MODELOS DE INTERVENSION EN PSICOLOGIA

UNIDAD 3 – TAREA 3 – LOS ENFOQUES DISCIPLINARES EN PSICOLOGÍA

ESTUDIANTE
KENDRY JOHANA PEREZ DIAZ
CODIGO: 1.077.460.045

TUTORA
SANDRA M. MORALES
GRUPO:
403021_10

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)

2019
 ANEXO 1

Unidad 3 – Tarea 3 – Los enfoques disciplinares en psicología

Actividad individual:
Matriz de análisis con relación a los enfoques disciplinares:

TÉCNICAS E
ENFOQUE PROPÓSITOS PRINCIPIOS TEÓRICOS INSTRUMENTOS

La psicología humanista tiene un Estableciendo así sus bases y

importante papel en la historia
de la psicología, situándose
como una corriente que pone
especial énfasis en las personas
como un todo y no enfocando su
atención tan solo en aspectos
concretos.
HUMANISTA
La psicología humanista es una
corriente dentro de la psicología
que ofrece una perspectiva y
paradigma propio, el auge de
su desarrollo tuvo lugar en los
años 50 y 60 en este periodo
surgió cuestionando las
perspectivas de la psicología
imperantes de la época, como
era el psicoanálisis freudiano y
el conductismo, dos enfoques
que eran los que predominaban
en ese momento.
valores principales destaca que
no existe un modelo teórico
único y que hay que considerar
diversos enfoques,
planteamientos y teorías ya que
lo que realmente importa es
adaptarse de la mejor forma
posible a la problemática de
cada individuo para ayudarlo en
su proceso hacia el bienestar
psicológico.

Se analiza el comportamiento de El pensamiento sistémico, se La terapia sistémica se alimenta

los individuos en el sistema caracteriza por un análisis de las de varias disciplinas, la teoría
donde interactúan, los relaciones e interconexiones que general de los sistemas, la
terapeutas comenzaron a existen entre los elementos cibernética, la teoría de la
pensar en la familia como factores y actores que constituyen comunicación, la física cuántica,
sistema, una red de vínculos un fenómeno o situación. el constructivismo y
que tienden a la búsqueda de un Analiza como cada microsistema construccionismo social, la
equilibrio dinámico, los (familia) permite integrar la hermenéutica y la filosofía del
comportamientos de los energía de los demás miembros del lenguaje, entre otras, todas
individuos cumplen la función de sistema, bien sean estos estas figuran la base
SISTEMICO equilibrar o desequilibrar ese individuos, bien sean subsistemas interdisciplinaria del paradigma
sistema, a su vez solo son (familia) sistémico, cuyas aplicaciones
comprendidos dentro de su incluyen la medicina generalista
sistema. y la enología.
 Se centra fundamentalmente en
como la conducta humana se
aprende o se adquiere.
La conducta individual es
COGNITIVO - observable, así como los
CONDUCTUAL factores medio ambientales que
participan y mantiene la
conducta determinada.
Para el psicoanálisis toda
conducta tiene un significado y
mediante el análisis de
asociación libre hay que
PSICOANALÍTICO reintegrarlo en su contexto.
Las experiencias tempranas
infantiles constituyen la
personalidad del adulto.
El enfoque cognitivo- conductual es
una forma de entender cómo
piensa uno acerca de si mismo, de
otras personas y del mundo que les
rodea y como lo que uno hace
afecta los pensamientos y
sentimientos sumado a las
respuestas del cuerpo físico.
Fue el primer sistema integrado de
la psicoterapia moderna, abarca
una teoría de la estructura y el
desarrollo de la personalidad, así
como de la psicopatología, la
relación terapéutica, y el proceso
terapéutico.
Combinan modelos de la teoría
del aprendizaje, con aspectos
del procesamiento de la
información, de esta manera
explica cómo se instauran
conductas durante la infancia y
la adolescencia.
Los inicios del psicoanálisis
provienen del hipnotismo de
charcot, por medio de la
hipnosis, el sujeto revivía el
suceso traumático originario que
no había podido ser elaborado
conscientemente y así se
permitía la desaparición del
síntoma, procedimiento
denominado catarsis.
Actividad colaborativa:

Contextualizo lo aprendido:

PPROBLEMÁTICA PSICOSOCIAL CONTEXTO EDUCATIVO: abandono escolar, falta de respeto entre

compañeros de estudio, tecnología en mal uso, resultados en las pruebas saber ICFES bajas, no se individualiza
la enseñanza y aprendizaje de nuestros jóvenes, desconfianza entre profesores, la educación actual no
fomenta la creatividad, seguimos sin emprender una autentica transformación de la educación.
ENFOQUE ABORDAJE
La psicología humanista toma diversos enfoques hacia diferentes
áreas de estudio, una de ellas es la educación, en donde se
encargó del desarrollo de las potencialidades de cada uno de los
alumnos que cursan en distintos niveles educativos, de diferentes
escuelas, consiste en facilitar al alumnos el desarrollo de sus
propias potencialidades como menciona Carls Rogers “ crear un
HUMANISTA ambiente propicio para el educando de tal manera que pueda ser
lo que es” de esta manera se entiende a la educación humanista
como la acción de lo que ya existe en lo más profundo de la
persona siendo la tarea principal del humanismo ayudar a la
persona a encontrar lo que tiene dentro de si conocimientos
adquiridos, de ninguna manera reforzarlo formarlo a partir de un
esquema cognitivo.
El enfoque sistémico aplicado al campo educativo completa la
conexión entre los individuos y el contexto: tanto el inmediato,
familiar, educativo, entre iguales, como el más amplio y genérico,
SISTEMICO social, político, religioso, cultural, etc. Teniendo en cuenta sus
interacciones reciprocas en un constante feedback de
comunicación.

Proceso dinámico en el que el alumno realiza una serie de

operaciones mentales que le permiten procesar la información que
COGNITIVO - CONDUCTUAL
recibe, en consecuencia hay una reestructuración de los
conocimientos que posee el alumno y el material a aprender.
El psicoanálisis h aportado elementos muy importantes al campo
de la educación tales como el conocimiento de las etapas
psicosexuales del desarrollo de la infancia, la crítica al sistema
educativo que apoyado en medidas represivas para contener la
emergencia de las pulsiones, no considera el daño que ocasiona al
PSICOANALÍTICO niño y a su desarrollo psíquico, los procesos inconscientes que se
presentan en la educación educativa tanto en el niño como en el
educador y otros tantos elementos que deben considerarse en el
ámbito educativo para el replanteamiento de los fines educativos
así como lo métodos y técnicas de enseñanza.
PPROBLEMÁTICA PSICOSOCIAL CONTEXTO COMUNITARIO: madres cabezas de hogar del barrio la
victoria del municipio de Yondó- Antioquia, se reunieron con el fin de de manifestar la problemáticas que les
aqueja dentro de su entorno social familiar, emocional, donde se identificó que son víctimas de desplazamiento
forzoso donde su estado emocional, económico y el bienestar generar de su familia se encuentra en déficit,
ya que estas madres cabezas de hogar tienen que luchar día a día para llevar el sustento a sus hogares.
ENFOQUE ABORDAJE
El psicólogo trabaja orientado por la finalidad de una promoción
de la competencia de la comunidad para analizar sus problemas y
generar recursos para superarlos. Se desarrollan trabajos de
investigación social, dinamización de grupos, consultoría, etc.,
desde una perspectiva preventiva y proactiva. Un aspecto
importante tiene que ver con la intervención sobre los factores que
facilitan fenómenos como la exclusión, discriminación, racismo y
HUMANISTA xenofobia.

Como una de las finalidades más importantes de la intervención

con la comunidad se debe destacar la prevención, focalizada en
grupos de riesgo o grupos relevantes con respecto al problema del
que se esté tratando.

cuando se piensa en la comunidad desde la perspectiva

sistemática, tantos los elementos a su interior (subsistemas) como
el medio serán aspectos de fundamental importancia que
SISTEMICO moldearan la identidad y las circunstancias específicas de la
comunidad ya que interactúan y la interacción hace que se alcance
una meta, un estado final, posición, equilibrio o una
transformación.
El modelo conductual, el abordaje entre los principales problemas
psicosociales se encuentran la violencia política, el
desplazamiento, el secuestro y otros con su consecuencia a nivel
psicológico como crisis, ansiedad, alteraciones del
comportamiento, entre otros, es indispensable que el psicólogo
COGNITIVO - CONDUCTUAL pueda profundizar en las psicopatologías del ser humano y quien
va a tener que manejar los problemas psicológicas, consecuencia
de los conflictos sociales, económicos, políticos sociales y
culturales tenga las herramientas y realice las intervenciones bajo
los elementos, teóricos, prácticos, cognitivos – conductuales que le
permitan prevenir e intervenir esta problemáticas.
El psicoanálisis puede acceder a las relaciones estructurales de los
grupos y explicar desde allí los procesos que subyacen a los
PSICOANALÍTICO múltiples aspectos manifiestos de los grupos sociales,
comunitarios e institucionales.
Análisis de estudio de caso cortometraje: mi adicción, mi maldición

Identificación del paciente:

Nombre: miguel iglesias

Edad: aproximadamente 40 años
Ocupación: trabaja en un programa de radio, y director de casting
Identidad sexual: homosexual
Antecedentes: infancia traumática por el alcoholismo del padre y el maltrato físico

Miguel iglesias hombre de aproximadamente 40 años de edad, residente de la ciudad

de México, que desde muy temprana edad inicio el recorrido por el vicio de las drogas
y el cual al pasar de los años empeoro llevándolo a probar toda clase de drogas que
existen, su identidad sexual es homosexual lo cual nunca se lo conto a sus padres, se
alejó de su familia, él se alejó de su familia, con el pasar del tiempo su padre muere
tras recibir un disparo lo cual lo hace regresar a su casa, pero este episodio marco aún
más a miguel en el círculo de las drogas donde tuvo pérdida del apetito, no le importaba
su forma de vestir, no tener una pareja sentimental, todo giraba alrededor de las droga,
de tal forma que un día tras el deterioro físico y el consumo de sustancias psicoactivas
le toma de improviso una taticardia que nunca le había pasado lo cual lo lleva al
arrepentimiento donde entra en abstinencia de esas sustancias lo cual es un periodo
muy difícil para miguel donde empezó a sufrir de dolencias físicas, como desequilibrio,
vértigo, fatigas, mareos, desvanecimientos, descamaciones en la piel, pero nada de esto
fue impedimento para que miguel lograra superar esta adicción ahora tiene una relación
amorosa estable y un trabajo.
Afectación psicosociales: aislado de su familia, poco autocontrol de sus emociones,
distante, se rodea solo de consumidores de sustancias psicoactivas, poco interés de
objetivos para su vida emocional y social.

 ¿Qué afectaciones psicosociales se evidencian en el personaje del

cortometraje en las dimensiones subjetivas, grupales e
interpersonales, históricas culturales y sociopolíticas?
Las afectación psicosociales que se evidencian en el cortometraje son de desolación,
aislamiento, sin proyecto de vida, poca autoestima, rechazo, donde desde la dimensión
subjetiva no hay una forma que para miguel evidencia el mal que se está causando al
o tener autocontrol, donde la comunidad que lo rodea lo conlleva a no tener una
conciencia adecuada y acorde esta problemática que no lo aqueja solo de forma
individual, si no como afecta a su entorno familia, generando angustia y temor.

 ¿En qué contextos (organizacional, jurídico, familiar, comunitario,

educativo y de la salud) es posible realizar acompañamiento, de
acuerdo con las afectaciones psicosociales identificadas? Justifique la
respuesta

En el contexto comunitario, de acuerdo a la psicología comunitaria es una disciplina que

surge a partir de movimientos sociales, se ha venido desarrollando como una ciencia
capaz de entender los problemas sociales de un mundo cambiante y deseoso de aportar
soluciones novedosas. Su propuesta interdisciplinar le ayuda a comprender que estas
soluciones deben de encontrarse en conjunto con las demás disciplinas, estudiando al
hombre desde un campo individual- grupal, grupal- individual, sin olvidarse de que ese
individuo y ese grupo están condicionados al medio en donde viven y que cuentan con
una historia y una cultura que los caracteriza.
Por lo tanto estos diferentes modelos estudiados nos dan a entender que la psicología
comunitaria nos aporta como futuros profesionales las adecuadas herramientas
necesarias para el trabajo comunitario determinado en cada comunidad intervenida las
soluciones a cada una de sus dificultades.
La labor preventiva de este modelo enfatiza en incluir a la familia, a los pares y a la
comunidad general, para mitigar este fenómeno psicosocial atendiendo al individuo en
su conjunto, a su desarrollo personal, su equilibrio y su madurez, así como a su contexto
social inmediato – familia y grupos iguales.

 ¿Es posible realizar procesos de acompañamiento psicosocial en

diferentes contextos de actuación del psicólogo? Justifique la respuesta.

El psicólogo demanda de muchas funciones los comportamientos de la conducta

humana pero ello no quiere decir que desde ciertos ángulos de los comportamientos
se requiere de un profesional idóneo en ciertas especializaciones lo cual se puede
realizar su intervención desde su competencia.

 ¿Es necesario que el psicólogo defina y adopte un enfoque disciplinar

para realizar los procesos de diagnóstico y acompañamiento individual?

Es importante que el psicólogo orientador tome como base un modelo teórico a

implementar ya que de este depende la eficiencia del resultado del objetivo propuesto
y será de manera más profesional bajo bases científicas instaurar mecanismos de
terapias e intervenciones para dar un buen diagnóstico y orientación profesional al
usuario o comunidad que lo requiera.
 REFERENCIAS BIBLIOGRACIFAS

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