Pauta de Valoracion Maqueta

TRABAJO PRÁCTICO: Maqueta, exposición y toma de notas.
Asignatura Ciencias Naturales Curso 71
Docente Sofía González Aguirre Fecha
Nombre Alumno:
Objetivos de aprendizaje OA 1
Explicar los aspectos biológicos, afectivos y sociales que se integran en la sexualidad, considerando:
>>Los cambios físicos que ocurren durante la pubertad.
>>La relación afectiva entre dos personas en la intimidad y el respeto mutuo.

>>La responsabilidad individual.
OA 2
Explicar la formación de un nuevo individuo, considerando:
>>El ciclo menstrual (días fértiles, menstruación y ovulación).

>>La participación de espermatozoides y ovocitos.
Lee atentamente las instrucciones para realizar el trabajo

Instrucciones ●
● Este trabajo lleva calificación directa y es individual.
Situación educativa: Maqueta y exposición de procesos de meiosis, gametogénesis, fecundación, desarrollo del cigoto y del feto.
Organización de la actividad:
1. En grupos de trabajo de hasta 6 estudiantes, realizaras una maqueta y exposición, donde se deben incluir conceptos claves del proceso que les toque describir, características de las etapas a exponer y
la toma de apuntes de los temas que expongan los otros grupos.
2. Se realizará durante toda la unidad pedagógica. Mediante investigación, toma de apuntes y participación en clases se obtendrá la información necesaria para la maqueta y la exposición.
3. Se considerada para la evaluación actitudinal y de habilidades los puntajes en relación a los puntajes obtenidos en las evaluaciones de proceso y toma de apuntes.
4. Cada punto a evaluar en relación a los contenidos se desglosará en la presente pauta.
5. Se debe hacer entrega de la maqueta, que contendrá:
- Nombre de la unidad, Integrantes, fecha, profesora, asignatura, colegio y tema a exponer.
- Etapas del proceso que se les asigne.
- Exponer con voz clara y sin uso de teléfonos o papeles (se evaluará individualmente este punto).
- Glosario y Nombres de las etapas.
- Exposición paso a paso de los procedimientos que suceden durante las etapas.
- Toma de apuntes de las exposiciones de los compañeros. (se evaluará individualmente este punto)
- Comentario de la importancia de los conocimientos adquiridos y como se llevarían a la vida real.
6. Con respecto a los temas a sortear. Son en total 6 lecciones con sus subcategorías (para cada lección se puede necesitar más de una clase práctica o teórica). Los títulos y subtítulos serán entonces:
o Meiosis (general fases I y II), diferenciación de las células sexuales.
o Gametogénesis (ovogénesis)
o Gametogénesis (espermatogénesis)
o Formación de una nueva vida (proceso de fecundación)
o Formación de una nueva vida (proceso de desarrollo del cigoto y el feto.)
o Ciclo periodo menstrual. (a nivel hormonal, uterino y del gameto)
7. El trabajo debe ser confeccionado en las clases designadas por la profesora
8. El trabajo Maqueta debe sin faltas de ortografía.
9. El trabajo debe estar limpio, sin borrones, manchas, arrugas, ni corrector.
10. La exposición será en determinada en clases, no obstante, se descontarán 5 décimas por cada día de atraso o falta sin justificación (ejemplo: 1 día de atraso, se parte de nota máxima 6,5). En el caso de
que algún estudiante se ausente para la exposición, el grupo deberá presentar de igual forma incluyendo la información que expondría el ausente.
11. El día de la Entrega, deben traer su pauta de evaluación para recibir la retroalimentación de la profesora.
PAUTA DE VALORACIÓN: Exposición Meiosis.

Nombre:
Curso: 71 Entrega: Puntaje Total: Calificación:

OA 1

OA 2


Aspectos a evaluar de la maqueta, exposición y toma de notas PUNTAJE PUNTAJE
MÁXIMO OBTENIDO
C Presentan el formato requerido en las indicaciones 4

O
Para asignar puntaje máximo: Entrega una maqueta correctamente señalada (4 puntos)
N
O Respetan las indicaciones dadas en clases 4

C Para asignar puntaje máximo: Trabaja en clases en el día que se dispone para la creación de la maqueta (36 puntos)
I
Respetan la modalidad de representación de las instrucciones 8
M
I Para asignar puntaje máximo: considera por cada etapa sus características y su definición. (8 puntos)
E Realizan trabajo de investigación y elaboración en clases 4

N
Para asignar puntaje máximo: Durante las clases asignadas realizan síntesis de la información a exponer y considerar para las maquetas (4 puntos)
T
H Aplican los elementos requeridos por cada tema de exposición de las maquetas (expone y utiliza como soporte su maqueta) 28
A Para asignar puntaje máximo: Deben realizar correctamente la maqueta y exposición considerando para cada:
BI Meiosis (general fases I y II), diferenciación de las células sexuales. Definición (2 puntos), profase (2 puntos) Meiosis I (definición y resultado del proceso) (4 puntos),
L profase I (2 puntos), metafase I (2 puntos), Anafase I (2 puntos), Telofase I(2 puntos), Meiosis II (definición y resultado del proceso) (4 puntos), profase II (2 puntos),
I metafase II (2 puntos), Anafase II (2 puntos), Telofase II(2 puntos)
D Evalúan la complejidad de la actividad desarrollada y su desempeño 4

A Para asignar puntaje máximo: Integran un comentario u opinión del trabajo acerca de la actividad realizada indicando los aspectos que fueron más simples de
D realizar y los de más dificultad, así como si se logró el aprendizaje (4 puntos)
E
A Toma apuntes de los diversos temas que exponen sus compañeros. 6
C Para asignar puntaje máximo: debe presentar por lo menos 3 apuntes por cada tema a tratar (6 puntos)
T Poseen las etapas descripciones coherentes. 6

U Para asignar puntaje máximo: presenta cada etapa con su definición (6 puntos)
D
Cuidan la presentación y redacción de su trabajo 4
E
Para asignar puntaje máximo: Demuestran interés por evidenciar buena presentación, correcta redacción, uso de palabras acorde a la situación y menos de 5 faltas
S
ortográficas.
Demuestran responsabilidad en la entrega de su trabajo 5
Para asignar puntaje máximo: Expone el día designado (5 puntos)
PUNTAJE OBTENIDO
Nombre Alumno:

OA 2


Instrucciones ●

11. El día de la Entrega, deben traer su pauta de evaluación para recibir la retroalimentación de la profesora
PAUTA DE VALORACIÓN: Exposición Ovogénesis.

Nombre:

OA 1
OA 2

MÁXIMO OBTENIDO

O
N

I
M

N
T
H Aplican los elementos requeridos por cada tema de exposición de las maquetas 28
BI Gametogénesis (ovogénesis). Definición (2 puntos), Menciona las etapas (4 puntos), define y menciona producto final de la etapa de Multiplicación (8 puntos) y
L relaciona con la meiosis (2 punto), define y menciona producto final de la etapa de Crecimiento (8 puntos) y relaciona con la meiosis (2 punto); define y menciona
I producto final de la etapa de Maduración y diferenciación (8 puntos) y relaciona con la meiosis (2 punto).

E
I
D Cuidan la presentación y redacción de su trabajo 4

E Para asignar puntaje máximo: Demuestran interés por evidenciar buena presentación, correcta redacción, uso de palabras acorde a la situación y menos de 5 faltas
S ortográficas.
PUNTAJE OBTENIDO
Nombre Alumno:

OA 2


Instrucciones ●
PAUTA DE VALORACIÓN: Exposición Espermatogénesis.

Nombre:

OA 1
OA 2

MÁXIMO OBTENIDO

O
N

I
M

N
T
BI .
L Gametogénesis (espermatogénesis) Define la gametogénesis masculina y menciona donde ocurre (4 puntos), menciona y caracteriza a la fase proliferativa (8 puntos),
I menciona y caracteriza a la fase meiótica (8 puntos), menciona y caracteriza a la fase madurativa (8 puntos),

E

D
E
S
ortográficas.
PUNTAJE OBTENIDO
Nombre Alumno:


OA 2


Instrucciones ●
PAUTA DE VALORACIÓN: Exposición Formación de una nueva vida (proceso de fecundación).
Nombre:

OA 1
OA 2
MÁXIMO OBTENIDO

O
N

I
M

N
T
BI Formación de una nueva vida (proceso de fecundación) define el proceso de fecundación (4), menciona y caracteriza la fase de penetración de la corona radiada (6
L puntos), menciona y caracteriza la fase de penetración de la zona pelúcida (6 puntos), menciona y caracteriza la fase de Fusión de membranas (6 puntos), menciona y
I caracteriza la fase de fusión del núcleo y formación del cigoto (6 puntos).


D
E
S
ortográficas.
PUNTAJE OBTENIDO
Nombre Alumno:

OA 2


Instrucciones ●

PAUTA DE VALORACIÓN: Exposición Formación de una nueva vida (proceso de desarrollo del cigoto y el feto.)
Nombre:

OA 1

OA 2

MÁXIMO OBTENIDO

O
N

I
M

N
T
BI Formación de una nueva vida (proceso de desarrollo del cigoto y el feto.) Menciona y define las 6 etapas del desarrollo embrionario (fecundación, cigoto, Mórula,
L blastocisto, Gástrula, Embrión y feto) (12 puntos) menciona y describe el desarrollo del feto en los 3 trimestres. (18 puntos) (6 puntos por trimestre= 1 puntos por
I semana)

E

D
E
S
ortográficas.
PUNTAJE OBTENIDO
Nombre Alumno:

OA 2

Instrucciones ●
PAUTA DE VALORACIÓN: Exposición Ciclo periodo menstrual.

Nombre:

OA 1
OA 2

MÁXIMO OBTENIDO

O
N

I
M
Para asignar puntaje máximo: considera por cada etapa sus características y su definición. (8 puntos)
I Realizan trabajo de investigación y elaboración en clases 4
E
N
BI Ciclo periodo menstrual. Define el ciclo menstrual (2 puntos) menciona y describe la fase folicular (6 puntos), menciona y describe la fase ovulatoria (6 puntos);
L menciona y describe la fase lútea (6 puntos). Por cada fase incluye aspectos ovulares, hormonales y uterinos (8 puntos).
I Evalúan la complejidad de la actividad desarrollada y su desempeño 4

D Para asignar puntaje máximo: Integran un comentario u opinión del trabajo acerca de la actividad realizada indicando los aspectos que fueron más simples de
A realizar y los de más dificultad, así como si se logró el aprendizaje (4 puntos)
D

D
E
S
ortográficas.
PUNTAJE OBTENIDO

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TRABAJO PRÁCTICO: Maqueta, exposición y toma de notas.

Asignatura Ciencias Naturales Curso 71

Docente Sofía González Aguirre Fecha

>>La relación afectiva entre dos personas en la intimidad y el respeto mutuo.

>>El ciclo menstrual (días fértiles, menstruación y ovulación).

Lee atentamente las instrucciones para realizar el trabajo

la toma de apuntes de los temas que expongan los otros grupos.

4. Cada punto a evaluar en relación a los contenidos se desglosará en la presente pauta.

5. Se debe hacer entrega de la maqueta, que contendrá:

- Nombre de la unidad, Integrantes, fecha, profesora, asignatura, colegio y tema a exponer.

- Etapas del proceso que se les asigne.

- Glosario y Nombres de las etapas.

- Comentario de la importancia de los conocimientos adquiridos y como se llevarían a la vida real.

o Meiosis (general fases I y II), diferenciación de las células sexuales.

o Formación de una nueva vida (proceso de fecundación)

o Formación de una nueva vida (proceso de desarrollo del cigoto y el feto.)

o Ciclo periodo menstrual. (a nivel hormonal, uterino y del gameto)

7. El trabajo debe ser confeccionado en las clases designadas por la profesora

8. El trabajo Maqueta debe sin faltas de ortografía.

9. El trabajo debe estar limpio, sin borrones, manchas, arrugas, ni corrector.

PAUTA DE VALORACIÓN: Exposición Meiosis.

Curso: 71 Entrega: Puntaje Total: Calificación:

>>La responsabilidad individual.

Explicar la formación de un nuevo individuo, considerando:

>>La participación de espermatozoides y ovocitos.

C Presentan el formato requerido en las indicaciones 4

O Respetan las indicaciones dadas en clases 4

E Realizan trabajo de investigación y elaboración en clases 4

I metafase II (2 puntos), Anafase II (2 puntos), Telofase II(2 puntos)

D Evalúan la complejidad de la actividad desarrollada y su desempeño 4

A Toma apuntes de los diversos temas que exponen sus compañeros. 6

T Poseen las etapas descripciones coherentes. 6

Demuestran responsabilidad en la entrega de su trabajo 5

Para asignar puntaje máximo: Expone el día designado (5 puntos)

TRABAJO PRÁCTICO: Maqueta, exposición y toma de notas.

Asignatura Ciencias Naturales Curso 71

Docente Sofía González Aguirre Fecha

>>La responsabilidad individual.

Explicar la formación de un nuevo individuo, considerando:

>>La participación de espermatozoides y ovocitos.

Lee atentamente las instrucciones para realizar el trabajo

la toma de apuntes de los temas que expongan los otros grupos.

4. Cada punto a evaluar en relación a los contenidos se desglosará en la presente pauta.

5. Se debe hacer entrega de la maqueta, que contendrá:

- Etapas del proceso que se les asigne.

- Glosario y Nombres de las etapas.

- Comentario de la importancia de los conocimientos adquiridos y como se llevarían a la vida real.

o Meiosis (general fases I y II), diferenciación de las células sexuales.

o Formación de una nueva vida (proceso de fecundación)

o Formación de una nueva vida (proceso de desarrollo del cigoto y el feto.)

o Ciclo periodo menstrual. (a nivel hormonal, uterino y del gameto)

7. El trabajo debe ser confeccionado en las clases designadas por la profesora

8. El trabajo Maqueta debe sin faltas de ortografía.

9. El trabajo debe estar limpio, sin borrones, manchas, arrugas, ni corrector.

PAUTA DE VALORACIÓN: Exposición Ovogénesis.

Curso: 71 Entrega: Puntaje Total: Calificación:

>>El ciclo menstrual (días fértiles, menstruación y ovulación).

Aspectos a evaluar de la maqueta, exposición y toma de notas PUNTAJE PUNTAJE

C Presentan el formato requerido en las indicaciones 4

O Respetan las indicaciones dadas en clases 4

E Realizan trabajo de investigación y elaboración en clases 4

D Evalúan la complejidad de la actividad desarrollada y su desempeño 4

A Toma apuntes de los diversos temas que exponen sus compañeros. 6

D Cuidan la presentación y redacción de su trabajo 4