN LOS CONTENIDOS Y PROCESOS DE DESARROLLO DEL CAMPO EN EL PROGRAMA SINTÉTICO?

FASE GRADO CAMPO CONTENIDO PROCESOS DE EJE(S) TEMPORALIDAD ORIENTACIONES SUGERENCIAS

FORMATIVO (CONTEXTUALIZADOS DESARROLLO DE ARTICULADOR(ES) DIDACTICAS DE
A PARTIR DEL APRENDIZAJE DEL EVALUACION
DIAGNOSTICO DE GRADO
GRUPO Y SABERES DE
LA COMUNIDAD)
3 2° Lenguajes Escritura de nombres Escribe su nombre OVSERVA 1 SEMANA -Uso de gafete Por medio de
en la lengua y apellidos y de sus IDENTIFICA -Copiar el nombre una lista de
materna. de familiares, COMPARA con materiales cotejo se
profesores, manipulables. verificar que el
compañeros y -Identificar las alumno
otras personas de letras de sus identifique el
su entorno para nombres. nombre propio
indicar autoría, -Seleccionar de
pertenencia e diferentes nombres
identidad. el suyo.
-Rompecabezas de
sus nombres.
OBSERVAR
Descripción de Describe en forma REFLEXIONAR 1 SEMANA -Uso de materiales Por medio de
objetos, personas, oral y escritura, en CONOCER concretos como observación y
seres vivos y lugares. su lengua materna, plantas, animales, lista de cotejo
objetos, personas, personas, frutas, se verifica que
seres vivos y imágenes… los alumnos
lugares de su -Describe formas, identifiquen las
entorno natural y colores, texturas… características
social. -Escuchar de las texturas
audiolibros e de animales,
identificar los plantas y frutas
personajes y sus además de
características. identificar los
personajes de
un audiolibro