PSICOLOGÍA DE

LA GESTALT
Por Isaac Hurtado Evangelista.
catedrátIco: DANIEL OLGUÍN MOTE
PSICOLOGÍA EDUCATIVA 6to cuatrimestre
 ¿QUÉ ES?
LA PSICOLOGÍA DE LA GESTALT ES UNA
CORRIENTE DE PENSAMIENTO PSICOLÓGICO QUE
SE ORIGINÓ A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

A PARTIR DE LOS TRABAJOS DE:

MAX WERTHEIMER,
WOLFGANG KÖHLER, Y KURT
KOFFKA, ENTRE OTROS.
ESTA ESCUELA DE
PENSAMIENTO SE ENFOCA
EN EL ESTUDIO DE LA
PERCEPCIÓN, LA COGNICIÓN
Y EL APRENDIZAJE.
Esta corriente psicológica se centra en la a través de patrones y formas, en
idea de que la mente humana percibe y lugar de simplemente sumar estímulos
procesa la información de una manera sueltos o sensaciones independientes.
organizada y estructurada...
 LA PSICOLOGÍA DE LA GESTALT
CONSIDERA QUE LA PERCEPCIÓN DE LOS
OBJETOS Y EVENTOS SE REALIZA
MEDIANTE LA IDENTIFICACIÓN DE
PATRONES QUE HACEN A LA INFORMACIÓN
SIGNIFICATIVA Y COMPRENSIBLE
ENTRE LOS CONCEPTOS CLAVE DE
LA PSICOLOGÍA DE LA GESTALT

Ley de la proximidad Ley de la similitud Destino común

Ley de la continuidad La figura-fondo

Cada una de estas leyes describe cómo se organiza la información perceptual en la mente humana.
TEORÍAS DEL
APRENDIZAJE
¿QUÉ SON?
Son visiones o perspectivas que
tratan de explicar cómo se
produce el aprendizaje en el ser
humano.

Cada teoría del aprendizaje tiene

su propio enfoque y modelo
explicativo sobre cómo se
adquieren los conocimientos y
las habilidades.
 ALGUNAS DE LAS MÁS
DESTACADAS SON:

CONDUCTISMO SOCIOCONSTRUCTIVISMO COGNITIVISMO

Considera que el aprendizaje Enfatiza en los procesos de Defiende que el aprendizaje se

se produce a través de la
interacción del individuo con
su entorno. Se enfoca en la
observación del
comportamiento y la influencia
del ambiente en la conducta
del individuo.
aprendizaje social y
colaborativo, donde el individuo
aprende a través de la
construcción social del
conocimiento junto a otros
individuos.
produce mediante la
elaboración y estructuración de
la información mental. Se
enfoca en los procesos
mentales.
 ALGUNAS DE LAS MÁS
DESTACADAS SON:
HUMANISMO
Considera al individuo como un ser
activo, creativo y con potencial para
aprender. Defiende la importancia de
valorar al ser humano como un ser
único y respetar sus necesidades y
valores individuales.
CONSTRUCTIVISMO
Construcción de conocimientos
a partir de la interacción del
individuo con su entorno.
Considera que el aprendizaje es
un proceso activo y que el
sujeto es el responsable de su
propio aprendizaje.
BIBLIOGRAFÍA
Las 9 teorías del aprendizaje más importantes. (2020, 10 junio).
https://psicologiaymente.com/desarrollo/teorias-aprendizaje

Perls, F. S., Hefferline, R. F., & Goodman, P. (1951). Gestalt therapy: Excitement and growth in the human
personality. Julian Press.

Admin. (2018, 19 julio). Psicología de la Gestalt – Definición, Leyes y apuntes para estudiar |
Psicología Práctica. Psicología Práctica. https://psicologiapractica.es/psicologia-gestalt/