COLEGIO DE BACHILLERATO

“HUAQUILLAS”
CODIGO AMIE: 07H00683
HUAQUILLAS – EL ORO – ECUADOR
“APRENDEMOS JUNTOS EN CASA”
AÑO LECTIVO 2021 – 2022
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO CIENTÍFICO Nº 7 SEMANA Nº3
DOCENTE TUTOR: EDINSON ROMERO CONTACTO: 0997781946 SUBNIVEL: BASICA SUPERIOR
CURSO: DÉCIMO PARALELO: “A” ESPECIALIDAD:
NOMBRE DEL
ESTUDIANTE

 Los estudiantes comprenderán que los fenómenos que ocurren en la naturaleza tienen su explicación
OBJETIVO DE
en las ciencias aplicadas y experimentales, y su comprobación es a través de sustentos científicos,
APRENDIZAJE:
sostenibles y éticos, mediante representaciones aplicadas.
 Escribir textos expositivos, adecuados a una situación comunicativa determinada; emplear los recursos
de las TIC como medios de comunicación, aprendizaje y expresión del pensamiento.
OBJETIVOS  Comprender e identificar las medidas de tendencia central representadas estadísticamente mediante
ESPECIFICOS: el análisis y el desarrollo de ejemplos para aplicarlos en el entorno del diario vivir.
 Fomentar la importancia del cuidado de si y de las demás personas en el deporte, para un correcto
trabajo en equipo, mediante la práctica del juego limpio.
 Estructura diferentes tipos de textos académicos (resumen) en varios párrafos de temas cotidianos.
INDICADORES (J.2., I.4.) Ref.- I.LL.4.7.1.
DE  Construye estrategias individuales y colectivas empleando ejercicios de calentamiento en situaciones
EVALUACIÓN: problemas que presentan los deportes. Ref. I.EF.4.6.2.

PROYECTO: Los fenómenos naturales y su explicación a través de las ciencias

INDICACIONES:

Desarrollaras el proyecto “Los fenómenos naturales y su explicación a través de las ciencias” en donde
comprenderán que con un posible regreso a las instituciones deberá ser seguro, aplicando acciones que
permitan cuidar la salud y promuevan una sana convivencia armónica.

 Se propone un proyecto mensual, relacionado con un objetivo de aprendizaje. El proyecto incluye

actividades para cada semana, que podrás realizar individualmente o con el apoyo de tu familia. Te
recomendamos trabajar en tu proyecto durante al menos 60 minutos diarios.
 En los proyectos, las actividades planteadas para cada semana no requieren de material impreso. Trabaja
con los recursos disponibles en casa.
 Para consultar información y fortalecer tus aprendizajes, utiliza los textos escolares de este año o de años
anteriores. Los textos de este año escolar los puedes encontrar en:
https://recursos2.educacion.gob.ec/textos/
 Sigue una rutina, con horarios regulares para tus actividades de aprendizaje, y también para los juegos,
la recreación, las tareas del hogar y el descanso.
 Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu portafolio. Este portafolio se utilizará
para evaluar tu proyecto.

Tu imaginación es muy importante para este proyecto!

 ACTIVIDADES PROYECTO 7 SEMANA 3
(DEL 24 DE ENERO AL 28 DE ENERO DEL 2022)
LUNES, 24 DE ENERO DEL 2022
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
DOCENTE: ING. ANDREA RAMIREZ / CONTACTO: 0999145937
TEMA:
CONCEPTO DE RESUMEN
El termino resumen proviene del verbo resumir, el que proviene del latin
resumere, que significa “volver a tomar”. Es decir, dar una nueva forma a
una exposición dejándola reducida a lo esencial.
Es una técnica de estudio fundamental: exige una lectura atenta y
comprensiva para identificar la información más importante incluida en el
libro o artículo que hay que estudiar.
Técnica que permite recuperar rápidamente las ideas y conceptos
fundamentales que podrán ser evaluados.
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE RESUMEN Y SÍNTESIS?
RESUMEN
DEFINICIÓN Esla explicación breve y especifica de
las ideas principales de un texto
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES 1. Objetividad
2. Claridad
3. Precisión
4. Flexibilidad
PASOS PARA SU ELABORACIÓN 1. Leer con atención el texto
2.- Separación en bloques de ideas
4.- Subrayamos las ideas principales
5. Redactamos el resumen con las ideas
principales.
DIFERENCIA Son los fragmentos más importantes de
un texto reunidos para hacer una
versión más corta del mismo.
CARACTERISITICAS DEL RESUMEN
Otra definición
La Real Academia: Define el resumen como
la exposición resumida de un asunto o
materia.
Resumir significa reducir a términos breves
y precisos, o considerar tan solo y repetir
abreviadamente lo esencial de un asunto o
materia.
SÍNTESIS
Es la unión de varias ideas principales de
un texto explicado con tus propias
palabras.
1.Organizar
2. Estructurar
3. Sintetizar los contenidos de un tema.
1. Leer con atención el texto
2. Seleccionar las ideas principales
3. Eliminar la información poco relevante
4. Elaboración, explicar con tus propias
palabras el texto.
Expresa con tus palabras e ideas lo que
entendiste de un texto.
 ¿Cómo hacer un buen resumen?
1. Leer el tema Las condiciones de un buen resumen
2. Interpretar de que partes se compone.
3. Empezar con la primera lectura del texto. Brevedad
4. Tener una idea clara de lo que nos habla el -El resumen se ciñe a datos e ideas esenciales.
texto. Exactitud
5. Releer los párrafos del texto y elegir las -El resumen debe recoger con precisión el contenido del texto.
palabras u oraciones que tienen la idea principal Exhaustividad
y sentido entre sí. -El resumen ha de contener todas las ideas importantes del
6. Subráyalas y leerlas todos en conjunto para texto.
comprobar su coherencia. Objetividad
-El resumen debe o limitarse a condesar las ideas expuestas por
el autor del texto.

REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD Y ENVIAR AL DOCENTE

Lea el siguiente texto y escriba un resumen de cada párrafo.

LA IMPORTANCIA DE CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE

La naturaleza nos proporciona tantas cosas maravillosas y útiles. Desde hermosas vistas, hasta comida y refugio, hasta
mantener el delicado equilibrio necesario para mantener la vida en este planeta. La Madre Naturaleza trabaja muy duro
para asegurar que la vida pueda existir (y coexistir) en los desiertos más secos y en las selvas tropicales más exuberantes.
A medida que la industria avanza y la huella humana se extiende, la delicadeza de este equilibrio aumenta cada vez más.
Como resultado, siempre es importante que hagamos nuestra debida diligencia para ayudar a la naturaleza a prosperar,
como podamos. Eso empieza por cuidar el ambiente. Los seres humanos, aunque a menudo no intencionalmente, tienen
el impacto más perjudicial en el medio ambiente. Sin embargo, hay una multitud de formas en las que también ayudamos
al medio ambiente.

Es decir, nuestro impacto en el medio ambiente puede ser positivo o negativo, necesario pero limpio, o innecesario y
descartado. Nuestra forma de vida actualmente dicta que algo de contaminación va a ocurrir independientemente de lo
que hagamos en nuestra vida cotidiana. La vida es química, y las reacciones químicas están ocurriendo en todas partes
que nos ayudan a lograr hazañas increíbles que son esenciales para los tiempos sin complicaciones en los que vivimos
hoy. Actualmente, se están realizando esfuerzos en todo el mundo para desarrollar fuentes de energía renovable y más
limpia para alimentar nuestros hogares, manejar nuestros coches e iluminar la noche. Los esfuerzos combinados han
estado mostrando progreso de muchas maneras diferentes.

Resumen párrafo 1:
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Resumen párrafo 2:
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 MARTES, 25 DE ENERO DEL 2022
ASIGNATURA: MATEMÁTICA
DOCENTE: ING. VIVIANA BETANCORT / CONTACTO: 0985088342

ESTADISTICA
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Las medidas de tendencia central son valores que se ubican al centro de un conjunto de datos ordenados según su
magnitud. Las medidas de tendencia central son: la media aritmética, la mediana, la moda.
 JUEVES, 27 DE ENERO DEL 2022
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: EDINSON ROMERO / CONTACTO: 0997781946

TEMA: PRÁCTICAS DEPORTIVAS

La práctica deportiva por salud, por recreación o por competición, puede generar lesiones o puede generar beneficios, todo
depende de qué haces, cómo lo haces y cuánto haces. Para prevenir lesiones es aconsejable realizar ejercicios de
calentamiento antes de iniciar tu rutina de ejercicios, así evitarás problemas musculares derivados de movimientos bruscos,
tales como fracturas, desgarres o bien molestias musculares o en los ligamentos.

LA IMPORTANCIA DEL CALENTAMIENTO ANTES DE INICIAR TU RUTINA DE EJERCICIO.

Es muy importante calentar sobre todo si el deporte lo realizas por la mañana. Estudios varios han demostrado que
aproximadamente un 25% de las lesiones se producen por falta de un calentamiento adecuado antes iniciar el ejercicio físico.
El calentamiento no se puede obviar.
Entre los beneficios del calentamiento están:
1.- Aumenta la temperatura de los músculos
2.- Lubrica las articulaciones.
3.- Aumenta la elasticidad y plasticidad de los movimientos.
4.- Mejora la coordinación de los movimientos.
5.- Incrementa de manera significativa la circulación sanguínea y estimula el corazón y los pulmones para que llegue más
oxígeno a los músculos.
6.-Debido a estos 5 factores tanto los músculos como las articulaciones son capaces de soportar mayor presión que si
estuvieran “fríos”.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS: SECUENCIA DE EJERCICIOS

Mantén cada ejercicio por 12 segundos, para el costado derecho e izquierdo.

 EJERCICIO Nº 1
TORSIÓN DE ESPALDA: siéntate en el suelo estira la pierna derecha y flexiona la pierna izquierda pásala por encima de la
pierna derecha, coloca el brazo derecho por encima de la rodilla flexionada, presiona con el codo y torciendo la espalda, siente
el estiramiento.

EJERCICIO Nº 2
MUSLOS Y CADERA: recuéstate boca abajo, flexiona la pierna derecha hacia tu glúteo y con la mano del mismo lado es decir
mano derecha toma del empeine a tu pie y hala lo más que puedas mantén, haz lo mismo con la otra pierna.

EJERCICIO Nº 3

LUMBARES: Recostado boca arriba lleva tu rodilla derecha hacia el pecho, con tus manos haz presión para que sientas el
estiramiento, repite con la otra rodilla.

ACTIVIDAD A RELIZAR Y ENVIAR AL DOCENTE

1.- ESCRIBA 5 BENEFICIOS DEL CALENTAMIENTO ANTES DE INICIAR UNA RUTINA DE EJERCICIOS.

1.…………………………………………………………………………………………………………………………………………..…

2…………………………………………………………………………………………………………………………………………..…

3………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4……………………………………………………………………………………………………………………………………………...

5……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2.- BASANDOSE EN LAS IMAGENES EXPUESTAS, REALIZAR LA SECUENCIA DE EJERCICIOS

 JUEVES, 27 DE ENERO DEL 2022
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
DOCENTE: ING. ANDREA RAMIREZ / CONTACTO: 0999145937

TEMA: CLASIFICACIÒN DE LOS DESASTRES NATURALES

Generalmente, los desastres naturales se pueden clasificar de acuerdo a su naturaleza, de la siguiente manera:
Fenómenos atmosféricos. Se derivan de las condiciones climáticas o de la atmósfera terrestre, y tienden a ser extremas:
sequías prolongadas o tormentas eléctricas inacabables, ventiscas, huracanes, etc.
Deslizamientos de masas. Se entiende por ello a los aludes, avalanchas y otros corrimientos de masas terrestres, como ríos,
piedras, montañas, lodo, etc.
Desastres biológicos. Aquí entran las pandemias y extinciones masivas, entre otros brotes infecciosos que pueden o no atacar
directamente al ser humano.
Erupciones volcánicas. Cuando el magma hirviente de las profundidades de la Tierra brota hacia afuera violentamente, da
origen a volcanes. La lava caliente origina nuevas capas de superficie y lo destruye todo a su paso.
Fenómenos espaciales. Aquí entran la caída de objetos desde el espacio como meteoritos, vientos solares y otros fenómenos
provenientes de fuera del planeta.
Incendios forestales. La sequía, el intenso sol o la presencia de vidrio y otros materiales que concentran los rayos solares
haciendo de lupa, pueden iniciar incendios enormes, que devoran hectáreas de pastizales e incluso bosques enteros a su paso,
acabando con la vida y ensuciando masivamente la atmósfera con sus humos y partículas en suspensión.
Terremotos. Se llama así a los movimientos espasmódicos y desordenados de la corteza terrestre, consecuencia de los
movimientos de las placas tectónicas. Pueden ser leves y ocasionar poco daño, o ser sacudones terribles que derriban árboles,
edificios y montañas.
Tsunamis e inundaciones. Consecuencia de terremotos submarinos o de abruptos cambios climáticos (como el fenómeno El
Niño), lo anegan todo a su paso, sumergiendo casas enteras y acumulando masas de agua que arrastran todo a su paso,
arruinando cosechas y pueblos enteros.
CICLO DE LOS DESASTRES NATURALES
COMPROMISOS:
Me comprometo a:

 Respetar y cuidar las normas de aseo y bioseguridad para el covid_19.

 Fomentar el diálogo con todos los miembros de mi familia.
 Descubrir y valorar en mi familia a personas que son justas y solidarias.
 Lograr vivir en paz con mi familia en todo momento.
 Cumplir con mis actividades, demostrando honestidad académica.

AUTOEVALUACIÓN:

RECOMENDACIONES:
 Recuerde el horario de atención de 16h00 hasta las 19h00
 Guardar sus actividades en su Caja Portafolio

FECHA DE REVISIÓN: 20/01/2022 FECHA DE APROBACIÓN: 21/01/2022

Lic. Solanlle Vivanco Molina Lic. Vanessa Villacís Lalangui

COORD. COM. TEC. PED. BAS. VICERRECTORA