Colegio Principado de Asturias

Departamento de lengua y literatura/Programa de Integración escolar.

PROYECTO DE AULA
“¿Quién cuenta el cuento?”
1.- Descripción del proyecto.
Para la realización de esta actividad, nos propusimos trabajar desde la metodología ABP (Aprendizaje Basado
en Proyectos) con un uso activo de las TIC y de elementos transversales como la creatividad y el trabajo en
equipo.

Cada curso trabajará varios cuentos, ya sean estos de la literatura clásica o propios del folclore
latinoamericano, las que deberán posteriormente ser presentadas a los cursos de primero y segundo básico
con diferentes formas y/o estrategias para relatar los cuentos (teatro de sombras, títeres, kamichibai, etc.).
Con la intención de que nuestros estudiantes sean capaces de valorar las enseñanzas que nos otorgan los
diferentes textos, fomentando el placer por la lectura de textos narrativos, abordando aspectos relevantes
de las enseñanzas que dejan las historias y de los objetivos planteados en el curriculum nacional.
El objetivo principal de esta actividad es:
Expresar de maneral oral y creativa, diferentes cuentos, mediante un cuenta cuentos, fortaleciendo la
imaginación y la comprensión de diferentes obras narrativas
Los objetivos específicos de esta actividad son:

1. . Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias
y propósitos.
2. Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos géneros (por ejemplo,
cuentos, crónicas, diarios de vida, cartas, poemas, etc.)
3. Expresarse frente a una audiencia de manera clara y adecuada a la situación para comunicar temas de
su interés.
4. Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, entendiendo que los logros se obtienen
solo después de un trabajo prolongado.

Este proyecto va destinado a estudiantes 8º y 1ero medio del Colegio Principado de Asturias.

Desarrollo del proyecto

 Cada curso debe realizar un cuenta en video de una duración mínima 15 minutos y máxima de 20
minutos.
 Cada curso deberá organizarse en a lo menos, 5 equipos:
 Cada estudiante debe pertenecer al menos a un equipo, las tareas deben ser asignadas de manera
equitativa a cada grupo de estudiantes.
 Cada grupo deberá escoger un cuento, ya sea de la literatura clásica o del folclore latinoamericano,
el que deberán representar a los estudiantes más pequeños (1ero y 2do básico), los que serán
también evaluados por las profesoras de los respectivos cursos.
 El desarrollo de la actividad se realizara según disposición horaria de los cursos.
 Se evaluara mediante rubricas en las que se valoraran los procesos, el trabajo en grupo y las
actitudes personales, así como también los elementos técnicos de un cuenta cuentos.
 Los estudiantes tendrán de tiempos, para la preparación de la presentación, ensayos, etc.
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Departamento de lengua y literatura/Programa de Integración escolar.

II.- De la organización y evaluación.

Fechas de trabajo: 20 al 24 de octubre (en las horas de clases de lenguaje)

Entrega final del trabajo: 31 de octubre

Evaluación y Calificación del Proyecto.

El proyecto será evaluado mediante:
Nota 1:
- Ponderación de trabajo en clases, el que será evaluado mediante una rubrica (40%)
- Autoevaluación y coevaluación (10%)
Nota 2
- Producto final, a través de rúbricas, las que serán entregadas a cada curso la primera semana de
octubre. (50% profesor de asignatura e integración 50% profesoras de 1ero y segundo básico)

La calificación del proyecto será coeficiente 2 en la asignatura de lengua y literatura.