Modulo Practica de Media Diversificada

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE
CHIRIQUI
CENRO REGIONAL UNIVERITARIO DE BARÚ
FACULTADD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PRACTICA DOCENTE DE PROFESORADO EN

SEGUNDA ENSEÑANZA
FACILITADORA:
DEBORAH SÁNCHEZ C.
ESTUDIANTE:
___________________________________
26 DE ABRIL DE 2023
PRESENTACIÓN
Bienvenidos a la práctica profesional, modalidad virtual, en el área de
educación media, deseándoles que sea un semestre lleno de oportunidad
en la que usted podrá culminar sus carrera, poniendo en práctica todos
sus conocimientos.
En el mundo actual, la educación superior forma parte esencial en la vida del
ser humano. Cada día enfrentamos a situaciones complejas, que nos exige
mayor dedicación de parte de los docentes y estudiantes. Gracias a esto surge
las diferentes necesidades educativas que nos permita profundizar en los
necesidades educativas y avances tecnológicos, a la que la sociedad enfrenta,
la cual podemos decir que son cambios drásticos y acelerados. Debido a los
avances tecnológicos que se ha presentado en los últimos años y la necesidad
del conocimiento y aplicación de estos.
Es por esta razón que, en este curso de práctica docente dirigida a estudiantes
de profesorado en segunda enseñanza, se realizará en forma virtual y
presencial, donde el estudiante va a desarrollar su conocimiento aplicándolos
en su área de especialidad.
En la asignatura de práctica profesional abordaremos temas de la realidad
actual que vivimos a causa de la pandemia: como es el uso y aplicación de las
herramientas tecnológicas y su aplicación en el entorno educativo para lograr
na comunicación asertiva. Las leyes de educación, indispensables para el buen
desempeño docente.
Utilizaran los formularios necesarios, para el control y organización de
planificación (trimestral y semanal o quincenal) , evaluación de los
estudiantes atendidos.
Al finalizar la práctica profesional intensiva, en modalidad presencial, cada
estudiante debe presentar el informe de la práctica realizada y la sustentación
es virtual.
CALENDARIO DE PRÁCTICA DOCENTE PROFESORADO EN

SEGUNDA ENSEÑANZA.
Grupo #2 2022-2023
Inducción 26 de marzo y 2 de abril

Semana de observación 10 al 14 de abril
Inicio de práctica formal 17 de abril de 2022
Último día de práctica 12 de mayo de 2022
Sustentación 21 de mayo de 2022
INTRODUCCIÓN
Es sumamente importante que los estudiantes practicantes conozcan cuales
son los normas a seguir para realizar la práctica profesional del profesorado en
segunda enseñanza.
Debido a la realidad actual y la emergencia social en que estamos viviendo, es
de vital importancia que los practicantes y futuros docente puedan manejar el
uso de los diferentes herramientas tecnológicas para orientar debidamente a
los estudiantes, los cuales serán atendidos en la práctica docentes de
orientación.
EVALUACIÓN
TALLERES………………………………………………15%
PRÁCTICA DOCENTE (2evaluaciones) …………………35%

Profesor de enlace 20%
Profesor asesor 15%
INFORME FINAL…………………………………………30%
SUSTENTACIÓN…………………………………………20%
INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN DE CLASE
Para cumplir con el propósito de la observación de clase, es

conveniente determinar con anticipación los aspectos que habrá de
ser observados del docente que la desarrolla, esto puede establecerse
mediante diversos instrumentos, un ejemplo de ello pueden ser los
guiones de observación.
Como puedes apreciar, este guion se centra en cinco aspectos
principales: El diseño y la implementación de la planeación; las
interacciones que propicia con los alumnos; los ambientes de
aprendizaje; la preparación de los ambientes de aprendizaje; y
finalmente la pertinencia del instrumento de evaluación que se
utilizó.
Cuando se evalúa la práctica docente, el practicante tiene la
oportunidad de reflexionar sobre su trabajo, pensar sobre lo que está
haciendo bien y por qué, escuchar las impresiones de su profesor de
enlace y profesor asesor acerca del funcionamiento de sus clases,
detectar sus puntos fuertes y débiles y recibir asesoramiento de los
evaluadores para convertirse en profesores más eficaces.
Semana de observación en el aula y organización de los

documentos. Formulario celeste: Semana de observación(solo 1
copia)
Formulario amarillo: Evalúa el asesor (solo 1 copia )
Formulario blanco: evalúa el profesor de enlace.( 4 copias )
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BARÚ
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PRÁCTICA DOCENTE
INSTRUMENTO PARA OBSERVACIÓN DE CLASE
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre del profesor- Grupo
enlace
Nombre de la colegio Fecha
Especialidad Hora
Aprendizaje clave Tema/contenidos
Producto de la sesión
PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE

Criterios de evaluación Valoración Observaciones
El docente : SI NO
Presenta el plan de la clase
Inicia puntualmente
Planifica tomando en cuenta las N.E. E del estudiante
Dosifica adecuadamente el tiempo
INTERACCIÓN ENTRE LOS ALUMNOS

El docente : Si No
Desarrolla actividades para evocar conocimientos previos
Las actividades de la clase tienen un orden lógico
Muestra respeto con los estudiantes
Propicia cuestionamiento en los estudiantes
Escucha atento a sus estudiantes
RELACIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL PARENDIZAJE NUEVO

El docente : Si No
Promueve el ambiente propicio para el aprendizaje
Adapta actividades y recursos en función a los
imprevistos
Diversifica las actividades
Fomenta el trabajo colaborativo
PREPARA EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
El docente : si no
Estimula la participación del estudiante
Alterna los recursos( wassap, power point, preguntas y
otros)
Articula de forma correcta y clara
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS
Marque con una X el instrumento de evaluación utilizado
Guía de observación Registro Debates
anecdótico
Rubrica Lista de cotejo Mapas mental
Material impreso/digital Diario de clase Organizadores gráficos
Otros :
PERTINENCIA DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Criterios de evaluación Valoración Observación

Si No
El docente :
Toma en cuenta los estilos de aprendizaje de cada
estudiante
Hace integración de nuevos aprendizajes a los

conocimientos previos de los estudiantes
Hace énfasis en los aspectos positivos de los estudiantes
Nombre del observador: __________________

PRÁCTICA DOCENTE
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL PRACTICANTE

DATOS DEL PRACTICANTE
Nombre: Cedula:
Colegio: Grupo;
Fecha:
ASPECTOS A EVALUAR
Escala
1.Aspectos técnicos docente A(3) B(2) C(1) D(0)
El planeamiento didáctico contiene;
a) Competencias genéricas
b) Competencias específicas
c)Logros de aprendizajes/sub-competencias
d) Actividades de aprendizaje, evaluación, recursos.
2.La dinámica de la clase ¿(Basado en su
planificación y los tres momentos de aprendizaje)
a) Actividades diagnostica (de inicio)
b) Construcción del conocimiento (actividades de desarrollo)
c) Actividades de cierre
3. Planteamiento y desarrollo de la clase
a) Dominio del tema
b) Uso eficaz de los recursos y materiales didácticos
c)Organización del trabajo que realiza.

d) Los instrumentos de evaluación reflejan los procesos, formativos,
diagnósticos y sumativos. En base a criterios y logros de aprendizajes
e) atiende con respeto los estudiantes con habilidades especiales
4.Aspectos administrativos
a) Organiza su labor con eficiencia
b) El registro escolar muestra evidencia del rendimiento académico
d) Es puntual en la entrega de documentos administrativos relativos a
la clase.
e) Tiene cuidado y esmero en su imagen y presentación personal
f) Demuestra seguridad y confianza en sí mismo
g) Mantiene la disciplina y conducción del grupo a través de su
desempeño.
Aspectos generales
Aspectos sobresalientes:
Porcentaje
Aspectos por mejorar

Profesor asesor:

PRÁCTICA DOCENTE
INSTRUMENTO EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE

(profesor de enlace)
Profesor practicante: Cedula :

Colegió: Fecha:
ASPECTOS A EVALUAR PONDERACIÓN
A(5) B(4) C(3) D(2) F(1)
1.La presentación personal atiende a lo
indicado(uniforme correcto)
2.Demuestra confianza y seguridad en sí mismo
3.Es puntual en la entrega de
documentos(planificación)
4.Mantiene la disciplina en la conducción del grupo
5.Las relaciones humanas en la comunidad educativas
son adecuadas
6.Establece un clima organizado, efectivo de interacción
en el trabajo de aula.
7.Planifica su trabajo según lo estipulado.
8.Apoya su trabajo con recursos tecnológicos.
9.Aplica las estrategias propias de la asignatura.
10.Contribuye al trabajo en equipo.
13.Considera las diferencias individuales de los
estudiantes
14.Hace adecuaciones curriculares con los estudiantes
discapacitados o NEE.
15. Articula de forma correcta y clara
Aspectos sobresalientes: pts.
Aspectos que mejorar: pts.
Profesor de enlace: __________________________ Total de puntos :

Profesor de asesor:________________________
________ de 100
Una evaluación por semanas, total 4 evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN
CONDUCTAS 5 4 3 2 1
Asistí puntualmente a clase
Entrego los trabajos a tiempo
Participó activamente en el desarrollo
de la clase
Respeto la opinión de los demás
Manifiesto mis dudas en todo momento
Total, de porcentaje
puntos
Observaciones o mensaje al profesor de la cátedra:

PRÁCTICA DOCENTE
CONTROL DE ASISTENCIA
N° Profesor Cedula Mes: abril

Practicante
firma Hora de Firma Hora de Fecha
entrada salida
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
OBSERVACIONES:______________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
VERIFICADO POR:______________________________________

PRÁCTICA DOCENTE
CONTROL DE ASISTENCIA
N° Profesor Cedula Mes: mayo

Practicante
firma Hora de Firma Hora de Fecha
entrada salida
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
OBSERVACIONES:______________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
VERIFICADO POR:______________________________________
Todos podemos enseñar bien y todos podemos enseñar

mal. Incluso los buenos profesores enseñan peor algunas
lecciones o a algunos grupos; incluso un profesor que tiene
dificultades puede dar una buena clase en alguna ocasión.
En términos más generales, todos podemos enseñar
mejor: la capacidad de enseñar cambia y se desarrolla.
Las capacidades mejoran. Las ideas cambian. La práctica
varía. Es la enseñanza, no los profesores.
INFORME FINAL

CONTENIDO
 Introducción
 Objetivo Generales y Específico
 Descripción de la semana de observación
 Limitaciones y como lo resolvieron
 Logros de mi práctica docente
 Conclusiones
 Recomendaciones
 F.O.D.A
 Anexos
 Bibliografía

INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
GENERAL
ESPECÍFICOS

SEMANA DE OBSERVACIÓN
Lunes:
Martes:
Miércoles:
Jueves:
viernes:

LIMITACIONES Y COMO LAS RESOLVÍ

LOGROS DE MI PRACTICA DOCENTE

CONCLUSIONES
RECOMNEDACIONES
FODA
F
O
D
A
ANEXOS
(FOTOS)
YO

FOTOS

FOTOS
FOTOS

FOTOS
FOTOS

FOTOS
DOCUMENTOS
 Portafolio docente (planificaciones, registro de asistencia,

rubricas, talleres y otros)
 Planificación (mensual, quincenal o semanal, diaria )
 Documentos de apoyo( copias y otros para dictar su
clase)
 Carpeta o registro de evaluación (debe llevar su propio
registro y no el del profesor de enlace)
 Hoja de asistencia (las 5 semanas)
Este portafolio docente debe tenerlo en forma física, sin importar su
especialidad, cuando yo les haga la visita para evaluarlos.
Y cuando termina su práctica ya debe estar completa toda la
información entonces será anexado al informe final.
Planificación diaria: Es una libreta donde o cuaderno donde anota
las prácticas, pruebas, resúmenes, talleres. Si los hace en copia
puede llevarlo dentro del portafolio debidamente identificado.

PRÁCTICA DOCENTE
RÚBRICA PARA EVALUAR SUSTENTACIÓN FINAL DE LA

PRÁCTICA DOCENTE
0-No cumplió 1-Deficiente 2-Regular 3-Bueno 4-Muy bueno 5-Excelente
N CRITERIOS 5 4 3 2 1 0
°
1 Realiza una introducción efectiva del tema
2 Identifica los objetivos e ideas principal de la
presentación
3 La presentación de diapositivas es organizada, coherente
y puede seguirse con facilidad
4 El presentador demuestra dominio del tema con
propiedad.
5 Las ideas están bien fundamentadas en el recurso
presentado (diapositivas)
6 Se utiliza un lenguaje apropiado
7 El resumen de los puntos principales es claro y apropiado
8 Se cumplen los objetivos anunciados en la prestación
9 La presentación s interesante y amena
10 La presentación (diapositivas) demuestra creatividad
11 Dicción clara, sin muletillas o barbarismos y tono
adecuado.
12 Cumple adecuadamente con el tiempo asignado para su
presentación.
13 Llego puntual a la sustentación final
14 Estuvo presente durante toda la jornada
15
PUNTOS OBTENIDOS ______________

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PRACTICA DOCENTE DE PROFESORADO EN

CALENDARIO DE PRÁCTICA DOCENTE PROFESORADO EN

Inducción 26 de marzo y 2 de abril

PRÁCTICA DOCENTE (2evaluaciones) …………………35%

Para cumplir con el propósito de la observación de clase, es

Semana de observación en el aula y organización de los

INSTRUMENTO PARA OBSERVACIÓN DE CLASE

PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE

INTERACCIÓN ENTRE LOS ALUMNOS

Criterios de evaluación Valoración Observaciones

RELACIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL PARENDIZAJE NUEVO

Criterios de evaluación Valoración Observaciones

PERTINENCIA DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Criterios de evaluación Valoración Observación

Hace integración de nuevos aprendizajes a los

Nombre del observador: __________________

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL PRACTICANTE

c)Organización del trabajo que realiza.

Aspectos por mejorar

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INSTRUMENTO EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE

Profesor practicante: Cedula :

Aspectos que mejorar: pts.

Profesor de enlace: __________________________ Total de puntos :

Observaciones o mensaje al profesor de la cátedra:

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N° Profesor Cedula Mes: abril

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N° Profesor Cedula Mes: mayo

Todos podemos enseñar bien y todos podemos enseñar

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LIMITACIONES Y COMO LAS RESOLVÍ

LOGROS DE MI PRACTICA DOCENTE

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 Portafolio docente (planificaciones, registro de asistencia,

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ

RÚBRICA PARA EVALUAR SUSTENTACIÓN FINAL DE LA

0-No cumplió 1-Deficiente 2-Regular 3-Bueno 4-Muy bueno 5-Excelente

PUNTOS OBTENIDOS ______________

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