SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03

“CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL”

I. DATOS INFORMATIVOS
AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 1° “C, D” L: 04/09/23
DOCENTE: EDITH DEL CARMEN MOZOMBITE PIÑA SECCIÓN: “A, C” M: 05/09/23
DURACIÓN: 3 horas FECHA: “B, A” M: 06/09/23
“B, D, E” J: 07/09/23
“E” V: 08/09/23

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

PRODUCTO/ INSTRUMENTO
COMPETENCIA/ CAPACIDAD CRITERIOS
EVIDENCIA

 Gestiona responsablemente Compara las causas y Elabora un cuadro Lista de cotejo

el espacio y el ambiente.
 Genera acciones para
conservar el ambiente local y global.
Desempeño
 Maneja fuentes de información
para comprender el espacio geográfico
y el ambiente.
consecuencias de diversas
situaciones de riesgo y
propone alternativas para la
mitigación de gestión de
riesgos.
comparativo sobre las
causas y consecuencias
de la contaminación
ambiental y lo explica.

III. ENFOQUE TRANSVERSAL

ENFOQUE VALORES ACTITUDES
Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de
Enfoque ambiental Respeto a toda forma de vida.
vida sobre la Tierra desde una mirada sistémica y global,
revalorando los saberes ancestrales.

IV. ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (10 minutos) MATERIALES

 El docente saluda de manera afectiva y da la bienvenida a los estudiantes, recordándoles que para
trabajar de manera armoniosa debemos considerar los acuerdos propuestos en el área.
 Recordamos el tema anterior. Papelote
PROBLEMATIZACIÓN:
Se realiza mediante una pregunta:
¿Cuáles son las problemáticas del medio ambiente?
se han convertido en una preocupación global, ya que nos encontramos lidiando con el cambio
climático, la pérdida de biodiversidad, la contaminación del aire y del agua, la deforestación
 descontrolada y muchos otros desafíos Maqueta
MOTIVACIÓN Y RECOJO DE SABERES PREVIOS
 El docente presenta una maqueta
 Realizamos preguntas:
 ¿Qué observas?
 ¿Qué características destacas de la maqueta?
 ¿Qué es contaminacion ambiental?
 ¿Conoces las causas y consecuencias de la contaminación ambiental?
 El docente anota en la pizarra sus opiniones
 Conoce el TEMA y el PROPÓSITO:
 Causas y consecuencias de la contaminación ambiental
 Conocen las causas y consecuencias de la contaminación ambiental mediante un cuadro
comparativo.
DESARROLLO (70 minutos)

 Los estudiantes se colocan en grupo. Ficha de

 Se entrega la información del tema. información
 Leen individualmente la ficha informativa de las causas y consecuencias de la contaminación
ambiental. Papelote
 En forma grupal analizan el tema
marcadores
 El docente realiza pregunta sobre la información a los grupos.
 ¿Cuáles son los tipos de contaminación ambiental? ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la
contaminación ambiental?
 Con la información leída realizan un cuadro comparativo
 Cada grupo realiza su esquema creativo
 El docente supervisa o monitorea el trabajo a realizar
 Cada grupo expone su trabajo
 El docente sintetiza el tema y aclara dudas.
 El docente felicita a los grupos por el trabajo realizado
CIERRE (5 minutos)

Se motiva a los estudiantes a seguir poniendo empeño en su proyecto a realizar

Se pregunta al estudiante si tiene alguna duda o una inquietud del tema.

EVALUACIÓN (5 minutos)

METACOGNICIÓN
 Luego el docente indica a los estudiantes presentar conclusiones y/o reflexiones del trabajo realizado.
 Infiere sobre la importancia de la información, a través de las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste? ¿Para qué te
sirve lo aprendido? ¿Cómo lo aplicarás en tu vida cotidiana?

Yurimaguas, 01 de septiembre de 2023

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SUBDIRECTOR COORDINADOR SECUNDARIA DOCENTE
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO - Criterios de evaluación Valores

Sí No

 Muestra responsabilidad en las actividades encomendadas.

 Identifica aspectos relevantes del tema.
 Escribe de forma clara y precisa las ideas resaltadas.
 Reconoce las causas y consecuencias de la contaminación ambiental
 Se involucra en el trabajo en equipo.
 Respeta y valora la participación de sus compañeros.
 Participa en todas las actividades propuestas.

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

La contaminación ambiental es la presencia de agentes físicos y químicos en el medio ambiente que alteran la estabilidad de uno o varios
ecosistemas, afectando la salud de los seres vivos que los habitan.

Tipos de contaminación ambiental

Contaminación del agua, se debe a la incorporación de agentes, materias, elementos y partículas en el agua.

Contaminación del suelo, se produce por la incorporación de basura, desechos tóxicos, productos químicos, y desechos industriales al suelo.

Contaminación del aire, es la presencia excesiva de gases como el dióxido de carbono, el metano y los óxidos de nitrógeno y de azufre, o de material
particulado en la atmósfera terrestre, que generan un desequilibrio en el estado óptimo de la atmósfera y afectan el normal desarrollo de plantas,
animales y la salud de los humanos, sobre todo en las ciudades.

Contaminación radiactiva, es generada principalmente por la actividad solar y muy en menor medida por los desechos de la fisión nuclear utilizada
para la generación de energía.

Basuras, son los residuos que producimos los seres vivos al desecharlo de forma no controlada en el medio ambiente.
Causas de la contaminación ambiental

Residuos químicos, los vertidos químicos en el agua pueden provenir del entorno doméstico, las granjas y las fábricas.

Basuras, debido al exceso de compras innecesarias o al final de la vida útil de los productos, los humanos desechamos todo lo que ya no
consideramos útil, generándose acumulación de basuras y residuos sólidos. Estos no son solo peligrosos para la salud, sino que pueden traer pestes y
además contaminar el agua y el suelo.

Gases de efecto invernadero, el punto anterior cubre la parte de la energía que es responsable de la emisión de gases a la atmósfera, pero también
hay otras fuentes como el transporte (que produce óxidos de nitrógeno y de azufre), la ganadería (cuyo principal contaminante es el metano), la
quema de residuos y en algunos casos, las erupciones volcánicas.

Minerales y metales, todo lo que tienes a tu alrededor ha necesitado de la extracción de minerales, hidrocarburos y metales. Estos no solo
contaminan debido a la extracción misma, que destruye los ecosistemas y libera compuestos químicos en el agua y aire, sino en su uso diario en la
construcción, los dispositivos electrónicos o la joyería.

Refinación de combustibles, para que podamos usar los combustibles en nuestros vehículos estos necesitan de un proceso de refinación. Este
proceso libera gases a la atmósfera para «purificar» y convertir, por ejemplo, el petróleo en gasolina.

Radiación ionizante, la radiación ionizante es aquel tipo de radiación que puede literalmente desarmar los átomos de los seres vivos. Usualmente
relacionamos la radiación solamente con la energía nuclear, pero según la Nuclear Regulatory Commission de Estados Unidos, si vivieras un año
cerca de una planta nuclear recibirías la misma cantidad de radiación que 1 año viendo televisión o un solo vuelo de costa a costa en Estados Unidos.
El sol, de hecho, es la mayor fuente de radiación ionizante. La radiación se considera contaminante porque afecta el entorno y la vida por mucho
tiempo.

Pesticidas, los pesticidas, aunque nos ayudan a incrementar la producción de alimentos debido al control de las pestes, tienen efectos sobre las
fuentes hídricas y sobre el suelo.

Erupciones volcánicas, las erupciones volcánicas y submarinas son responsables de emisiones gigantescas del dióxido de carbono y metano que se
encuentran en los lechos marinos.

Consecuencias de la contaminación ambiental

Insalubridad del agua, con el vertido de sustancias químicas al agua esta deja de estar en condiciones para servir de alimento a los seres vivos. El
agua insalubre es la principal causa de enfermedades gastrointestinales e infecciosas en países en desarrollo.

Erosión del suelo, debido al uso de pesticidas, de la emisión de químicos durante los procesos de extracción de materiales y la creación de
manufacturas, el suelo va perdiendo las propiedades y nutrientes que le permiten soportar vida vegetal, lo cual puede desencadenar suelos áridos,
perdida de biodiversidad y menor capacidad productiva en los cultivos.

Acumulación de basuras, es causa y consecuencia a la vez pues termina afectando los ecosistemas de forma directa, en especial los mares, los ríos y
las playas, donde podemos encontrar grandes cantidades de materiales como el plástico.

Pérdida de biodiversidad, cuando se afectan los diferentes tipos de ecosistemas es común que con ello venga una reducción considerable de la
biodiversidad. Esta se ve afectada por las basuras, por el cambio en las condiciones climáticas y terrestres, por la erosión y por la misma liberación
de químicos al entorno.

Cambio climático debido al efecto invernadero

El cambio de temperatura en la tierra, ya sea de cálido a frío o viceversa, altera las condiciones de estabilidad de un entorno, haciendo que algunas
especies no puedan adaptarse si este cambio es muy brusco. El efecto invernadero es provocado principalmente por la emisión de gases
contaminantes a la atmósfera, que no dejan salir el calor proveniente del sol.