SECUNDARIA MIXTA No.

77
“RAMÓN LÓPEZ VELARDE”
C. C. T. 14EES0093Y PLANEACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN APRENDIZAJES
FUNDAMENTALES
ZONA ESCOLAR 08 NOMBRE DEL DOCENTE. Rubén Rodríguez González
ASIGNATURA. Formación Cívica y Ética 1

. GRUPOS. 1° A, B, C, D y E
TURNO. Vespertino
TRIMESTRE. Trimestre 2

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (Puntualiza el o los aprendizajes Comprende los cambios físicos y emocionales que experimenta durante la adolescencia y valora las implicaciones
fundamentales que se desarrollarán en esta secuencia, estudio de caso, proyecto personales que trae consigo el ejercicio temprano de la sexualidad.
etc.)
Analiza situaciones de la vida social y política de México a la luz del derecho a la igualdad.
CONTENIDO / TEMA (Puntualiza los contenidos o temas que apoyan el 1. Los adolescentes y la sexualidad.
desarrollo del aprendizaje fundamental.) 2. Género y desigualdad
3. Nuestro derecho a participar.
4. La discriminación: un obstáculo para el ejercicio de derechos.
PERIODO. (Puntualiza el periodo en el que se implementará la secuencia, Del 23 de noviembre al
estudio de caso, proyecto etc. Anota la fecha en la que inicia y la fecha en la que
termina.)
MODALIDAD DE TRABAJO. (Marca con una X el tipo de modalidad de ( ) Proyecto
trabajo que emplearás.) ( X ) Secuencia didáctica.

TRABAJO PRESENCIAL
PRODUCTOS PORCENTAJE INSTRUMENTO
ACTIVIDADES A EVALUAR DE EVALUACIÓN
Sesión 1 La evaluación de
cada uno de los
1
Realización de la portada del trimestre y entrega de calificaciones productos será
Encuadre del trimestre: con lista de cotejo.
Tarea 20%
Participación 10%
Trabajo en clase 50%
Producto final 20%

Sesión 2
Tema: Los adolescentes y la sexualidad
Inicio: A manera de lluvia de ideas se pide a los alumnos que expresen lo que recuerden sobre género de los temas vistos en el
trimestre anterior. Luego, con base en las aportaciones les explique que a hora veremos un tema que esta estrechamente
relacionado con los que vimos anteriormente y les pido que expresen su opinión o lo que entienden por sexualidad.

Conforme van participando voy escribiendo y acotando sus aportaciones en el pintarrón. Después, les explico el sentido y
significado de la sexualidad que se abordará en el tema.

Desarrollo: los alumnos responden el ejercicio 1 de la página 56 Ejercicio del 5%

libro y apunte
Cierre: en plenaria grupal se socializan las respuestas y se explica los puntos que no hayan quedado suficientemente claros. del cuaderno
En el cuaderno escribe las diferencia y semejanzas de las respuestas de sus compañeros y las propias.

Sesión 3
Tema: Género y desigualdad
Inicio: 3. reflexión
Reviso las actividades del libro que se quedaron de tarea. Posteriormente organizo una plenaria grupal para socializar las escrita 5%
respuestas del libro y aclarar los conceptos que no les quedaron claros o las dudas que tuvieron. Así mismo, realizar la corrección
de los ejercicios.

Desarrollo: retomo lo realizado en el tema anterior y les explico que la sexualidad esta estrechamente relacionada con la
desigualdad de género; en seguida les leo el siguiente fragmento del artículo 4 de la Constitución Política Mexicana:
El varón y la mujer son iguales ante la ley. Esta protegerá la organización y el desarrollo de la familia. Toda persona tiene
derecho a decidir de manera libre, responsable e informada sobre el número y el espaciamiento de sus hijos. Toda persona tiene
derecho a la protección de la salud. Con la información que trabajaron en el tríptico realizaran un cartel en equipo el que
expongan la diversidad de grupos juveniles.
Ejercicios 5%
Al finalizar se socializa en plenaria grupal y les pido que expresen su opinión acercas de lo que establece el artículo 4. libro
Responden los ejercicios del libro páginas 60 a la 62.

Cierre:

2
En una tabla de clasificación señalarán cómo contribuye la equidad de género a mejorar las relaciones entre hombres y mujeres
Tabla de 5%
Sesión 4 clasificación
Actividades para la semana a distancia del 03 al 07 de enero del 2022
Tema: Nuestro derecho a participar.
Actividad 1. Realizar lectura de comprensión del tema, páginas 64 a la 67, y subraya las ideas principales. Con base en lo 5%
subrayado realiza un tríptico del tema. Tríptico
5%
Actividad 2. Responde los ejercicios de las páginas 64 a la 67. Ejercicios
libro
Sesión 5
Actividades para la semana a distancia del 10 al 14 de enero del 2022
Tema: La discriminación un obstáculo para el ejercicio de derechos.
Actividad 1. Realizar un cuestionario (preguntas y respuestas) de 12 preguntas del tema, páginas 70 a la 74. 5%

Actividad 2. Responder los ejercicios del libro páginas 70 a la 73. Cuestionario. 5%

Actividad 3. Diseñan un cartel para ejemplificar qué es la discriminación, a quiénes se discrimina en nuestro país y que Ejercicios 5%
instituciones buscan eliminarlo. libro

Cartel

TRABAJO A DISTANCIA
PRODUCTOS PORCENTAJE INSTRUMENTO
ACTIVIDADES A EVALUAR DE EVALUACIÓN

1. páginas del 5% La evaluación de

Sesión 1 libro. cada uno de los
Responden las páginas 57 a la 58 del libro de texto productos será
con lista de cotejo.

La asignación de
la calificación que
obtengan se
realizará en clase.