La comunicación

El constructismo
Este tipo de interacciones se logran a
través de la llamada comunicación
relacional que necesita de la concurrencia
Temática de otras personas para desarrollarse La perspectiva
activamente y cuyo soporte principal es el
lenguaje

El proceso de construcción del conocimiento El planteamiento.

Habiéndose ocupado la psicología
prioritariamente de los aspectos
cognitivos, del conocimiento socio
personal. Y, dentro del conocimiento
socio personal, la psicología actual
distingue entre los aspectos morales.
sobre el desarrollo psicosocial. Y, en
segundo lugar, se incide en el papel decisivo
que los modos de entender la vida juegan en
Temática los procesos de socio personalización
De entre las diferentes temáticas planteadas,
CONSTRUIR LA VIDA: LA
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL
Trayectoria de investigación esta sub-línea de investigación se
CONOCIMIENTO ha centrado en el análisis de la interdependencia entre
las variables de orden psicosocial se basa
diferentes contextos.

El objetivo principal de la sublínea de

investigación es reflexionar en torno a las
El personalismo socio moral hasta ahora
ofrece una explicación,del desarrollo variables de orden
Problemática y relación orientativa
socio personal cuya consistencia radica psicosocial que pueden tener un valor
tanto en la coherencia teórica que se le de temas a investigar
ENTENDER LA VIDA: EL
CONOCIMIENTO EL DESARROL L O Problemática explicativo
atribuya como en los datos de la en procesos de construcción del
SOCIOPERSONAL
investigación llevada a cabo. PSI COSOCI AL conocimiento.

La tradición de investigación más asentada con Para trabajar estas temáticas es

respecto a esta temática utiliza la entrevista necesario determinar los criterios
semiestructura, de inspiración piagetiana, como en función de los cuales se definen
Método
procedimiento para indagar no tanto la opinión como Método los grupos sociales. En ese sentido
la estructura del conocimiento socio personal. se ve la necesidad de precisar los
Objetivos de investigación Relación orientativa de temas ambientes lingüísticos familiares.
a investigar

Nuestra propuesta basada en las

evi.dencias de los estudios
previos y en las indicaciones
apuntadas en el apartado de
problemática De acuerdo con los objetivos
planteados se exponen las Temáticas
concretas de
estudio que pueden guiar el
desarrollo de trabajos.
Conocer el papel de las
Diseñar formas de interacciones en los
intervención educativa contextos familiar. Integrantes :
-ALVARADO CHAVEZ MARIA MAGDALENA
-LOPEZ MORENO EMELI EVELI
-ALFARO HORNA LUCERO DEL PILAR
-TOLENTINO VALVERDE SUSAN
-CRUZADO QUIROZ YANIRA