“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Docente de Área: Virna Correa Posadas

“Liceo Trujillo” Segundo grado – Ciencia y Tecnología

APELLIDOS Y NOMBRES: Melany Esmeralda Chacon Rios

GRADO Y SECCIÓN:2 “F” FECHA: 05 /05 / 2021

Experiencia de Aprendizaje N° 02 - Semana 08

PROMOVEMOS EL EMPRENDIMIENTO A TRAVÉS DEL USO

RESPONSABLE DE LOS RECURSOS

Actividad 2: Argumentamos cómo la agricultura ecológica promueve el manejo

del suelo de manera sostenible
COMPETENCIAS CAPACIDADES PROPÓSITO
Explica el mundo físico Comprende y usa conocimientos sobre los Proponer de acciones creativas para
basándose en conocimientos seres vivos, materia y energía, biodiversidad, promover el emprendimiento através del
sobre seres vivos, materia y Tierra y universo. uso sostenible de los recursos y de esta
energía y biodiversidad, Tierra y manera contribuir al bienestar de nuestra
universo. familia y comunidad en un contexto de
Evalúa las implicancias del saber y del incertidumbre
quehacer científico y tecnológico.

PRODUCTO (Al finalizar la tercera semana) Propuesta de acciones creativas ´para promover el emprendimiento a través del uso
sostenible del suelo como recurso para la agricultura.

Leen el texto “Conocemos algunas técnicas de la agricultura ecológica”, el cual

encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. En él se presenta
información sobre algunas técnicas de la agricultura ecológica así como los abonos
que son usados.

a) ¿Crees que estas técnicas agrícolas promueven el uso sostenible del suelo?,
¿por qué?

Si, porque conservan la fertilidad del suelo y conservan sus propiedades su textura,
drenaje, consistencia, color, etc. Ademas ayuda a que el proceso de crecimiento de un
cierto fruto sea natural, sin ninguna sustancia química y que permanezca su sustancia.

Con la informació n brindada en el texto elabora un mapa mental explicando las técnicas de la
agricultura ecoló gica, y luego comparte con tu familia esta informació n
 LISTA DE ACCIONES

Costo de los productos agrícolas:

 En la agricultura ecológica son baratos pero algunos son contaminantes.

 En la agricultura sostenible son un poco más costosos.

Conservación del suelo:

 En la agricultura ecológica el suelo no se conserva tan bien

 En la agricultura sostenible el suelo se conserva con mayor calidad y

durabilidad.

Principio de sostenibilidad:

 En la agricultura ecológica es sostenible al largo plazo

 En la agricultura sostenible es duradero pero más costoso

Ahora lee el texto “Proyectos en la agricultura peruana” aquí encontrarás información sobre dos
proyectos en la agricultura que se están realizando en el Perú

b) ¿Cómo se denominan esos proyectos?

“Mejoramiento de técnicas productivas y certificación orgánica del tarwi o chocho”.

c) En cual de estos proyectos se mejoró la calidad del cultivo en un 91 %

Técnicas de siembra mediante elección óptima del terreno, preparación y análisis de

suelo.

d) Que opinas del Proyecto “Mejoramieno de técnicas productivas y certificación orgánica

del tarwi o chocho? ¿será sostenible?, ¿porqué?

Si es sostenible por que nos ayuda a mejorar nuestra economía y la comunidad.

e) Que problemática detectamos en el caso de los hortofrutícolas de la región Cajamarca.

Plagas y remanentes.

f) Por que crees que es necesario capacitar a los agricultores con respecto a esta
problemática?

Como beneficio de pequeños productores hortofrutícolas de la región Cámara, como

parte de las estrategias de acción del proyecto de Erradicación de Mosca de la fruta.

g) ¿Qué métodos se están aplicando para enfrentar el problema?

Erradicación de Mosca de la fruta.

h) ¿Estás de acuerdo que el control químico en la erradicación de la mosca de la fruta debe

ser empleado de manera responsable y solo en caso de ser indispensable? ¿porqué?

Si, porque así podemos establecer muy bien el bienestar de suelo y que en la
erradicación no se produzca consecuencias.
INSTRUCCIÓN: Escribe un aspa (X) en el casillero que consideres hayas logrado, estés en proceso o
en inicio de las competencias trabajadas

Logrado En En
COMPETENCIA CRITERIOS DE EVLUACIÓN
proceso inicio
Explica el mundo Expliqué la composición y formación del suelo
físico, para proponer acciones que protejan este
basándose en recurso de la degradación. Para ello,
conocimientos interrelacioné conceptos, datos y evidencias
sobre los seres expresándolo con mis propias palabras
vivos, materia y Argumenté las implicancias del desarrollo
energía científico y tecnológico en la sostenibilidad
del suelo a través de algunas técnicas
aplicadas en la agricultura ecológica
Gestiona su Establece su meta de aprendizaje
aprendizaje de considerando sus potencialidades y
maner autónoma limitaciones
Organiza sus actividades para alcanzar su
meta de aprendizaje en el tiempo previsto

Realiza estrategias que le permita resolver las

dificultades y lograr la meta de aprendizaje

Tiene en cuenta recomendaciones para realizar

ajustes y mejorar su propuesta de acciones