DESARROLLO DE PENSAMIENTO Y TEORIAS COGNITIVAS

JEIMY CAMILA SERRANO ROJAS

INSTITUCION EDUCATIVA JESUS BERNAL PINZON

AREA FILOSOFIA

MANI CASANARE

2021
DESARROLLO DE PENSAMIENTO Y TEORIAS COGNITIVAS
.La capacidad de pensar es propia del ser humano , y se va desarrollando
paulatina y naturalmente con la maduración , cuando el ser humano crece y se
desarrolla , sin embargo esa aptitud natural para pensar , que significa entenderse
a si mismo y al mundo de que lo rodea , usando la percepción , la atención , la
memoria , la transferencia , etc.. Solucionando problemas que se presentan día
con día , recordando , imaginando y proyectando . y por otro lado están las teorías
cognitivas , podemos decir que estas son las encargadas del procesamiento de la
información , que adopta la analogía del ordenador para estudiar y explicar el
funcionamiento de la mente humana.
La mente procesa la información desde su entrada (input) hasta su salida (output)
mediante una serie de procesos , que son : recogida de información , pensamiento
, almacenamiento , recuperación y uso de ella cuando sea necesario.
En lo que respecta al pensamiento se conoce de forma genérica como la
construcción mental de una serie de ideas , que a posterior son expresadas por un
ser humano.
¿cuáles son los tipos de pensamientos?
PENSAMIENTO DEDUCTIVO
El pensamiento deductivo es considerado el proceso por medio del cual , conoce
una serie de premisas , que guardan relaciones entre si , siendo estas premisas
aceptadas de forma universal , por lo que su explicación resulta convincente a
casos específicos . Un ejemplo de esto lo podemos ver en las siguientes
relaciones lógicas. Un ser humano de tres años, es considerado un niño – Andrés
tiene tres años de edad , el pensamiento deductiva nos lleva a concluir que es un
niño .
PENSAMIENTO INDUCTIVO
Considerado la antítesis del pensamiento deductivo , ya que en este , se parte de
lo particular o lo general , es decir , en este caso el pensamiento obedece a un
proceso de interrelación ente una serie de elementos de la realidad , conforme al
cual las personas obedecen uniones entre una serie de objetos , personas o
circunstancias llegando a establecer una idea o patrón generalizado , que se
convierte en una conclusión lógica .
PENSAMIENTO INTERROGATIVO
Es el que se utiliza cuando uno tiene una inquietud , incluye la forma en la que
será presentada la pregunta para obtener efectivamente la respuesta deseada .
PENSAMIENTO CREATIVO
Es la fuente de toda realización artística : no es muy sencillo de explicar , pero
tiene la particularidad de no tener limites y estar abierto a la producción de cosas
nuevas , de cualquier índole .
PENSAMIENTO ANALITICO
Es que categoriza las ideas , mientras que el sistémico es el que las interrelaciona
PENSAMIENTO CRITICO
Es justamente el que es capaz de evaluar el paradigma con el que se fundan
todos los pensamientos. Se trata de evaluar la forma en la que se desenvuelve el
conocimiento , asegurando una mayor autonomía a la hora del ejercicio de
pensamiento .
. Las teorías cognitivas determinan que los diferentes procesos de aprendizaje
pueden ser explicados , por medio del análisis de los procesos mentales , los
intervinientes de docentes o estudiantes . presupone que , por medio de procesos
cognitivos efectivos , el aprendizaje resulta mas fácil y la nueva información puede
ser almacenada en la memoria por mucho tiempo . Por el contrario , los procesos
cognitivos ineficaces producen dificultades en el aprendizaje que puedan ser
observadas a lo largo de la vida de un individuo . Pareciese que el estudio del
procesos enseñanza – aprendizaje atañe exclusivamente a los pedagogos ; pero
hoya la gran variedad de investigaciones desmiente tal apreciación y afirma que
se debe involucrar toda persona que ejerce la docencia ; independiente de su
profesión , su conocimiento en el desarrollo de su cognición y como se aprende ,
se vera reflejado en su quehacer docente y por ende en la calidad de sus
estudiantes .
¿Cuáles son los tipos de teorías cognitivas?
TEORIAS COGNITIVAS DE APRENDIZAJE
Según las teorías cognitivas , el aprendizaje es un proceso cognoscitivo que tiene
su origen en la necesidad de construir y estructurarlo real , implícito en la
interacción entre el yo y el medio ambiente , y se estudia analizando los cambios
que se producen en su personalidad.
TEORIAS COGNITIVAS DE LA EMOCION
Las emociones , con todos los cambios filosóficos relacionados con ellas ,
comienzan con la evaluación cognitiva de lo que sucede en el ambiente y la
misma situación puede provocar emociones diferentes en personas diferentes , en
función de la evaluación realizada .
TEORIAS COGNITIVAS DE LA MOTIVACION
Los individuos difieren en la fuerza de cada uno de estos motivos , además , las
situaciones varían en el grado en que están relacionados y estimulando uno y otro
motivo . Se distribuye un papel significativo a los procesos cognitivos que
cognitivos que catalogan los estímulos en relación con los motivos , determinando
la naturaleza e intensidad de los vectores motivadores , los motivos implícitos que
impulsan a la lección , se originan en incentivos externos que desencadenas
reacciones emocionales especificas .
TEORIAS COGNITIVAS DE LA PERSONALIDAD
Una primera teoría relevante, principalmente asimilable a los nuevos
planeamientos cognitivos, es la elaboración por George R. Kelly : su teoría de la
construcciones personales afirma que la personalidad es una organización
integrada basada en esquemas o construcciones a través de los cuales el
individuo conoce , interpreta y se modifica en la relación con el ambiente . El
individuo es una especie de científico que vive la vida como un experimento, con
predicciones y verificaciones sobre los efectos de su propio comportamiento.
.El desarrollo de pensamiento, lo podemos relacionar con diversas áreas ,
algunas de estas pueden ser :
LA LOGICA. En tanto , es la ciencia formal , que se dedica exclusivamente a la
formulación de leyes que rigen el pensamiento humano.
LA FILOSOFIA . Vino a dar respuestas a muchas preguntas que se realizaba
naturalmente el ser humano , organizando los principios que rigen al conocimiento
del mundo , la acción humana , y entre ellas , el propio conocimiento , que se
relaciona sustancialmente con el pensamiento.
. Las teorías cognitivas, Esta área la podemos relacionar con :
LA PSICOLOGIA. Ya que esta es la ciencia que estudia la mente humana y se
influencia en la conducta , y los humanos tienden a regirse por las diferentes
teorías cognitivas , dependiendo la etapa o formación por la que estén pasando en
un momento dado de su vida .
El desarrollo de pensamiento y las teorías cognitivas , las quiero aplicar en el
ámbito de la educación , ya que desde muy temprana edad empezamos con
nuestro proceso educativo y de ahí empezamos a desarrollar paulatinamente
nuestras capacidades intelectuales , esta es una capacidad propia del ser humano
, que se va desarrollando naturalmente con la maduración , también puede ser
estimulada por la acción externa ,que viene siendo lo que vemos y guardamos en
nuestro cerebro . Y por el lado de las teorías cognitivas podemos decir que son los
diferentes procesos de aprendizaje que tenemos alrededor de nuestra vida,
existen diversas de estas pero cada una cumple una función totalmente diferente ,
estas nos ayuda a sobrellevar lasa diferentes etapas de nuestra vida.