GUÍA DE APRENDIZAJE

SEGUNDO GRADO
 ELABORAMOS UN RESUMEN DE LA LEYENDA “EL HILO ROJO” RESALTANDO LOS
HECHOS PRINCIPALES.

PASTILLITAS PARA LA FE
“Ser bueno no consiste en no cometer ninguna falta, sino en saber enmendarse”
JUAN BOSCO
¿QUÉ APRENDERÉ?

Escribir un resumen de forma coherente y cohesionada cumpliendo con el propósito

comunicativo y resaltando las ideas principales para simplificar la información.

Competencia. Escribe diversos tipos de textos escritos en lengua materna.

Capacidad.
Adecua el texto a la situación comunicativa.
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
PLAN LECTOR: Leemos “Agua y otros cuentos” del autor José María Arguedas.
1. ¿De qué trata?
2. ¿Quiénes serán los personajes?
3. ¿Qué tipo de texto será? ¿Por qué?

https://www.ellibrototal.com/ltotal/?t=1&d=3572_3685_1_1_3572
https://www.ellibrototal.com/ltotal/
Inicio
Empezamos nuestro día demostrando actitud positiva y participando activamente en la clase respetando las opiniones de
nuestros compañeros.
Saberes previos
 Partiendo del título te pregunto “Leer será importante”
¿Qué opinas sobre las ideas expuestas?
¿Qué tipo de lectura practicas? ¿Por qué?
¿Las acciones que provienen de la lectura serán importantes? ¿Por qué?
 Ahora te presento un vídeo de motivación.
https://www.youtube.com/watch?v=7lW-UK-ZgcA
 Pasamos a responder nuestro conflicto cognitivo:
¿Son útiles las estrategias de lectura? ¿Cuál es tu opinión?
 Respondemos levantando las manos y aportamos nuestras ideas con respeto.

AHORA REVISO LA INFORMACIÓN:

https://www.youtube.com/watch?v=vuuagyKU55Y
https://www.youtube.com/watch?v=t7r1sCUvdqc
https://www.youtube.com/watch?v=_F4HFb9sHyI

EL RESUMEN

Es la versión reducida del texto original, que se elabora a partir de las ideas principales de un texto, es decir, mantiene la información relevante.
En su elaboración se pone en juego las macrorreglas y el subrayado.
No olvides que un buen resumen es la evidencia de una buena comprensión del texto.

CARACTERÍSTICAS:
 Es breve; generalmente se dice que debe tener el 30% del texto original. (Referencial)
 Contiene la información más importante del texto original.
 Se redacta con un lenguaje cercano al utilizado en el texto original.
 Por lo general, se mantiene la secuencia que el autor ha utilizado en la presentación de las ideas en el texto original, aunque la
información puede ser también reordenada.
 Las ideas están conectadas unas con otras y se pueden leer de corrido. Por lo tanto, la yuxtaposición de ideas sin conectores no
es un resumen, como tampoco lo es un esquema o un cuadro sinóptico.
“Como fermento en la familia humana de hoy”. La dimensión laical de la Familia de Don Bosco Aguinaldo 2023 del Rector Mayor P. Ángel Fernández
  Está libre de comentarios y expresiones personales de quien elabora el resumen.

PASOS PARA HACER UN RESUMEN

 Lectura atenta del texto.
 Ubicamos el tema: ¿De qué trata el texto?
 Subrayado de ideas principales. También podemos utilizar las macrorreglas, así como el sumillado o la toma de apuntes para
identificar lo más relevante del texto.
 Organización de la información según la secuencia del texto original.
 Redacción del resumen.

APLICO LO APRENDIDO:
DESARROLLO

Para ello trabajaremos los momentos para la Producción de textos:

1. PLANIFICACIÓN
El estudiante planifica la redacción de su resumen “La leyenda del hilo rojo”.

EL RESUMEN
Producto:
¿Qué escribiré?
Tema:
¿De qué tratará?
Intención:
¿Para qué escribiré?
Destinatario: 
¿Quiénes serán mis lectores?
Registro: 
¿Qué tipo de lenguaje usaré?

2. TEXTUALIZACIÓN
 Lee el texto para poder ubicar la temática y los hechos importantes.
 Parafrasea
 Utiliza el subrayado para ubicar los hechos importantes de la lectura.
 Elabora un esquema de llaves.
3. REVISIÓN Y EDICIÓN
 Los estudiantes escuchan la lectura de su resumen para hacer uso de conectores o cohesionar las ideas de manera asertiva.
 Los estudiantes escriben la versión final de su resumen, teniendo en cuenta la estructura textual y el contexto en que se presenta.

4. PUBLICACIÓN
 Concluido la versión final de su resumen lo publicamos en el SIEWEB.
 Respondemos algunas interrogantes:
¿Qué estrategias ayudaron a lograr mis metas de aprendizaje?
¿Qué otras estrategias puedo utilizar?

METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendí?
¿Para qué me servirá lo aprendido?
¿Cómo puedo aplicar lo que aprendí en mi vida cotidiana y en la de mi familia o comunidad?

RETO
Leemos el texto “La leyenda del hilo rojo” para elaborar un resumen del mismo
brindando información precisa y objetiva.

“Como fermento en la familia humana de hoy”. La dimensión laical de la Familia de Don Bosco Aguinaldo 2023 del Rector Mayor P. Ángel Fernández
 ME AUTOEVALÚO

RÚBRICA PARA EVALUAR UN RESUMEN

Institución: SALESIANO “DON BOSCO” Tema:
Área: COMUNICACIÓN Grado: SEGUNDO A, B, C, D
Estudiante: Fecha:

COMPETENCIA 9
Valoración
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN LENGUA final
MATERNA
CAPACIDADES NIVELES DE DESEMPEÑO
Excelente Bueno Regular Deficiente
4 3 2 1
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Tu resumen presenta Tu resumen Tu resumen presenta Tu resumen
Adecua el texto a ideas de comprensión presenta ideas de ideas de una presenta ideas de
la situación profunda y completa buena comprensión comprensión limitada una comprensión
comunicativa. del tema. sobre el tema. del tema y/o poco insuficiente del
relevante. tema.
Organiza y Tu resumen está muy Tu resumen está Tu resumen está algo Tu resumen está
desarrolla las bien organizado, de lo organizado, de desorganizado, con muy desorganizado,
ideas de forma general a lo particular manera general con una estructura poco con una estructura
coherente y con una estructura una estructura clara clara que dificulta la confusa que dificulta
cohesionada. clara y coherente que y coherente que comprensión en la comprensión en
facilita su facilita la algunos puntos y no muchos puntos y no
comprensión a través comprensión a se observa el se observa un
de un esquema de través de un esquema de llaves. esquema de llaves.
llaves. esquema de llaves.
Utiliza Tu resumen presenta Tu resumen Tu resumen presenta Tu resumen carece
convenciones del una idea central clara presenta una idea una idea central, pero de una idea central
lenguaje escrito y bien articulada, y central clara, y algunas secciones clara, y las
de forma todas las secciones todas las secciones parecen no estar bien secciones parecen
pertinente. están claramente están relacionadas relacionadas con ella. no estar
relacionadas entre sí. entre sí. relacionadas entre
sí.
Tu resumen es muy Tu resumen es Tu resumen es poco Tu resumen carece
Reflexiona y original y creativo, original y presenta original y presenta de originalidad y no
evalúa la forma, el presenta ideas algunas ideas pocas ideas nuevas e presenta ideas
contenido y nuevas e nuevas e interesantes. nuevas o
contexto del texto interesantes. interesantes. Tiene Tiene algunos errores interesantes.
escrito. Está prácticamente pocos errores de de ortografía y Tiene muchos
libre de errores de ortografía y gramática que errores de ortografía
ortografía y gramática. gramática que no dificultan la y gramática que
dificultan la comprensión en dificultan la
comprensión. algunos puntos. comprensión en la
mayoría de los
puntos.
Total
Observaciones:

“Como fermento en la familia humana de hoy”. La dimensión laical de la Familia de Don Bosco Aguinaldo 2023 del Rector Mayor P. Ángel Fernández