UNIVERSIDAD CATOLICA DE HONDURAS

“Nuestra señora reina de la paz”

Catedrática:
Lic. Nidia Carias.

Alumna:
Sandy Patricia Alvarez Fonseca.

Asignatura:
PSICOMETRÍA I.

Sección:
0801.

Trabajo:
Guía de preguntas sobre Inteligencia.

Fecha de entrega:
21 de junio de 2022.
1. ¿Atreves de la historia como se ha definido la inteligencia?

Sostenían que entre los seres humanos existe un grado innato de habilidad mental general, a
la que se refirieron como inteligencia.

Binet sostenía que la inteligencia se manifiesta en el desempeño en diversas tareas y que

podía medirse mediante respuestas a una muestra de dichas tareas.

La explicación de Binet destacaba el juicio, el entendimiento y el razonamiento.

Otras definiciones describían la inteligencia como la habilidad de pensar en forma abstracta, la

habilidad de aprender o la habilidad de adaptarse al medio ambiente.

La definición de inteligencia de Lewis Terman como la habilidad de tener pensamiento

abstracto es demasiado estrecha.

Si se requiere un término alternativo, tal vez sería preferible utilizar habilidad mental general,
o habilidad académica.

2. ¿Resumen de teorías que explica la inteligencia?

Los primeros dos tipos de teorías son enfoques tradicionales, la tercera teoría es de origen más
reciente.

Teorías psicométricas.

inteligencia y diversos métodos estadísticos para analizar las calificaciones de estas pruebas, se
centra en las diferencias individuales en cuanto a habilidades cognoscitivas y en la búsqueda
de las causas de estas diferencias. Entre las teorías o modelos de habilidades cognoscitivas
basadas en el método psicométrico y originadas sobre todo de los resultados del análisis
factorial (vea apéndice A), figuran la teoría bifactorial de Spearman (1927) , la teoría
multifactorial de siete habilidades mentales básicas de Thurstone (Ekstrom, French y Harman,
1979), el modelo de estructura del intelecto de Guilford (1985) y el modelo jerárquico de
Vernon (1960).

Teorías sobre el desarrollo.

Las teorías sobre el desarrollo de las habilidades cognoscitivas que provienen de la

investigación sobre psicología del desarrollo humano, subrayan la uniformidad o las similitudes
interindividuales en la evolución cognoscitiva más que las diferencias individuales. Un ejemplo
primordial es la idea de Piaget de que la cognición se desarrolla a partir de las acciones de
asimilación y acomodamiento en el mundo exterior.

Teorías sobre el procesamiento de información.

Las teorías sobre procesamiento de información, o modelos de resolución de problemas y

razonamiento, se ocupan de identificar los procesos cognoscitivos u operacionales mediante
los cuales el cerebro maneja la información.

Resultan ilustrativas de las teorías de procesamiento de información las teorías triárquicas o

de proceso componencial de Sternberg.
3. ¿Definiciones o conceptos sobre inteligencia?

Boring, quien propuso definir la inteligencia como “aquello que se mide por medio de
un test de inteligencia”.
Habilidad mental general, o habilidad académica.
Juicio, el entendimiento y el razonamiento
La habilidad de pensar en forma abstracta, la habilidad de aprender o la habilidad de
adaptarse al medio ambiente.

4. ¿Cuáles son los métodos que se utiliza para medirla la inteligencia?

La forma más común de clasificar las pruebas de inteligencia es mediante la dicotomía

individual versus colectiva o de en grupo.
Los instrumentos que provienen del trabajo de Lewis Terman y David Wechsler han
sido las pruebas de inteligencia individuales más comunes.
Otras pruebas individuales, algunas de las cuales constituyen variantes o extensiones
de los tests de Terman y de Wechsler, se han diseñado específicamente para evaluar
las habilidades mentales de niños pequeños y personas con desventajas lingüísticas
y/o físicas.
Escala de Inteligencia Stanford-Binet.
Las pruebas de Wechsle
Escalas de habilidad diferencial.
Prueba Detroit de Habilidad de Aprendizaje.
Pruebas de inteligencia de Kaufman.
Pruebas Woodcock-Johnson III de Habilidades Cognoscitivas.
Pruebas no verbales para los discapacitados

TESTS DE INTELIGENCIA COLECTIVOS

Tres de las pruebas de inteligencia colectivas más populares son la Prueba OtisLennon
de Habilidad Escolar, la Prueba de Aptitudes Cognoscitivas y la Prueba de Personal
Wonderlic.
Pruebas de inteligencia colectivas grupales no verbales y justas para las culturas
Test de Dibujo de Goodenough-Harris.
Pruebas justas para las culturas.
Pruebas de aptitud académica y de admisión.