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“RECONOCEMOS EL SIGNIFICADO DE LAS COSTUMBRES

DE NUESTRA FAMILIA Y COMUNIDAD”

TEMA: CONOCEMOS NUESTRA UBICACIÓN UTILIZANDO


LOS TERMINOS “DENTRO, FUERA Y BORDE”
EXPERIENCIA 4 SEMANA 4 – ACTIVIDAD 4 FECHA 24/06/21

COMPETENCIA CRITERIO DE EVALUACION EVIDENCIA

✓ Identifiqué la ubicación de objetos y ✓ Identificar ubicaciones utilizando las


Resuelve problemas de personas usando las expresiones dentro,
expresiones como “dentro, fuera y
forma, movimiento y fuera y borde.
✓ Dibujé objetos dentro, fuera y en el borde borde”. Teniendo en cuenta la
localización.
de una cuerda teniendo en cuenta la ubicación de los objetos.
ubicación de cada objeto.
PROPOSITO Hoy conoceremos nuestra ubicación usando los términos dentro, fuera y borde.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
1. Lee el siguiente problema y observa la imagen:

1. ¿De qué trata el problema?

2. ¿Cómo se han organizado


los niños de primer grado?

3. ¿Qué nos pide hallar el


problema?

4. ¿Qué materiales podrías


usar para representar el
problema?

2. Observa lo que hizo Carlos para resolver el problema:

a) Carlos usó los materiales que tiene en casa y representó el problema de la siguiente manera:
Usó una tiza para representar en el piso el círculo.

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b) Luego se ubicó en las posiciones de los niños de primer grado.

3. Ahora te retamos a que tú representes el problema como lo hizo Carlos. Luego, dibuja lo que
hiciste.

4. Teniendo en cuenta lo practicado, responde a las preguntas del problema:

¿Quién está ubicado dentro del circulo?


_________________________________________________________________________________

¿Quién está ubicado fuera del circulo?


_________________________________________________________________________________

¿Quién se encuentra ubicado en el borde del circulo?


_________________________________________________________________________________

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5. NOS INFORMAMOS:

6. Evalúa tus aprendizajes con el apoyo de un familiar y coloca un ✔ en el recuadro que corresponde
a tu logro:

7. Desarrolla las páginas 9 y 10 del cuaderno de trabajo Matemática 1.

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