INFORME PSICOLÓGICO DEL TEST WAIS IV

I. DATOS GENERALES:
Apellidos y Nombres : D. A. V. A.
Edad : 20 años 2 meses
Sexo : Masculino
Fecha de Nacimiento : 01 de marzo del 2003
Grado de Instrucción : Superior
Fecha de Evaluación : 19/05/23
Hora de aplicación del test : 2:30 p.m
Duración de la aplicación del test : 58 min
Evaluador : Roland Javier Ortecho Ochoa

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Determinar el nivel de inteligencia del a través de la aplicación del del Test De
Inteligencia De Wechsler Para Adultos (WAIS IV), el cual nos permitirá
evaluar la comprensión verbal, razonamiento perceptivo, memoria de trabajo y
velocidad de procesamiento del examinado.

III. INSTRUMENTOS Y PRUEBAS ADMINISTRADAS:

 Observación
 Entrevista
 Test De Inteligencia De Wechsler Para Adultos (WAIS IV)

IV. OBSERVACIONES GENERALES:

4.1 Descripción física y de vestimenta:
El examinado es un joven de aproximadamente 1.75 cm, de contextura
gruesa, aparentemente goza de buena salud física. Sus extremidades, tórax y
cabeza son proporcionales al cuerpo. Presenta un rostro cuadrado con ojos y
nariz normales, cabe mencionar que usa lentes de medida desde los 7 años
de edad, tiene el cabello negro corto. El evaluado llevaba puesto el día de la
evaluación un pantalón azul, unas zapatillas negras, casaca negra ,polo
blanco; todas las prendas antes mencionadas se encontraban en buen estado
de conservación.
 4.2 Descripción del ambiente:
El ambiente era iluminado y ventilado, se contaba con todos los materiales al
momento de la evaluación, existieron elementos distractores en algún
momento como ruidos externos, sin embargo, se pudo dar solución inmediata
y continuar con la evaluación.
IV.3 Descripción del comportamiento:
Durante toda la entrevista el joven se mostró colaborador y participativo para
resolver el test; sin embargo, por momentos su impaciencia se notó en los
gestos que realizaba como jugar con el lápiz, movimientos consecutivos de
las extremidades inferiores. Sin embargo, entendió todas las instrucciones y
no realizo preguntas al respecto.

V. RESULTADOS:
5.1 RESULTADOS CUANTITATIVOS:
Conversión suma de puntuaciones escalares a puntuaciones
compuestas

ESCALA SUMA PUNTUACIÓN PERCENTIL INTERVALO DE

PUNTUACION COMPUESTA CONFIANZA
ES (90% o 95%)
ESCALARES

Comprensión
41 ICV 120 93 113 - 128
Verbal
Razonamiento
44 IRP 129 97 120 - 134
Perceptivo
Memoria de
18 IMT 94 34 87 - 102
Trabajo
Velocidad de
17 IVP 92 30 84 - 102
Procesamiento

Escala Total 120 CIT 115 84 108 - 120

 5.2 RESULTADOS CUALITATIVOS:

 El evaluado alcanzó un Cociente Intelectual Total (CIT) de 120 que lo

ubica en una categoría superior, existiendo una probabilidad (95%) de que
su verdadero C.I se sitúa entre los valores 108-120 con un percentil de 84.

 En la escala Comprensión Verbal, el evaluado obtuvo una puntuación

compuesta de 120, ubicándolo en una categoría superior, existiendo una
alta probabilidad (95%) donde su C.I se sitúa entre los valores de 113 -128,
situándose en el percentil de 93. Lo cual indica que el evaluado posee un
buen léxico, formación de conceptos, domina y tiene conocimientos
adquiridos previos que le ayudaron a responder algunas preguntas del
vocabulario, por consiguiente logró razonar y realizar comparaciones de dos
palabras sin dificultad, además presenta buen léxico, un buen pensamiento
es analógico ,su capacidad para adquirir, almacenar, recuperar información
es amplio.

 En la escala Razonamiento Perceptivo, el evaluado obtuvo una

puntuación compuesta de 129, ubicándolo en una categoría superior,
existiendo una alta probabilidad de (95%) , en donde su CI se sitúa entre los
valores 120-134 con un percentil 44, evidenciándose su alta capacidad para
representar, analizar y manipular objetos mentalmente. El evaluado es
capaz de analizar y sintetizar estímulos visuales, posee excelente
inteligencia visual general, buena coordinación y visomotora espacial,
realizó la prueba de rompecabezas visuales de forma casi perfecta
acertando en todas las respuestas ,su memoria de trabajo es alta así como
su razonamiento perceptivo.

 En la escala Memoria de Trabajo, el evaluado obtuvo una puntuación

compuesta de 94 ubicándolo en una categoría media, existiendo una
probabilidad (95%) donde su C.I se sitúa entre los valores 87-102 con un
percentil de 34, evidenciándose que su capacidad para captar y retener o
transformar información en un contexto inmediato es un poco lenta para
 realizarla en un corto plazo .Por ello en la resolución mental de problemas
aritméticos tuvo dificultades para dar las respuestas correctas en un
tiempo establecido, carece de agilidad mental, atención enfocada en la
tarea, discriminación auditiva y repetición auditiva; y le resulta difícil
memorizar dígitos .

 En la escala Velocidad de Procesamiento obtuvo una puntuación

compuesta de 92 , ubicándolo en la categoría media, existiendo una
probabilidad de (95%) donde su C.I se sitúa entre los valores de 84-129 con
un percentil de 30, es decir que el evaluado presenta dificultades o no le
resulta fácil identificar cierto tipo de información visual de forma rápida, así
como para tomar decisiones acertadas y razonadas le toma bastante
tiempo, por ello se evidencia que su capacidad para poder seleccionar de
manera visual los objetos es limitada ,en cuanto a su coordinación, atención
y concentración le toma tiempo poder realizarlas.

VI. CONCLUSIONES
 El evaluado Diego Alonso Vásquez Antón, presenta un CIT de 120 el cual
se clasifica dentro de los puntos fuertes normativos de su rendimiento
ubicándose en la categoría superior.
 En las pruebas donde más destaca son: Comprensión Verbal (ICV) y
Razonamiento Perceptivo(IRP)
 El evaluado presenta fortalezas en las pruebas de cubos, puzles visuales
 El evaluado presenta debilidades en las pruebas dígitos, aritmética,
búsqueda de símbolos.

VII. RECOMENDACIONES:
 Se le recomienda realizar ejercicios visuales o numéricos que fortalezcan
su memoria de trabajo.
 Crear hábitos de estudios adecuados que le permitan mejorar las áreas en
las que presenta debilidades en su rendimiento.
ANEXOS: