MANUAL

ROL
DEL DOCENTE
DEL NIVEL INICIAL
Universidad Autónoma
de Santo Domingo (UASD)

Maestria
Procesos Pedagógicos y de la Gestión de la Educación Infantil

Asignatura
Propedéutico

Facilitadora
Cesilia Juana Fabre Caba

Maestrantes
Estephany Martinez Almonte
Eridania Encarnación Martínez
Evelyn Pérez Brioso
Evelyn Rosaury Morales Rosa
Gloribel Dávila Ricart
Idraida Indhira Flores Hernandez
Ilsi yanett Ventura Ciprian
 ROL DEL DOCENTE
DEL NIVEL INICIAL
INTRODUCCIÓN
El docente en la etapa del Nivel Inicial desempeña la función de
facilitador de herramientas dentro del proceso enseñanza y aprendizaje,
permitiendo a los niños y las niñas afianzar sus destrezas, habilidades, y
competencias fundamentales y específicas, tomando en cuenta, sus
características esenciales y estimular de esta manera, el desarrollo
integral del infante.

La República Dominicana cuenta con el Diseño Curricular, el cual promueve

la Resolución 17-2014 que establece los estándares de desempeño de la
carrera docente, al igual que, extiende las competencias, estrategias y
contenidos a trabajar con los niños y las niñas del Nivel Inicial.

Es necesario destacar que el docente de preescolar debe conocer las

diferentes etapas y patrones de desarrollo tomando en cuenta el
desarrollo cognitivo, lingüístico, social, emocional y físico, por lo que es
necesaria su actualización constante, para así poder atender los
nuevos paradigmas y necesidades educativas.

El maestro debe ser un guía y sobre todo un ejemplo para ellos, ya

que ellos tratarán de imitar lo bueno o lo malo que proyecta en ese
momento. El docente debe ser como una madre que le brinda apoyo,
alimentarlo y hasta vestirlo si es necesario, y de vez en cuando
también volverse niño y jugar con ellos.

Por lo tanto, este manual instructivo ayudará a entender la importancia,

las funciones y consejos a tomar en cuenta para así poder ofrecer un
servicio educativo óptimo en la primera etapa del ser humano.

¨Quien se atreva a enseñar nunca debe dejar de aprender¨

-John Cotton Dana
 CUALIDADES DEL
DOCENTE DEL NIVEL
INICIAL
VOCACIÓN
El educador del nivel inicial debe sentirse identificado
con su labor, vivir para ella, amar cada dia mas lo que
hace, mostrar vocación en su trabajo, que su deseo
vaya mucho más allá del hecho de simplemente
enseñar sino de transformar las vidas de cada uno de
sus estudiantes.

EMPATIA
Ser capaz de reconocer a
sus estudiante, de verlos
más allá del rostro que
muestran, saber lo piensan
y sienten, muchas veces los
estudiantes se muestran
alegres pero por dentro
están derrumbados y es ahí
donde entra la cualidad de
observador del maestro
para darse cuenta de que
es lo que realmente siente
sus educandos y poder
brindarle el apoyo que se
requiere para que estos no
se sientan solos sino que
sientan que su maestra no
es solo una maestra sino
también una amiga con quien
contar.
FIRMEZA
Son muchas las adversidades
que se le presentan a un
docente durante su acción,es
por eso que debe mantenerse
firmes y estar preparado
mental y físicamente para
lidiar con ellas. Muchas veces
tendrá que ingeniársela para
impartir sus clases con pocos
recursos o material de apoyo,
tendrá que lidiar con todas
las emociones y estilos de
aprendizajes de sus educandos
y una buena resistencia y
paciencia es lo que le
permitirá lograr que ellos
alcancen el perfil que se
requiere para el grado en el
que se encuentran.
ENTUSIASMO
Procurar que los estudiantes alcancen las
competencias necesarias, motivarlos a alcanzar
sus objetivos, a no darse por vencidos sino a
buscar alternativas, un estudiante inspirado es
un estudiante que aprende significativamente. TENER
PARTICULARIZACIÓN
En cuanto a desarrollo de sus planeaciones y
CREATIVIDAD ejecución de las mismas, debe estar consciente
de que está planificando para un grupo de
estudiantes con estilos de aprendizajes diversos,
Poseer la capacidad de
diferentes emociones y adaptabilidad. Saber
implementar cada día nuevas
aprovechar y dar un buen uso a la tecnología de
actividades que fomenten la
la información y la comunicación (TIC), para
resolución de problemas en las
facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y
cuales los alumnos se
así poder atender con mayor facilidad a los
mantengan motivados en los
diferentes estilos de aprendizaje.
diversos encuentros. Debe ser
creativo no solo construyendo
recursos para facilitar el
aprendizaje, sino también
entra la parte de crear un INNOVADOR
ambiente de confianza, Estar abierto al conocimiento
estimular la creatividad en sus y sujeto a cambios, sin
educando y es capaz de conformarse con los
adaptarse en el contexto en aprendizaje que ya posee sino
el que se encuentra. ir más allá, procurar rebosar
cada día su copa del saber
para así tener más que
ofrecer. Reconocer que está
haciendo bien y mal para
EQUILIBRADO mejorar, reflexionar, cambiar
de paradigma, de metodología
Poseer un buen equilibrio emocional para con el fin de lograr el
poder ser capaz de lidiar con sus desarrollo de los contenidos
emociones y con las de sus estudiantes, del Diseño curricular y al
como dice el dicho: nadie da lo que no mismo tiempo innovar en su
tiene. Así como los docentes son práctica pedagógica.
observadores los son también los
estudiantes y a la larga o la corta
pueden percibir el estado emocional de
sus maestros..
 FUNCIONES DEL
EDUCADOR INFANTIL
El docente del Nivel Inicial está sujeto a cumplir los parámetros de
la Ley General de Educación 66-97 y su Art. 34, para favorecer
una experiencia educativa de calidad.

Estimular el desarrollo físico, motriz, psíquico,

cognitivo, afectivo, social, ético, estético y espiritual
de los educandos de manera integral.

Proveer una diversidad de experiencias formativas

planteadas en la planificación y en la ejecución de las
actividades en un ambiente rico en estímulos.

Lleva a cabo la evaluación en un proceso continuo,

que le permita identificar las debilidades y
fortalezas de los niños y las niñas.

Mantiene relaciones positivas dentro y fuera de la

comunidad educativa para así enriquecer su práctica
pedagógica.

Con ayuda de los recursos tecnológicos mantiene

conocimientos científicos y técnicos relacionados con
su formación educativa.
 Incentivar las capacidades socioculturales y así
fortalecer la memoria, la comunicación y el
entendimiento del medio que le rodea al niño y a la
niña en edad infantil.

Aporta soluciones pedagógicas y positivas a los

conflictos que puedan surgir en el aula o en la
comunidad educativa.

Estimula el desarrollo de los niños a través del juego ya

que este ayuda a desarrollar la curiosidad, la observación,
la creatividad y la imaginación logrando el autoaprendizaje
y la autonomía en los niños y las niñas.

Desarrollar actividades lúdicas que fomenten el

desarrollo de habilidades cognitivas y destrezas motoras
gruesas y finas.

Incentivar normas y reglas sociales para promover la

identidad y la diversidad cultural dentro y fuera
del aula.
 CONSEJOS A
TOMAR EN CUENTA
Ser docente en estos tiempos se ha convertido en una profesión demandante. Sin
duda, el factor vocacional es determinante a la hora de elegir dicha
responsabilidad, por tal razón es recomendable evitar algunas actitudes y
comportamientos que pueden afectar la labor docente, tales como:

La improvisación. Esta plantea un camino sin

señalizar, en un punto donde hay una falta de
tener una guía clara y concreta que direccione los
objetivos a lograr. Llegar a clases sin una
planificación o programación puede afectar en la
adquisición de los contenidos a tratar dentro de
clases.
Caer en la rutina y conformarse con la enseñanza
tradicional, sin procurar innovar constantemente sus
conocimientos científicos, tecnológicos y normativos.

Carecer de relaciones fluidas con la

comunidad educativa; padres, madres,
tutores y por consiguiente con los niños y
niñas, provoca la falta de confianza y
desinterés en el proceso de adaptación.
Demostrar impaciencia buscando efectividad
inmediata en los resultados, sin dar lugar a la
reflexión, autonomía y desarrollo de
destrezas por parte de los educandos.

Utilizar los mismos métodos y recursos en

todos los servicios, sin tomar en cuenta las
necesidades específicas de apoyo educativo de
los alumnos y alumnas.

Presentación inadecuada de apariencia, falta

de ética, ortografía, coherencia y de
conciencia social.
 VALORACIONES
PERSONALES

ESTEPHANY MARTINEZ ALMONTE

Como docentes debemos estar bien preparados en
relación a las funciones que desempeñamos en el día a
día para así asumir la tarea de educar a las nuevas
generaciones y esto no solo implica la responsabilidad
de transmitir conocimientos básicos en el nivel inicial,
sino también el compromiso de afianzar en los
estudiantes valores y actitudes para que puedan vivir
y desarrollar capacidades, mejorar su calidad de vida,
tomar decisiones y continuar adquiriendo conocimientos
para luego ponerlos en práctica.

ERIDANIA ENCARNACIÓN MARTÍNEZ

Durante el desarrollo de este trabajo pude ampliar mis concepciones
sobre el papel tan importante que desempeña el docente dentro y fuera
del sistema educativo, el cual está llamado a poseer vocacional y pasión
por su trabajo, mostrando resistencia ante las dificultades que se le
presenten durante su ejecución, manteniendo un equilibrio emocional para
poder transmitir buena vibra a sus estudiantes siendo empático consigo
mismo y con ellos, brindándoles una buena estimulación en sus diferentes
áreas de desarrollo; motor, cognitivo, social y de lenguaje. Además, debe
mantenerse en constante innovación para ampliar cada día sus
conocimientos y saber utilizar de manera eficaz las herramientas
tecnológicas, lo que le permitirá actualizar sus metodologías y
adaptarse a la sociedad cambiante de hoy en día, y lograr atender de
manera grupal e individual a cada una de las necesidades de sus
educandos.
 EVELYN PÉREZ BRIOSO
Al iniciar este hermoso camino del aprendizaje en la Educación
Inicial , he podido ir aprendiendo nuevos conocimientos las cuales
me podrán ayudar a conocer mejor el mundo de los niños del
Nivel Inicial.En mi posición como docente debo proporcionar un
ambiente adecuado para la enseñanza el mismo debe siempre
estar basado en el amor , sin olvidar que la forma más
importante de intervención de un docente es platicar con los
niños , conversar con ellos y mostrar el interés de ser como un
padre para ellos.

Nelson Mandela escribió la siguiente frase.¨La educación es el

arma más poderosa que puede cambiar el mundo.¨Esto me
enseña como maestra que puedo ayudar a cambiar este mundo
y poder enseñar con vocación, pasión amor, entrega,
confianza,empatía,afectos positivos y así poder lograr un
aprendizaje significativo cada día con los niños .

IDRAIDA INDHIRA FLORES HERNANDEZ

Los docentes del nivel inicial debemos tener la
responsabilidad de adquirir nuevos conocimientos y
estrategias. debido a que esta es la etapa donde vamos
construyendo los valores en la vida escolar y vamos
creando valores, habilidades y destrezas para el
desarrollo de los distintos aprendizajes.
 GLORIBEL DAVILA RICART
Al valorar la práctica pedagógica del nivel inicial es notable
destacar que debe estar sujeta a incentivar en los niños y en las
niñas competencias, actitudes y valores que amplíen en ellos
aprendizajes significativos que serán esenciales en el transcurso
de su vida escolar. El docente del nivel inicial debe planificar
actividades dinámicas y lúdicas que propicien la resolución de
problemas, la observación, la creatividad y la imaginación en un
ambiente rico en estímulos que propicie el desarrollo físico,
cognitivo, social y emocional de los niños y las niñas de una
manera integral y al mismo tiempo debe poseer capacidades para
reflexionar sobre cuáles herramientas, metodologías y estrategias
a utilizar partiendo de las necesidades y las características de
sus alumnos y alumnas.
Poseer buen manejo pedagógico y didáctico que evidencien los
saberes previos de los estudiantes para así poder crear nuevos
saberes y responder a las inquietudes que puedan surgir en el
aula. El nivel inicial es el primer eslabón de la educación, por lo
tanto es imprescindible estimular todas las áreas de desarrollo y
las competencias expuestas en el Diseño Curricular para así poder
preparar al niño y a la niña para su educación futura.

ILSI YANETT VENTURA CIPRIAN

La educadora debemos de tener vocación y pasión, estar actualizada siendo
innovadora adaptándonos a los cambios positivos, para proporcionar una
enseñanza eficaz y de calidad atendiendo las diferentes diversidades, que hay
en la sociedad educativa y poder desarrollar en los alumnos, competencia,
destreza, habilidades específicas y fundamentales atreves de diversa actividades,
espontánea, estructurada ,individuales y grupales ,de esta manera podrán adquirir
los conocimientos necesarios para la vida.
Para evidenciar las competencias debemos de llevar un proceso de evolución
continuo y de seguimientos ,que le permita al orientador e identificar, la
fortaleza y debilidades de los alumnos mediante la formación, siendo parte de
los proceso de enseñanza y aprendizajes.
 EVELYN R. MORALES ROSA
Para empezar a valorar los aprendizajes obtenidos en esta
actividad, voy a resaltar que ha sido muy significativa ya que con
el desarrollo de dicho tema ¨El Rol del Docente del Nivel Inicial ̈
pude nutrirme de diferentes conocimientos los cuales se que serán
de mucha ayuda en en mi práctica educativa. Los aspectos más
relevantes que pude resaltar en cuanto al papel que desempeñan
los maestros y que llamaron mucho mi atención son los siguientes :
El docente como uno de los principales actores del proceso
educativo debe mantener siempre una postura que transmita
confianza; que al enseñar pueda impartir conocimientos con
entusiasmo logrando así causar un efecto positivo en la vida de los
niños y niñas, ya que este contribuye en la maduración
adaptándolo en sus diferentes etapas.

En fin, debe de estar preparado para aportar soluciones ante

cualquier escenario que pueda surgir. Pero para poder lograr el
cumpliento de lo planteado anteriormente es importante que el
docente posea diferentes cualidades, tales como la empatía la
cual le permitirá crear vínculos más afectivos, habilidades
comunicativas que le posibiliten la interacción, control y disciplina,
entusiasmo para conectarse con los educandos, creatividad y
sobre todo el factor principal: vocación, para disfrutar al
máximo el tiempo que pasa junto a los niños y niñas. Es por eso
que el docente debe innovarse constantemente en todas las áreas
hasta empoderarse eficazmente de cada una de ellas, ya que la
educación es la mejor herramienta para construir el futuro de la
sociedad..
 REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS

Ministerio de Educación República Dominicana. (2020).

¨Diseño Curricular del Nivel Inicial¨. Santo Domingo, D.N.

Info-Educación (2020). ¨Funciones del Educador Infantil¨.

Disponible en: https://youtu.be/yBs0aJK8Iwo

Cardona,C. (2019) ¨Rol del Docente en la Etapa

Preescolar¨. Disponible en: https://youtu.be/V8KdKiT3Jqs

Teba, E (2019) ¨El rol del docente en el sistema

educativo¨. Disponible en: youtu.be/YiEJ-C3P9Ww