Visita tecnico-pedagógico Aspectos de la planeación

Nombre del docente Eliana Krisell Durán Palacios Fecha 13/1/2022 Nombre de la situación
Nombre de la escuela JN Sebastián Lerdo De Tejada Fecha
Exploración y comprension del mundo
Contenidos abordados natural y social Cantidad de alumnos 6 Aprendizaje esperado
Campo de formacion/Area de
Planeación del aprendizaje desarrollo
Crierios de evaluacion Valoración Organizador curricular 1 y 2
el docente: SI NO Observaciones y/o tareas: Inicio desarrollo y cierre
Presenta Plan de clase * Consignas
Lo presento puntualmente * Aprendizaje esperado. Indaga acciones que favorezcan el Materiales
Dosifica el tiempo cuidado del medioambiente. Actividades de apoyo
adecuadamente * Ajustes Razonables
Interacciones entre los alumnos Material de la SEP
Observaciones y/o
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Desarrolla actividades para evocar conocimientos previos
Propicia cuestionamientos en el alumnado
Escucha atento al alumnado Es importante utilizar cuestionamientos al inicio de
Da importancia
Promueve al mantenimiento
ambientes propicios parade
el las normas
aprendizaje la situación para evocar conocimientos previos.
Adapta actividades y recursos en función a los imprevistos
Adapta actividades y recursos en función a los imprevistos
Preparación del ambiente de aprendizaje
Observaciones y/o
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Estimula la participación del alumnado Utiliza medios audiovisuales para reforzar los
Alterna los recursos (fichas, juegos, cuentos, wordwall, aula aprendizajes. *Puedes integrar una gráfica de
virtual PowerPoint,formularios, etc.) participación para las clases en linea colocando una
Uso de medios audiovisuales dinámicos (TIC) pertinentes y de fotografia de los alumnos y un elemento para
modo adecuado, valorar su participación.
Instrumento de evaluación utilizado
 Registro anecdótico Rúbrica Portafolio
Listas de cotejo * Producción gráfica Grafica
Pertinencia del instrumento de evaluación
Observaciones y/o
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Hace énfasis en las fortalezas y en los aspectos positivos de los
y las Estudiantes
Toma en cuenta los estilos de aprendizaje, las capacidades
Emplear el cierre de situación como comprobación
lingüísticas, las experiencias culturales y educativas de los y las
del aprendizaje esperado que se esta tratando de
estudiantes
favorecer.
Promueve la autoevaluación
Promueve la heteroevaluación
Desarrolla retroalimentación en el alumnado
Observaciones y/o tareas en general:

Tareas. Verificar el tiempo de las actividades y optimizar las actividades de clases en linea, puedes solicitar apoyo para
la realización de materiales como tarea en casa.

______________________________
Ana Victoria De La paz Nava ________________________________ Sello
 Aspectos de la planeación:
SI NO
ituación *
*

perado
macion/Area de *
*
rricular 1 y 2 *
o y cierre *
*
*
apoyo *
bles *
SEP *
 Visita tecnico-pedagógico
Nombre del docente Fecha
Nombre de la escuela JN Sebastián Lerdo De Tejada
Contenidos abordados Cantidad de alumnos
Planeación del aprendizaje
Crierios de evaluacion Valoración
el docente: SI NO Observaciones y/o tareas:
Presenta Plan de clase
Lo presento puntualmente
Dosifica el tiempo
adecuadamente
Interacciones entre los alumnos
Observaciones y/o
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Desarrolla actividades para evocar conocimientos previos
Propicia cuestionamientos en el alumnado
Escucha atento al alumnado
Da importancia
Promueve al mantenimiento
ambientes propicios parade
el las normas
aprendizaje
Adapta actividades y recursos en función a los imprevistos
Adapta actividades y recursos en función a los imprevistos
Preparación del ambiente de aprendizaje
Observaciones y/o
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Estimula la participación del alumnado
Alterna los recursos (fichas, juegos, cuentos, wordwall, aula
virtual PowerPoint,formularios, etc.)
Uso de medios audiovisuales dinámicos (TIC) pertinentes y de
modo adecuado,
Instrumento de evaluación utilizado
Registro anecdótico Rúbrica Portafolio
Listas de cotejo Producción gráfica Grafica
 Pertinencia del instrumento de evaluación
Observaciones y/o
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Hace énfasis en las fortalezas y en los aspectos positivos de los
y las Estudiantes
Toma en cuenta los estilos de aprendizaje, las capacidades
lingüísticas, las experiencias culturales y educativas de los y las
estudiantes
Promueve la autoevaluación
Promueve la heteroevaluación
Desarrolla retroalimentación en el alumnado
Observaciones y/o tareas en general:

Vaciar el resultado de la evaluacion diagnostica en el concentrado de excel

______________________________
Ana Victoria De La paz Nava ________________________________ Sello
 Visita tecnico-pedagógico Aspectos de la planeación
Nombre del docente Maria Del Carmen Betancourt Mireles Fecha 11/1/2022
Nombre de la escuela JN Sebastián Lerdo De Tejada Nombre de la situación
Contenidos abordados Cantidad de alumnos Fecha
Planeación del aprendizaje Aprendizaje esperado
Campo de formacion/Area de
Crierios de evaluacion Valoración desarrollo
el docente: SI NO Observaciones y/o tareas: Organizador curricular 1 y 2
Presenta Plan de clase * Inicio desarrollo y cierre
Lo presento puntualmente * Consignas
Dosifica el tiempo Materiales
adecuadamente * Falto alguna actividad o video pues sobró tiempo Actividades de apoyo
Interacciones entre los alumnos Ajustes Razonables
Observaciones y/o Material de la SEP
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Desarrolla actividades para evocar conocimientos previos
Propicia cuestionamientos en el alumnado
Escucha atento al alumnado El ambiente de aprendizaje se ve afectado por la
Da importancia
Promueve al mantenimiento
ambientes propicios parade
el las normas
aprendizaje poca iluminación.
Adapta actividades y recursos en función a los imprevistos
Adapta actividades y recursos en función a los imprevistos
Preparación del ambiente de aprendizaje
Observaciones y/o
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Estimula la participación del alumnado
Es necesario compartir pantalla cuando se
Alterna los recursos (fichas, juegos, cuentos, wordwall, aula
presentará un video para mejor vista del
virtual PowerPoint,formularios, etc.)
contenido. Estimular la participación del alumnado
Uso de medios audiovisuales dinámicos (TIC) pertinentes y de con algún juego o grafica de participación.
modo adecuado,
Instrumento de evaluación utilizado
Registro anecdótico Rúbrica Portafolio
Listas de cotejo * Producción gráfica Grafica
 Pertinencia del instrumento de evaluación
Observaciones y/o
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Hace énfasis en las fortalezas y en los aspectos positivos de los
y las Estudiantes
Toma en cuenta los estilos de aprendizaje, las capacidades
lingüísticas, las experiencias culturales y educativas de los y las El uso de material concreto favorece el
estudiantes aprendizaje
Promueve la autoevaluación
Promueve la heteroevaluación
Desarrolla retroalimentación en el alumnado
Observaciones y/o tareas en general:

Reeplantear las actividades y ajustarlas al tiempo indicado, suplir las actividades de educación fisica que no son
adecuadas para la situación por otras. Actualizar expedientes de alumnos que Requieren apoyo. Presentar aprendizaje
a favorecer la proxima semana.

______________________________
Ana Victoria De La paz Nava ________________________________ Sello
 Aspectos de la planeación:
SI NO
ituación *
*
perado
macion/Area de *
*
rricular 1 y 2 *
o y cierre *
*
*
apoyo *
bles *
SEP *
 Visita tecnico-pedagógico
Nombre del docente Maria Del Carmen Betancourt Mireles Fecha
Nombre de la escuela JN Sebastián Lerdo De Tejada
Contenidos abordados Cantidad de alumnos
Planeación del aprendizaje
Crierios de evaluacion Valoración
el docente: SI NO Observaciones y/o tareas:
Presenta Plan de clase
Lo presento puntualmente
Dosifica el tiempo
adecuadamente
Interacciones entre los alumnos
Observaciones y/o
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Desarrolla actividades para evocar conocimientos previos
Propicia cuestionamientos en el alumnado
Escucha atento al alumnado
Da importancia
Promueve al mantenimiento
ambientes propicios parade
el las normas
aprendizaje
Adapta actividades y recursos en función a los imprevistos
Adapta actividades y recursos en función a los imprevistos
Preparación del ambiente de aprendizaje
Observaciones y/o
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Estimula la participación del alumnado
Alterna los recursos (fichas, juegos, cuentos, wordwall, aula
virtual PowerPoint,formularios, etc.)
Uso de medios audiovisuales dinámicos (TIC) pertinentes y de
modo adecuado,
Instrumento de evaluación utilizado
Registro anecdótico Rúbrica Portafolio
Listas de cotejo Producción gráfica Grafica
 Pertinencia del instrumento de evaluación
Observaciones y/o
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Hace énfasis en las fortalezas y en los aspectos positivos de los
y las Estudiantes
Toma en cuenta los estilos de aprendizaje, las capacidades
lingüísticas, las experiencias culturales y educativas de los y las
estudiantes
Promueve la autoevaluación
Promueve la heteroevaluación
Desarrolla retroalimentación en el alumnado
Observaciones y/o tareas en general:

______________________________
Ana Victoria De La paz Nava ________________________________ Sello
 Visita tecnico-pedagógico Aspectos de la planeación
Nombre del docente Amanda Yuridia Rodriguez Castillo Fecha 12/1/2022
Nombre de la escuela JN Sebastián Lerdo De Tejada Nombre de la situación
Exploración y comprensión del mundo
Contenidos abordados natural y social Cantidad de alumnos 5 Fecha
Planeación del aprendizaje Aprendizaje esperado
Campo de formacion/Area de
Crierios de evaluacion Valoración desarrollo
el docente: SI NO Observaciones y/o tareas: Organizador curricular 1 y 2
Presenta Plan de clase * Inicio desarrollo y cierre
Lo presento puntualmente * Consignas
Aprendizaje esperado: CONOCE EN QUE CONSISTEN LAS
Dosifica el tiempo ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE SU FAMILIA Y SU APORTE A LA
Materiales
adecuadamente * LOCALIDAD. *Planificar las clases en linea para todos los alumnos Actividades de apoyo
Interacciones entre los alumnos Ajustes Razonables
Observaciones y/o Material de la SEP
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Desarrolla actividades para evocar conocimientos previos
Propicia cuestionamientos en el alumnado
Escucha atento al alumnado Da enfasis a las normas de la clase, propicia
Da importancia
Promueve al mantenimiento
ambientes propicios parade
el las normas
aprendizaje cuestionamientos en los alumnos y esucha sus ideas
Adapta actividades y recursos en función a los imprevistos
Adapta actividades y recursos en función a los imprevistos
Preparación del ambiente de aprendizaje
Observaciones y/o
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Estimula la participación del alumnado
Alterna los recursos (fichas, juegos, cuentos, wordwall, aula
Utiliza recurso de Mi album para reforzamiento de
virtual PowerPoint,formularios, etc.)
actividades de aprendizaje
Uso de medios audiovisuales dinámicos (TIC) pertinentes y de
modo adecuado,
Instrumento de evaluación utilizado
Registro anecdótico Rúbrica Portafolio
 Listas de cotejo * Producción gráfica Grafica
Pertinencia del instrumento de evaluación
Observaciones y/o
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Hace énfasis en las fortalezas y en los aspectos positivos de los
y las Estudiantes
Utilizar una grafica de participación para las
Toma en cuenta los estilos de aprendizaje, las capacidades
clases en linea, puede ser con las fotografias de
lingüísticas, las experiencias culturales y educativas de los y las
ellos o algun personaje, valorando individualmente
estudiantes
con algun elemento la participación que cada uno
Promueve la autoevaluación
cree que tuvo, para favorecer la autoevaluación
Promueve la heteroevaluación
Desarrolla retroalimentación en el alumnado
Observaciones y/o tareas en general:

Integrar instrumento de evaluación de la situación de aprendizaje, Actualizar expedientes de niños que requieren
apoyo. Verificar cantidad de padres que han respondido encuesta

___________________________ Ana _____________________________Am

Victoria De La Paz Nava anda Y. Rodríguez Castillo Sello
 Aspectos de la planeación:
SI NO
ituación *

*
perado
macion/Area de *
*
rricular 1 y 2 *
o y cierre *
*
*
apoyo *
bles *
SEP *
 Visita tecnico-pedagógico Aspectos de la planeación
Nombre del docente Amanda Yuridia Rodríguez Castillo Fecha 17/1/2022
Nombre de la escuela JN Sebastián Lerdo De Tejada Nombre de la situación
Exploración y comprensión del mundo
natural y social. Ap. esperado: Conoce
Contenidos abordados medidas para evitar enfermedades Cantidad de alumnos 9 Fecha
Planeación del aprendizaje Aprendizaje esperado
Campo de formacion/Area de
Crierios de evaluacion Valoración desarrollo
el docente: SI NO Observaciones y/o tareas: Organizador curricular 1 y 2
Presenta Plan de clase * Inicio desarrollo y cierre
Lo presento Subir a drive la planeación corregida de la semana del 17 al 21
puntualmente * de enero con la dosificación del tiempo adecuada. Incluir los Consignas
Dosifica el tiempo elementos faltantes. Materiales
adecuadamente * Actividades de apoyo
Interacciones entre los alumnos Ajustes Razonables
Observaciones y/o Material de la SEP
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Desarrolla actividades para evocar conocimientos previos
La docente da importancia al mantenimiento de las
Propicia cuestionamientos en el alumnado normas durante la clase , la maestra se adapta
Escucha atento al alumnado fácilmente a las distintas formas de trabajo y adapta las
Da importancia
Promueve al mantenimiento
ambientes propicios parade
el las normas
aprendizaje actividades en función de los recursos e imprevistos que
se presentan. El ambiente se muestra adecuado para el
desarrollo de las actividades.
Adapta actividades y recursos en función a los imprevistos
Preparación del ambiente de aprendizaje
Observaciones y/o
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Estimula la participación del alumnado
*Recomiendo utilizar una gráfica virtual de asistencia
Alterna los recursos (fichas, juegos, cuentos, wordwall, aula
para las clases en linea y estimular la participación del
virtual PowerPoint,formularios, etc.)
alumnado, puedes utilizar fotografias de ellos. *Utilizar
Uso de medios audiovisuales dinámicos (TIC) pertinentes y de juegos virtuales, videos.
modo adecuado,
Instrumento de evaluación utilizado
 Registro anecdótico Rúbrica Portafolio
Listas de cotejo Producción gráfica Grafica
Pertinencia del instrumento de evaluación
Observaciones y/o
Valoración
Criterios de evaluacion el docente: tareas:
Hace énfasis en las fortalezas y en los aspectos positivos de los
y las Estudiantes
Toma en cuenta los estilos de aprendizaje, las capacidades Puedes utilizar una estrategia de autoevaluación
lingüísticas, las experiencias culturales y educativas de los y las para valorar la participación que cada uno tuvo
estudiantes sobre la clase, utilizando el control remoto y un
Promueve la autoevaluación semaforo o linea de medición.
Promueve la heteroevaluación
Desarrolla retroalimentación en el alumnado
Observaciones y/o tareas en general:

*Agregar a planeación el material de Mi album que utilizó para la actividad.. *Subir a Drive instrumento de evaluación
semana pasada.

____________________________ Ana ________________________________

Victoria De La Paz Nava Amanda Y. Rodriguez Castillo Sello
 Aspectos de la planeación:
SI NO
ituación *

*
perado
macion/Area de *
*
rricular 1 y 2 *
o y cierre *

*
*
apoyo *
bles *
SEP *