INFORME DE EVALUACIÓN ESCALA DE INTELIGENCIA DE REYNOLDS

“RIAS Y RIST”

I.- DATOS DE FILIACIÓN

Apellidos y Nombres: Mayanga Pérez Noe Rubén.
Edad (con meses y días): 22 años, 8 meses, 13 días.
Sexo: Masculino
Fecha de Nacimiento: 12 de septiembre del 2000
Lugar de Procedencia: Yurimaguas
Estado Civil: Soltero
Grado de Instrucción: Superior Completo
Fecha de Evaluación: 25 de mayo del 2023
Fecha del Informe: 27 de mayo del 2023
Examinador(a): Bardales Hidalgo Licy Janeth

II.- MOTIVO DE CONSULTA

Prácticas De La Evaluación Escalas de Inteligencia de Reynolds “RIAS y RIST”

III.- OBSERVACIÓN

La aplicación del RIAS se realizó en una sola sesión. En donde al examinado se observó,
que mantuvo una conducta colaboradora con una buena disposición para realizar la
evaluación, también se observó que el ambiente no era tan adecuado pro lo que tenía
distractores tales como: dibujos, personas y mucha bulla.

Finalmente, a pesar de los distractores que hubo pudimos realizar la evaluación con
mucho éxito, porque el examinado seguía las instrucciones dadas y así lo pudo realizar la
evaluación de una manera continua y tranquila hasta terminarla.

IV.- INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS APLICADAS

• Observación
• Entrevista
• Escala de Inteligencia de Reynolds “RIAS y RIST”

V.- RESULTADOS

Resultados Globales
a. Cuantitativos

PD VERBAL NO MEMORIA
VERBAL
Adivinanzas 36 25
(Ad)
Categorías (Ca) 82 61
Analogías 20 20
verbales (An)
 Figuras 60 54
incompletas (Fi)
Memoria (Mv) 66 78
Memoria no 80 52
verbal (Mnv)

Suma de puntuaciones T 45 + 115 = 160 110

IV INV IG IM

Indices del RIAS 57 113 160 110

53-66 105-119 77-88 100-116

Intervalo de
confianza de 90% 0.19 81 11 74
Indices de Indices Indices de Indices de
Percentil inteligencia inteligencia inteligencia
Memoria
verbal no verbal general

b. Cualitativo

A continuación, se detalla los resultados a nivel de índices:

• En el Índice General (IG):

El examinado obtuvo un índice general de 82, teniendo una probabilidad de que IG

este en un intervalo de 77-88 por lo tanto esto indica que el examinado se encuentra
con un nivel de por debajo del promedio respecto que el examinado presenta
dificultades para poder entender y razonar en algunas pruebas de la evaluación.

• En el Índice de Inteligencia Verbal (IV)

El examinado obtuvo un índice de inteligencia de 57, teniendo una probabilidad de

que IM este en un intervalo de 53-66 por lo tanto esto indica que el examinado se
encuentra con un nivel de considerablemente por debajo del promedio respecto así
evidenciándose que el examinado tiene dificultades para deducir o analizar algún
problema y dificultades para el razonamiento verbal y la comprensión (adivinanzas).

• Índice de Inteligencia No Verbal (INV)

El examinado obtuvo un índice de inteligencia no verbal de 113, teniendo una

probabilidad de que INV este en un intervalo de 105-119 por lo tanto esto indica que
el examinado se encuentra con un nivel de por encima del promedio por lo que el
 examinado tiene mayor capacidad en analizar y sintetizar imágenes; así como percibir
posiciones visuales para relacionar adecuadamente las imágenes que se le muestra
(categorías y figuras incompletas).

• Índice de Memoria (IM)

El examinado obtuvo un un índice de memoria de 110, teniendo una probabilidad de

que IM este en un intervalo de 100-116 por lo tanto esto indica que el examinado se
encuentra con un nivel de por encima del promedio por lo tanto el examinado
muestra que tiene una mayor capacidad de prestar atención a un estímulo, retener y
mantenerla la información y así poder recordar la información en poco tiempo,
evidenciando que tiene mayor fortaleza en su memoria, atención y retención temporal
de la información.

VI.- CONCLUSIONES

Los resultados del examinado Noe Rubén en los índices IG, IV, INV e IM,
representan que tiene dificultades en el índice IV en su capacidad de resolver
problemas cognitivos (adivinanzas, analogías verbales), pero a su vez tiene fortalezas
en lo que es la capacidad de prestar atención a los estímulos, transformar las
imágenes y retener la información y así recordarlas. Por lo tanto, el examinado
requiere reforzar esas dificultades que tiene y así convertirlas en sus fortalezas.

VII.-RECOMENDACIONES:

• Crear hábitos de estudios que le permitan mejorar en las áreas en las que presenta
debilidades.
• Realizar ejercicios basados en comprensión y razonamientos verbales.
• Practicas en lo que se basa adivinanzas.

Morales, 27 de mayo de 2023

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Firma
Bardales Hidalgo Licy Janeth