JEFATURA DE ZONAS DE SUPERVISIÓN No.

20
ZONA ESCOLAR No. 134
ESC. PRIM. BIL.: BENITO JUAREZ. CLAVE C. T: 20DPB0295L
SAN MARTÍN ITUNYOSO, TLAXIACO, OAXACA.

PLANEACIÓN DEL 07 DE SEPTIEMBRE

CAMPO FORMATIVO: Lenguajes

APRENDIZAJES ESPERADOS
Reforzar la lectura y escritura a través de textos.
ACTIVIDADES
Empezar la clase con dictado de palabras: conejo, comunidad, consejo, corona, corneta, cucaracha, cubeta, calabaza, carta y
INICIO: carita.

Solicitar a los niños que realicen las siguientes actividades:

 Lectura grupal del texto “Pelitos blancos”.

SESIÓN 1

 Copiar el texto en la libreta.

DESARROLLO
:  Responder las preguntas de las hojas que se les proporcionará.
 Hacer planas de oraciones.
 Generar un texto libre a partir de una imagen que se les proporcionara.

Culminar con la clase pidiendo a los niños que lean lo que escribieron-
CIERRE:
RECURSOS DIDÁCTICOS Y REFERENCIAS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
libreta, papel bond, hojas de preguntas e imágenes. El trabajo
CAMPO FORMATIVO: Saberes y pensamiento científico
APRENDIZAJES ESPERADOS
Resolver problemas que implican el cálculo mental o escrito de sumas, así como reconocer en dónde se hayan los ángulos y en que lo pueden ocupar.
ACTIVIDADES
S

RESPETUOSAMENTE Vo. Bo.

PROFR. JAIME GUZMAN RODRIGUEZ MTRO. RICARDO RAMOS GARCÍA

DOCENTE BECARIO DIRECTOR DE LA ESCUELA
 JEFATURA DE ZONAS DE SUPERVISIÓN No. 20
ZONA ESCOLAR No. 134
ESC. PRIM. BIL.: BENITO JUAREZ. CLAVE C. T: 20DPB0295L
SAN MARTÍN ITUNYOSO, TLAXIACO, OAXACA.

Empezar la clase pidiendo a los niños que repacen las tablas de multiplicar de 6 al 9 con una dinámica para que aprenda
INICIO:
jugando.
Solicitar a los niños que realicen las siguientes actividades:

 Una vez repasado las tablas de multiplicar, cada equipo pasará al pizarrón en donde sus compañeros les
ESIÓN 1

estarán preguntando, el equipo que responda más será el ganador de un punto extra.
DESARROLLO:
 Por equipo, así como están conformados, tomará una tarjeta en la bolsa de sorteos, para después resolver
el problema matemático que les tocó, ganará el primer equipo que resuelva dos problemas.

Concluir la clase comentando entre todos que dificultados tuvieron en resolver las operaciones y resolverlo entre todos
CIERRE:
para aclarar sus dudas.
RECURSOS DIDÁCTICOS Y REFERENCIAS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Libreta, globos, fichas de problemas matemáticos y fichas de tablas de
multiplicar. La realización de las actividades en la libreta.

RESPETUOSAMENTE Vo. Bo.

PROFR. JAIME GUZMAN RODRIGUEZ MTRO. RICARDO RAMOS GARCÍA

DOCENTE BECARIO DIRECTOR DE LA ESCUELA