DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - CUSCO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 50023 REPÚBLICA DE MÉXICO - CUSCO
DOCENTE : JUANA ORALIA HILARES LOAYZA.
AREA : Ciencia y Tecnología
NOMBRE DE LA SESION : Descubrimos el rol de la tecnología en la preservación de nuestra biodiversidad.
GRADO : Sexto “C” de Primaria
FECHA : Martes 12 de septiembre del 2023

1. COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Denominación Instrumento
Área Competencias y
Desempeños Criterios de evaluación de
capacidades
evaluación
CyT Descubrimos el rol Explica el mundo físico - Argumenta por que los diversos - Explica porque el uso Escala de
de la tecnología en la basándose en objetos tecnológicos son creados de la tecnología puede valoración
preservación de conocimientos sobre los para satisfacer necesidades ser beneficioso para la
nuestra biodiversidad seres vivos, materia y personales y colectivas. Ejemplo: El protección y
energía, biodiversidad, estudiante da razones de porque se conservación de
tierra y universo. utilizan collares GPS para poder nuestra biodiversidad.
- Comprende y usa rastrear y garantizar la protección de - Propone el uso de
conocimientos sobre los animales en peligro de extinción. aplicaciones y nuevas
los seres vivos, - Opina sobre los cambios que la tecnologías para la
materia y energía, tecnología ha generado en la forma identificación de plantas
biodiversidad, tierra y de vivir de las personas y en el y animales en su
universo. ambiente. Ejemplo: Él explica que localidad, así como el
- Evalúa las gracias a las aplicaciones para el cuidado de estas.
implicancias del teléfono puede identificar las plantas
saber y del quehacer que tiene y aprender la manera
científico y correcta de cuidarlas.
tecnológico. -

Enfoques Valores Acciones o actitudes observables

transversales

Solidaridad planetaria y
equidad
intergeneracional
Enfoque Ambiental
 Docentes y estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que demuestren conciencia sobre los eventos
climáticos extremos ocasionados por el calentamiento global (sequías e inundaciones, entre otros.), así como el
desarrollo de capacidades de resiliencia para la adaptación al cambio climático.
 Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad ambiental de su comunidad, tal como la
contaminación, el agotamiento de la capa de ozono, la salud ambiental, etc.

 Docentes planifican y desarrollan acciones pedagógicas a favor de la preservación de la flora y fauna local,
promoviendo la conservación de la diversidad biológica nacional.
 Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el ambiente, revalorando los saberes locales y
Respeto a toda forma de el conocimiento ancestral.
vida  Docentes y estudiantes impulsan la recuperación y uso de las áreas verdes y las áreas naturales, como espacios
educativos, a fin de valorar el beneficio que les brindan.
 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - CUSCO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 50023 REPÚBLICA DE MÉXICO - CUSCO

INICIO

 Hacemos la siguiente pregunta a los estudiantes.

¿Alguna vez se han preguntado cómo la tecnología puede ayudar a proteger a los animales y las
plantas en nuestro planeta?
 Mostramos las siguientes imágenes y les pedimos a los estudiantes que los nombren
 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - CUSCO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 50023 REPÚBLICA DE MÉXICO - CUSCO

 El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

DESCUBRIMOS EL ROL DE LA TECNOLOGÍA EN LA

PRESERVACIÓN DE NUESTRA BIODIVERSIDAD
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Taparse la boca y la nariz al toser y estornudar.
 Lavarse las manos de manera permanente por 20 segundos.
 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.

DESARROLLO

¿Qué es la biodiversidad?
Se refiere a la variedad de seres vivos que existen en nuestro planeta Tierra. Puedes pensar en la biodiversidad
como una gran colección de plantas, animales, hongos y microorganismos, todos viviendo juntos en diferentes
lugares y desempeñando distintos roles en la naturaleza.
Antes de empezar repasaremos rápidamente aspectos importantes sobre la biodiversidad.
Variedad de Vida: La biodiversidad incluye todo tipo de seres vivos, desde árboles y flores hasta insectos, pájaros,
peces, mamíferos y mucho más. También abarca los lugares donde viven, como selvas, océanos, desiertos y
montañas.
Interconexión: Todos los seres vivos en la Tierra están conectados de alguna manera. Por ejemplo, las plantas
producen oxígeno que necesitamos para respirar, y los animales polinizan las flores, lo que ayuda a que crezcan
más plantas. Así que, en realidad, todos dependemos de la biodiversidad para sobrevivir.
Importancia para la Vida: La biodiversidad es esencial para mantener el equilibrio de la naturaleza. Cada especie
tiene su función en el ecosistema. Si perdemos muchas especies, eso puede causar problemas, como cambios en
el clima y la degradación del suelo.
Amenazas a la Biodiversidad: Desafortunadamente, la biodiversidad está en peligro debido a la actividad humana.
La deforestación, la contaminación, la caza excesiva y el cambio climático son algunas de las amenazas que
enfrentan muchas especies.
Conservación: Es importante cuidar y proteger la biodiversidad. Podemos hacerlo al respetar los hábitats naturales,
no desperdiciar recursos naturales y no contaminar el medio ambiente. También existen áreas protegidas donde las
especies pueden vivir sin ser molestadas.
 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - CUSCO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 50023 REPÚBLICA DE MÉXICO - CUSCO

El rol de la tecnología en la preservación de nuestra biodiversidad.

Como vimos antes es importante cuidar y proteger nuestra biodiversidad y con los avances tecnológicos tenemos un
gran aliado para esta tarea. A continuación les mostrare como:
a. Rastreo de animales: Los collares GPS son dispositivos que se colocan en animales para rastrear su ubicación y
movimientos. Estos dispositivos proporcionan datos precisos que ayudan a los científicos y conservacionistas a
comprender los patrones de migración, hábitats clave y comportamientos de los animales.
Enlace del video: Colocación de emisores GPS para el seguimiento de buitres leonados - YouTube
b. Drones: Los drones son vehículos aéreos no tripulados que pueden ser controlados remotamente. Se utilizan
para sobrevolar áreas naturales y recopilar datos, como imágenes y videos, que ayudan en la vigilancia y el
monitoreo de la biodiversidad, la detección de incendios forestales y la conservación de hábitats. También pueden
ser usados para controlar incendios forestales e incluso crear lluvia artificialmente en zonas donde existen grandes
sequias.
Drones para incendios: Drones para Bomberos - Apaga incendios - Maelau System - YouTube
Drones que crean lluvia artificial: (1030) Dubái usa drones y descargas eléctricas para provocar lluvia artificial - Al
Aire con Paola - YouTube

c. Aplicaciones de identificación y cuidado de plantas: Muestra una aplicación de teléfono que permite la
identificación de plantas que no conocemos, también nos explica el cuidado que debemos darles.
Enlace del video: Aplicación para reconocer síntomas de deficiencia en plantas - YouTube

CIERRE

 Conclusión: Resalta la importancia de la tecnología en la protección de la biodiversidad y cómo

cada uno puede contribuir a través de la tecnología y la conciencia ambiental.
 Anima a los estudiantes a investigar más sobre el tema y a pensar en formas en las que pueden
ayudar a preservar la biodiversidad en su comunidad.
 Y finalmente reflexionamos sobre nuestros aprendizajes con las siguientes preguntas

¿Qué aprendiste sobre cómo la tecnología puede ayudar a la biodiversidad?

¿Por qué crees que es importante proteger a los animales y las plantas en peligro de extinción?
¿Cómo podrías usar la tecnología para ayudar a la biodiversidad en tu comunidad?
 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - CUSCO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 50023 REPÚBLICA DE MÉXICO - CUSCO

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y universo
Capacidades
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
- Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
Criterios de evaluación
Explica porque el uso de la tecnología Propone el uso de aplicaciones y
puede ser beneficioso para la nuevas tecnologías para la
protección y conservación de nuestra identificación de plantas y
biodiversidad. animales en su localidad, así
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes como el cuidado de estas

superando

superando
Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda
1 ALONSO VIDAL DAVID ADRIANO
2 BAEZ BRAVO MATEO
3 BRAVO PHACSI STIPH GABRIEL
4 CCOPA QUIÑONES KEYTY SOFIA
5 CAMINO SOTO RAISON KEILET
6 CHAMPI VARGAS JEAN FRANCO
7 CHAMPI VARGAS JOSUE RODRIGO
8 DIAZ GUTIERREZ RUBEN
HUMBERTO
9 FLORES RUIZ VALERIA DARLIN
10 GOYZUETA IPENZA ANDREA
11 GUTIERREZ HUARHUA MARIA
FERNANDA
12 HUAMAN AIMATUMA SOLNIK
SHECCID
13 HUAYLLAS CRUZ YENNY
14 LLAMOCCA HERENCIA KEVIN ANGEL
15 LUZA SUMA MIGUEL ANGEL
16 MAITA HUANCA MELISSA SALOME
 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - CUSCO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 50023 REPÚBLICA DE MÉXICO - CUSCO
17 MUJICA HERRERA ENZO
ALESSANDRO
18 OLAYUNCA CANO ADAYA
VALENTINA
19 PALOMINO PUMA FERNANDO
GABRIEL
20 PAUCCAR OJEDA BRISA ESMERALDA
21 QUIÑONES CHINO GABIREL
22 QUISPE HUILLCAHUAMAN DIANA
SARAI
23 QUISPE JALISTO JHERALDY KAREN
24 SOTO ANAHUE ARACELY BELINDA
25 SUMA HUILLCA ADERLY GONZALO
26 TAPIA GUZMAN TRACY IRAYDA
SARA
27 USCA PEREZ CRISTOPHER
ALEXANDER
28 USCAMAYTA ACURIO GIULIAN
SEBASTIAN
29 VELA LUNA ZOLENKA BRIZETH
30 MIGUEL ANGEL LUZA SUMA