Ayala Serrano Es un conjunto de actividades que permiten a los niños desarrollar sus destrezas, capaces de indagar, explorar, experimentar en su entorno. Momentos de la experiencia de aprendizaje: 1) Momento de inicio: dialogan, planean las actividades que se realizarán. 2) Momento de desarrollo: el docente interactúa en la ejecución de las actividades. 3) Momento de cierre: finalizan las actividades, presentan los trabajos, permiten que cuenten su experiencia al momento de realizar las actividades.
ROL DEL DOCENTE
El docente debe ser mediador en el proceso
de aprendizaje debe permitir que el niño explore, juegue , indage, experimente y cree Hablar con los niños, es una forma de mediacion eficaz, de esta manera los niños y el docente tienen una comunicación constante acerca del aprendizaje. Se debe realizar preguntas y dar respuestas que permitan ampliar el conocimiento del infante, evitar realizar preguntas o dar respuestas negativas y que den poca información. Introducir y modificar el vocabulario del infante, durante las actividades que se estan realizando, parafrasear o decir en palabras lo que expresan los niños. Crear espacios donde los niños puedan mostrar, explicar a sus compañeros los proyectos que realizaron, y establecer reglas para el aula con los infantes. Se debe proveer a los infantes una variedad de objetos para estimular los sentidos y desarrollar las destrezas dependiendo la edad.
Atender las necesidades de cada infante
en la edad de 0 a 2 años: alimentación, descanso, higiene, seguridad física y emocional. Respetar, valorar, poner atención y dar respuestas a las expresiones y formas de comunicación ya sea verbal o no verbal.
Se debe variar la actividades que realiza el
infante y propiciar momentos de interaccion flexibles.
Adaptar las experiencias de aprendizaje al
entorno de cada infante. REFERNCIAS BIBLIOGRÁFICAS https://uvirtual.uce.edu.ec/pluginfile.php/436479/mod_resource/content/1/CURRICULO- DE-EDUCACION-INICIAL.pdf