La Educación Digital

El término educación digital se usa cada vez más, a

menudo sin una comprensión detallada de lo que
significa: en ocasiones la intención es referir el
aprendizaje mejorado por tecnología, en otras el
aprendizaje electrónico, o bien, el aprendizaje en línea;
sin embargo, podría decirse que cada uno de estos
términos refleja una etapa diferente en la evolución en
la educación digital.
Es un término general para designar lo que ocurre
cuando la educación se lleva a cabo al menos
parcialmente con o a través de tecnologías digitales.
Esta es una definición deliberadamente amplia que
podría abarcar el uso de la tecnología en las aulas
tradicionales, el aprendizaje combinado (que combina
instrucción en línea y presencial) o la educación a
distancia en línea.
Se caracteriza porque en ella desaparecen las
diferencias entre educación a distancia y educación
presencial; implica un cambio de paradigma de la era
industrial a la era del conocimiento, de la transmisión
de la información al objetivo último de aprender a
aprender; el profesor es mentor y guía del proceso de
aprendizaje; no se tienen restricciones de tiempo ni
espacio; las tecnologías digitales son un medio y no un
fin para lograr el desarrollo de competencias y
habilidades. Por esta razón, resulta prioritario entender
cómo la inclusión de las tecnologías ha modificado las
dinámicas de enseñanza, aprendizaje y gestión
educativa desde la perspectiva de la transformación
digital.
Si bien la educación siempre ha sido rica en datos
como calificaciones o información administrativa
sobre el ausentismo de las y los estudiantes, el uso de
datos para ayudar a los estudiantes a aprender mejor y
a las y los docentes a enseñar mejor, y para informar la
toma de decisiones en las administraciones educativas
es reciente.
La tecnología de aprendizaje adaptativo, como los
sistemas de tutoría inteligente, permite la
personalización del aprendizaje de las y los estudiantes
utilizando enfoques similares: detectan el
conocimiento (o las lagunas de conocimiento) de las y
los estudiantes; diagnostican los siguientes pasos
apropiados para el aprendizaje de los
estudiantes; actúan proporcionando nuevos ejercicios,
nuevas unidades curriculares, alguna forma de
instrucción o simplemente notificando al maestro.
Si bien las tecnologías inteligentes que se enfocan en
personalizar el aprendizaje para los individuos son
probablemente las más generalizadas, otro enfoque es
considerar el aula o más bien lo que sucede en el aula
como el tema del análisis de aprendizaje. El objetivo
es apoyar a las y los docentes en la orquestación del
aprendizaje en su salón de clases y proponer
escenarios de aprendizaje ricos y efectivos para sus
estudiantes. Algunas técnicas de análisis del aula
brindan a los docentes retroalimentación en tiempo
real para ayudarlos a administrar las transiciones de
una tarea a la siguiente a medida que sus estudiantes
trabajan individualmente, en pequeños grupos o
colectivamente, por ejemplo. También brindan
retroalimentación a las y los docentes sobre su
comportamiento en el aula para que puedan reflexionar
y aprender de su práctica.
La educación digital como sistema ya se encuentra en
desarrollo en diversas instituciones educativas
alrededor del mundo. A través de la educación digital
se ofrece una forma holística de enseñar y aprender
que puede satisfacer en gran medida las necesidades
de los nativos digitales. Dado lo emergente del tema,
se están experimentando y probando cosas nuevas a
fin de comprender cómo brindar el mejor servicio a los
estudiantes, docentes y así construir el futuro de las
instituciones.
 Fuentes:
Universidad de Guanajuato. (2022, marzo 22). Clase digital 1. ¿Qué

es la educación digital? Recursos Educativos Abiertos;

Sistema Universitario de Multimodalidad Educativo (SUME) -

Universidad de Guanajuato. https://blogs.ugto.mx/rea/clase-

digital-1-que-es-la-educacion-digital/

Educación digital, concepto, ventajas y tendencias. (2022, junio 13).

Estudia en línea. https://laedu.digital/2022/06/13/educacion-

digital-concepto-ventajas-y-tendencias/