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INFORME PSICOLGICO
I. DATOS GENERALES

NOMBRE: L.I.T.L
EDAD: 3 aos, 1 mes, 9 das
SEXO: Masculino
FECHA DE NACIMIENTO: 12-09-11
LUGAR DE NACIMIENTO: Lima - Per
LUGAR QUE OCUPA ENTRE LOS HERMANOS: Primognito

II. DATOS DE LA EVALUACIN

TIPO DE EVALUACIN: Desarrollo psicomotor en las reas de coordinacin,


lenguaje y motricidad.

EVALUADORES:
Desulovich Castro, Gabriel
La torre Cayetano, Katherine Gloria

FECHA DE EVALUACIN: 21 de Octubre del 2014

III. OBSERVACIN DE LA CONDUCTA

El evaluado tiene 3 aos y 1 mes de edad, presenta tez blanca, cabello negro y
lacio. Mantiene una contextura y talla promedio para su edad. Usa ropa
adecuada para la estacin y acorde a su sexo. Utiliza calzado ortopdico para
corregir el pie plano. Se ve que mantiene una salud estable y recibe un buen
cuidado por parte de sus padres. Antes de la aplicacin de la prueba, el evaluado
se mostr ansioso al ver los materiales con los que se le dijo que se iba a
jugar y esper atento las instrucciones. Al retirarse de la sala, la madre le
inform al nio que al finalizar la prueba recibira un premio sorpresa por su
colaboracin. Conforme iba avanzando la prueba, el nio perda el inters.
Adems, reclamaba el premio anteriormente mencionado luego de cada tarea, y
al no recibirlo se mostr incmodo y poco colaborador. En una oportunidad, el
evaluado se levant de la mesa y se retir a su habitacin sin previo aviso. Al
regresar tena entre sus manos un juego de Domin, dando a entender que
quera jugar un momento por lo cual se procedi a hacer una pausa en la
aplicacin de la prueba al terminar el subtest de coordinacin. Durante el juego,
el nio se mostr sociable y entretenido con los examinadores, evidenciando un
buen dominio del lenguaje. Al retomar la prueba, el evaluado se mostr cada
vez ms ansioso por terminar. Al finalizar la prueba, el nio se levant
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rpidamente de la mesa y se retir a jugar a su habitacin. Cuando su madre lo


llam para que se despidiera de los examinadores, este se acerc
voluntariamente y se despidi afablemente.

IV. INTERPRETACIN DE RESULTADOS

rea de coordinacin

El evaluado tuvo un comportamiento esperado dentro de esta rea, ya que


demostr su capacidad motora fina para realizar acciones con las manos, como
construir una torre de diez cubos, ordenar las barras por tamao y colocarlas en
el tablero. Sin embargo, al momento de dibujar mostr dificultades: No cogi el
lpiz de la manera apropiada y repeta con frecuencia no puedo. Logr
nicamente copiar la lnea recta y el crculo.

rea de lenguaje

En esta rea, el evaluado tuvo un comportamiento esperado para su edad, ya


que mostr su habilidad para identificar y nombrar figuras, animales y objetos
comunes. Fue capaz de diferenciar tamaos, cantidades y pesos. Mencion el
nombre de sus padres y el suyo, sin sealar apellidos. Adems, expres sus
conocimientos bsicos sobre la utilidad de ciertas cosas. Sin embargo, present
dificultades al describir escenas, ya que solo emple gerundios. Tampoco
reconoci absurdos, ni lo que sucede antes y despus. El nio se mantuvo
callado cuando se le pregunt por las definiciones de palabras.

rea de motricidad

En esta rea, el evaluado tuvo un comportamiento por debajo de lo esperado


para su edad, ya que a pesar de intentarlo, tuvo dificultades al realizar
movimientos como pararse o saltar en un pie. Sin embargo mostr su destreza
para lanzar y atrapar la pelota. Quizs el bajo desempeo dentro de esta rea se
deba a que el nio tiene pie plano.

V. CONCLUSIONES

A nivel general, el evaluado muestra un desarrollo psicomotor normal de


acuerdo a su edad.
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Tanto en el subtest de coordinacin como en el subtest de lenguaje, muestra un


desarrollo dentro del rango normal de acuerdo a su edad.

En el subtest de motricidad, presenta un rendimiento inferior al rango normal de


acuerdo a su edad

VI. RECOMENDACIONES

Para la mam y el pap:

Estimular al nio con el manejo del lpiz para el dibujo de figuras


geomtricas y humanas.

Es recomendable realizar actividades ldicas, que implique movimientos


de las manos y pies con el nio.

Debido a que el nio presenta pie plano, es recomendable, adems de


ajustar su calzado ortopdico peridicamente, llevarlo a terapia fsica.

Gabriel Desulovich Castro Katherine


La Torre Cayetano