CORRIENTES METODOLÓGICAS
INNOVADORAS PARA LA
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

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CAPACITADORA – TALLERISTA

DORIS ROSA VARGAS HORNA

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1. Aprendizaje basado en el
pensamiento
•Es una metodología de enseñanza –
aprendizaje en la que el estudiante es el
verdadero actor de su proceso y el
profesor es el guía, el que le ayuda a
descubrir los conocimientos.

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Ventajas del aprendizaje basado en el
pensamiento o Thinking-Based Learning
(TBL)

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Roles que el estudiante debe desempeñar

• Ser activos en el aprendizaje.

• Deben ser libres al tomar decisiones.
• Deben investigar y explorar por sí mismos.
• Deben aceptar sus errores como constructos.
• Deben confiar en sus capacidades y desarrollos.
• Deben proponer nuevas situaciones para el aprendizaje.

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2. Aula invertida
• Modelo pedagógico en el que los elementos
tradicionales de la sesión impartida por el
profesor se invierten. Los materiales
educativos primarios son estudiados
primero en casa y luego trabajados en el
aula.

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Modelo de aula invertida

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3. Aprendizaje basado en
proyectos
•Permite a los estudiantes adquirir
conocimientos y competencias a través
de la elaboración de proyectos que dan
respuesta a planteamientos o problemas
de la vida real.

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4. Aprendizaje cooperativo
•“Más fuertes juntos” Así se podría
resumir de forma sencilla el aprendizaje
cooperativo. Una metodología que los
maestros usan para agrupar a los
estudiantes y, así, impactar de una
manera positiva en el aprendizaje.
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En la Gamificación usamos dinámicas, mecánicas y reglas
de juego en un entorno no necesariamente lúdico. En este
caso, las reglas y la ludificación se adaptarán al contenido.
En ABJ, jugamos para aprender, pero puede haber
ganadores y perdedores. En la Gamificación no se suele
hablar de perder o ganar, las reglas que tiene están
orientadas hacia el progreso.
De este modo, la Gamificación, como ya comentamos
anteriormente, permite la práctica, repetición y adquisición de
conceptos complejos o complicados. La posibilidad de
repetir, de volver atrás o de establecer un ritmo propio,
añade la necesaria atención a la diversidad, aprendiendo del
error y conociendo nuestras propias posibilidades y ritmos.

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6. Aprendizaje basado en
problemas
•Método centrado en el estudiante en el
que adquiere conocimientos,
habilidades y aptitudes a través de
situaciones de la vida real.

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