INFORME PSICOLÓGICO N° 058

I. DATOS GENERALES

Nombres y apellidos: Illariy Emilia Isabel Baldeón Hinostroza

Edad: 4 años 7 meses y 8 días
Sexo: femenino
Fecha de nacimiento: 26/04/2016
Lugar de nacimiento: Lima
Evaluadora: Lic.Jeniffer Urbano Cueva
Fecha de Evaluación: 04 de diciembre del 2020

II. MOTIVO DE CONSULTA

Conocer el desarrollo psíquico en tres áreas básicas: Motricidad, Coordinación y Lenguaje y realizar
tamizaje para detectar en forma gruesa riesgos o retrasos en el desarrollo.

III. MÉTODOS Y TÉCNICAS UTILIZADAS

- Test de desarrollo psicomotor - TEPSI

- Entrevista psicológica
- Observación psicológica

IV. ACTITUD DURANTE LA EVALUACIÓN

La evaluada se presenta acompañada de su mamá, inicialmente se muestra un poco tímida, en el

ambiente se encuentran algunos familiares, antes de empezar conversamos un poco con la mama

para obtener algunos datos de filiacion, mientras la niña jugaba con su primo y su abuela, una vez

que se establecio la comunicacion con la niña se muestra mas desenvuelta, ella muestra interés en

lo materiales a trabajar, los mismos que solicita mientras se realizan unas brebes peguntas, durante

la aplicación del test colabora con el desarrollo del mismoa y expresa su agrado por realizar dibujos

incluidos en la bateria de aplicacion, la niña muestra una respuyest favoable al elgio al finalizar cada

ejercicio esto ayuda en en su dispocion para contibuara con la aplicacion de los subtest.

Los subtest se desarrollaron de manera adecuada pues la evaluada mantuvo su disposición al juego
V. ANÁLISIS DE RESULTADOS

- Análisis cuantitativo del TEPSI

EDAD CRONOLÓGICA: 4 AÑOS 7 MESES 8 DÍAS

PB PT CATEGORÍA

TOTAL 39 44 NORMAL

ÁREAS Puntaje Bruto Puntaje Total Categoría

Subtest Coordinacion 13 47 Normal

Subtest lenguaje 19 47 Normal

Subtest Motricidad 8 41 Normal

- Análisis Cualitativo del TEPSI

Subtest Coordinación: Illariy, obtiene un Puntaje T de 47 ubicándose en la CATEGORÍA NORMAL,

sin embarg muy cerca a marcar un pequelo retraso dentro de su desarrollo segun los hitos que se
debe alcanzar para su edad cronologica. Se debe mencionar que la niña logra trasladar agua de un
vaso a otro sin derramarla en el primer intento, copia y construye un puente con tres cubos de a
misma manera logra construir una torre con los 12 cubos proporcinado en el primer intento,
desabotona y abotona al igual que enhebra una aguja y desata cordones fácilmente. Del mismo
modo logra dibujar más de seis partes del cuerpo y discriminar figuras geométricas aunque no define
con exactiyud el trianuel
Subtest Lenguaje: Illariy, obtiene un Puntaje T de 47 ubicandose en la CATEGORÍA NORMAL. Ello
nos indica que es capaz de reconocer y expresar verbalmente aunque con un marcado retraso en el
habla, sobre todo con algunas consonates, los nombres de animales, de objetos diversos y sus
funciones, discrimina adecuadamente lo pesado de lo liviano, identifica que es una niña, logra
reconocer situaciones planteadas, nombra las figuras geométricas; de igual forma reconoce entre
tamaños grande y chico, largo y corto. Verbaliza con dificultad su nombre, apellido y el nombre de
sus padres, y aun no discrimina de manera correcta las proposiciones sobre y detrás.
Cabe resaltar que Illariy se expresa de manera congruente y con un vocabulario variado, para su
edad cronológica, pero aún demuestra limitaciones de pronunciación y vocalizacion.

Subtest Motricidad: En el área de Motricidad, Illariy obtiene un Puntaje T de 41 ubicándose en la

CATEGORÍA NORMAL. Podemos mencionar que demuestra tener un manejo adecuado de su
propio cuerpo. sim embargo aun no logra autonomia en equilibrio del mismo. Su desarrollo motor
grueso sigue en una óptima evolución para su edad cronológica, ello se refleja en la capacidad para
saltar con dos pies,saltar en un solo pie más de una veces y mantener su equilibrio en un pie por más
de 3 segundos; caminar diez pasos llevando un vaso lleno de agua y lanzar una pelota en
determinada dirección. Sin embargo presenta dificultades para caminar hacia atrás topando talón y
punta.

VI. SÍNTESIS DIAGNÓSTICA

Los resultados del TEPSI fueron claros en evidenciar que Illariy alcanzó un nivel de desarrollo r
dentro de los indices de NORMALIDAD manifestando una ligera brecha en el área de LENGUAJE
con respecto del habla ya que a nivel cognitivo su maduracion va de acuerdo a suedad crnlogica,
presenta una buena capacidad para comprender y expresarse, describir escenas, reconocer
absurdos, sin embargo presenta cierta dificultad en la pronunciación de algunas consonantes. En las
áreas de COORDINACIÓN y MOTRICIDAD eexpresa niveles de destreza para coger y manipular
objetos y presenta buenas condiciones respecto a su equilibrio y ubicacion en espacio.

VII. SUGERENCIAS

● Se sugiere trabajar en la estimulación de las cinco áreas de desarrollo (cognitiva, psicomotor,

socioemocional, comunicación – lenguaje y autonomía) reforzando en las áreas de Lenguaje
y Autonomía para el desarrollo adecuado y la eliminación de la brecha en el desarrollo
identificada en el habla así como en afianzar su autonomía a través de un programa de
intervención que tenga como objetivo facilitar el desarrollo adecuado de la misma.
● Se recomienda a la familia seguir estimulando el área de Lenguaje conversando con ella
tomando atención de la manera cómo formula las frases que utiliza para comunicarse esto
ayudra a modelar el lenguaje, de igual manera, se puede estimular con libros ,
reemplazando el uso del celular o la televisión, lo cual ayudará a mejorar el lenguaje y
desarrolla la creatividad.
● Se sugiere a los padres seguir estimulando a la menor con actividades que promuevan la
coordinación óculo manual y equilibrio corporal, usando para ello juegos al exterior que
incluyen desplazamiento corporal.