PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN MEDIA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FRANYHELY GARCIA – Biología, ambiente y Tecnología

ÁREA DE
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN DOCENTE ESTEBAN DOUBRONT TIEMPO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
CARABOBO VALENCIA FORMACIÓN

Bachiller Ciencia y tecnología 02/10/2023 08/12/2023

TOTAL DE
ESPECIALIDAD MENCIÓN
SEMANAS
10 DESDE HASTA

CÓDIGO PLANTEL LÍNEA DE INVESTIGACIÓN PERIODO ESCOLAR

Clima Escolar Octubre DICIEMBRE

DESDE HASTA

Cultura de Paz, Valores y Familia DESCUBRIR LOS VALORES AMBIENTALES

P.E.I.C. P.A. DESDE LA FAMILIA SANTA ROSA

REFERENTES
Educar en por y para la curiosidad y la
U.P.E.T.A.I. investigación
ÉTICOS

Franyhely Garcia

REFERENTE
TEMAS INDISPENSABLES TEMA GENERADOR TEJIDOS TEMÁTICOS ÉNFASIS CURRICULAR VERTICES DE LA EDUCACIÓN MOTOR PRODUCTIVO
TEÓRICO-PRÁCTICO

  DESARROLLO Motor
SEMBRANDO VIDA Y  BIOMOLÉCULAS
 Educación ambiental DOCENTE Y AGROALIMENTARIO
SOBERANIA  COMPOSICION DE LOS
CONOCIENDO LA ELEMENTOS EDUCACION DE
IMPORTANCIA DE LAS para el desarrollo
 TIPOS Y DIFERENCIAS DE
sostenible y sustentable. CALIDAD
BIOMOLÉCULAS EN EL LAS BIOMOLÉCULAS
Ciencia Tecnología e ORGANISMO ORGANICAS E
INORGANICAS  Preservación de la Vida
Innovación
en el planeta y la
especie humana.

APRENDIZAJES ESPERADOS

 IDENTIFICA LOS DIFERENTES ELEMENTOS QUE ESTAN PRESENTES EN LAS BIOMOLECULAS

o RELACIONA LAS DIFERENTES ESTRUCUTAS DE LAS BIOMOLECULAS ORGANICAS E INORGANICAS.
PÁGINA 1.
 REFERENTE
TEMAS INDISPENSABLES TEMA GENERADOR TEJIDOS TEMÁTICOS ÉNFASIS CURRICULAR VERTICES DE LA EDUCACIÓN MOTOR PRODUCTIVO
TEÓRICO-PRÁCTICO

 TEORIA CELULAR
 POSTULADOS DE LA  EDUCACIÓN
TEORIA CELULAR AMBIENTAL PARA EL
CIENCIA TECNOLOGÍA E  CELULAS Y TIPOS DESARROLLO MOTOR AGROALIMENTARIO
INNOVACIÓN INDAGANDO SOBRE LA MICROSCOPIOS Y SUS SOSTENIBLE Y  BIOSEGURIDAD
TEORIA CELULAR Y PARTES SUSTENTABLE. RETORNO
POSTULADOS QUE  LEYES, PRINCIPIOS Y TEORIAS RESPONSABLE Y
ACTUALMENTE ESTAN PRESENTES EN EL UNIVERSO. • PRESERVACIÓN DE SEGURA
PRESENTES LA VIDA EN EL PLANETA Y
LA ESPECIE HUMANA.

Aprendizaje Esperado

RECONOCE A LA CÉLULA COMO UNA UNIDAD BASICA DE ORGANIZACION DE LA VIDA Y SUS DIFERENTES POSTULADOS
 REFERENTE
TEMAS INDISPENSABLES TEMA GENERADOR TEJIDOS TEMÁTICOS ÉNFASIS CURRICULAR VERTICES DE LA EDUCACIÓN MOTOR PRODUCTIVO
TEÓRICO-
PRÁCTICO

 LA CÉLULA
LEYES, PRINCIPIOS Y  TIPOS DE CÉLULAS
TEORIAS QUE RIGEN DEL
 CLASIFICACIÓN DE  EDUCACIÓN
UNIVERSO AMBIENTAL PARA
LAS CÉLULAS MOTOR
CIENCIA TECNOLOGÍA E EL DESARROLLO
ESTUDIANDO LA CÉLULA  DIFERENCIAS SOSTENIBLE Y  BIOSEGURIDAD AGROALIMENTARIO
INNOVACIÓN
COMO PARTE SUSTENTABLE. RETORNO
FUNDAMENTAL DE TODO RESPONSABLE Y
SER VIVO • PRESERVACIÓN DE SEGURA
LA VIDA EN EL PLANETA Y
LA ESPECIE HUMANA.

Aprendizaje Esperado

DECRIBE CON FACILIDA LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE UNA CELULA ANIMAL Y UNA VEGETAL
DISTINGUE CADA UNA DE LAS FUNCIONES DE LAS CELULAS
 2DO CORTE
REFERENTE
TEMAS INDISPENSABLES TEMA GENERADOR TEJIDOS TEMÁTICOS ÉNFASIS CURRICULAR VERTICES DE LA EDUCACIÓN MOTOR PRODUCTIVO
TEÓRICO-PRÁCTICO

 MATERIA ORGANICA
 CLASIFICACION DE
EXPLORANDO EL LOS NIVELES
MARAVILLOSO MUNDO DE QUÍMICOS,  EDUCACIÓN
COMPRENDIENDO LOS LA MATERIA BIOLÓGICOS, AMBIENTAL PARA EL
CIENCIA TECNOLOGÍA E DIFERENTES NIVELES DE ECOLÓGICOS. DESARROLLO MOTOR AGROALIMENTARIO
INNOVACIÓN ORGANIZACIÓN DE LOS  CLASIFICACIÓN SOSTENIBLE Y  BIOSEGURIDAD
SERES VIVOS Y SUSTENTABLE. RETORNO
DIVERSIDAD CELULAR RESPONSABLE Y
• PRESERVACIÓN DE SEGURA
LA VIDA EN EL PLANETA Y
LA ESPECIE HUMANA.

Aprendizaje Esperado

CONOCEN LOS DIFERENTES NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

CLASIFICA A LOS SERES VIVOS DE ACUERDO A SU ESPACIO Y SU CADENA TRÓFICA.
PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN MEDIA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FRANYHELY GARCIA ESTEBAN DOUBRONT BIOLOGIA, AMBIENTE Y TECNOLOGÍA
ÁREA DE
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN DOCENTE TIEMPO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
CARABOBO VALENCIA FORMACIÓN
02/10/2023 08/12/2023
ESPECIALIDAD MENCIÓN DESDE HASTA
REFERENTE
TEMAS INDISPENSABLES TEMA GENERADOR TEJIDOS TEMÁTICOS ÉNFASIS CURRICULAR VERTICES DE LA EDUCACIÓN MOTOR PRODUCTIVO
TEÓRICO-PRÁCTICO
CÓDIGO PLANTEL LÍNEA DE INVESTIGACIÓN PERIODO ESCOLAR

OCTUBRE DICIEMBRE
DESDE HASTA
CLIMA ESCOLAR

MOTOR AGROALIMENTARIO

 EDUCACIÓN
AMBIENTAL PARA EL
DESARROLLO
REFERENTE
 TEJIDOS SOSTENIBLE Y
FECHA TEMA GENERADOR
LEYES,TEÓRICO-
PRINCIPIOS Y  ESTRATÉGIA
TIPOS DE EVALUACIÓN TÉCNICA DE EVALUACIÓN
SUSTENTABLE.  INSTRUMENTO
BIOSEGURIDAD DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN
IDENTIFICANDO LOS  FUNCION RETORNO
CIENCIA TECNOLOGÍA E TEORIASPRÁCTICO
QUE RIGEN DEL
DIFERENTES TEJIDOS
BIOMOLÉCULAS •  FORMAS Y NÚMEROS • PRESERVACIÓN DE RESPONSABLE Y 3 puntos
INNOVACIÓN UNIVERSO
2/10/2023 al 13/10/2023 ANIMAL Y HUMANO • BIOMOLÉCULAS DE CAPAS LA VIDA EN EL PLANETA Y
Observación SEGURA
Lista de cotejo
• COMPOSICION DE LOS JUEGO DIDACTICO LA ESPECIE HUMANA.
ELEMENTOS TALLER EN PAREJA
• TIPOS Y DIFERENCIAS
DE LAS BIOMOLÉCULAS
ORGANICAS E INORGANICAS

TEORÍA CELULAR • Observación Lista de cotejo 3 puntos

16/10/2023 al 27/10/2023 CUESTIONARIO
• TEORIA CELULAR
• POSTULADOS DE LA
TEORIA CELULAR
• CELULAS Y TIPOS
MICROSCOPIOS Y SUS PARTES

30/10/2023 al 03/11/2023 LA CÉLULA Observación Lista de cotejo 3 puntos

• ELABORACION DE CUADRO
• LA CÉLULA COMPARATIVO
• TIPOS DE CÉLULAS
• CLASIFICACIÓN DE LAS
CÉLULAS
• DIFERENCIAS

06/11/2023 al 17/11/2023 NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE MAPA MENTAL Observación Lista de cotejo 3 puntos
LOS SERES VIVOS • MATERIA ORGANICA
• CLASIFICACION DE LOS
NIVELES QUÍMICOS,
BIOLÓGICOS, ECOLÓGICOS.
• CLASIFICACIÓN

Aprendizaje Esperado
20/11/2023 al 8/12/2023 Observación Lista de cotejo 4 PUNTOS
CUESTIONARIO
IDENTIFICA, DESCRIBE Y TEJIDOS
CLASIFICA LAS DIFERENCIAS•QUE EXISTEN ENTRE LOS TEJIDOS .
• TEJIDOS
• TIPOS
• FUNCION
• FORMAS Y NÚMEROS
PÁGINA 2.

DE CAPAS
 Rasgos personales: 2 puntos
 Comportamiento dentro y fuera del aula de clases
 Cumplimento con sus actividades académicas
 Asistencia puntual
 Responsabilidad

2puntos
S.G.A:
Creación de un manual de trabajo del laboratorio de biología, ambiente y tecnología