EDUCACION PARA EL TRABAJO

EVALUACION DIAGNOSTICA 2023

INSTITUCION EDUCATIVA:……………………………………………………………………………………..
ALUMNO:……………………………………………………………………………………………………………..
DOCENTE:…………………………………………………………………………………………………………….
FECHA:……………………………………………………
GRADO:

1. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Elaboramos prototipos de medios visuales para sensibilizar a la población acerca de los
peligros de construir y vivir en zonas de riesgo de peligro de lluvias.
INICIEMOS
Empecemos leyendo el siguiente texto
los últimos acontecimientos ocurridos en el país, debido a un fenómeno natural, el
CICLON de nominado YAKU, al su paso por el norte y la parte sur de nuestro país,
pusieron evidencia la poca eficiencia y la urgente necesidad de mejorar la
infraestructura y proyectos ,para minimizar los desastrez naturales , hacia la
población. Y las ciudades. Se presenta un texto donde identificaran el proceso de la
Metodología de la Investigación,
:
Después de 40 años, un ciclón denominado Yaku llegó al norte del Perú y golpeó,
principalmente, a las regiones de Tumbes, Piura y Lambayeque. Este fenómeno
climatológico dejó estragos en varias ciudades con lluvias intensas y desborde de ríos.
Asimismo, el Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú (Senamhi)
reportó precipitaciones pluviales en algunos distritos de Lima como Ate, Santa Anita,
Chaclacayo, San Juan de Lurigancho, La Molina, entre otros.
El pasado 9 de marzo de 2023, el Senamhi informó que el ciclón Yaku influyó en que la
zona mencionada tenga fuertes precipitaciones en el área de la costa y sierra norte
desde el día anterior.
EL RETO ES:
Que podemos hacer para sensibilizar a la población de nuestras comunidades acerac
de los peligros de construir y vivir en zonas de riesgo.
EVIDENCIA 1 . REDACTAMOS NUESTRO DESAFIO Y NOS INFORMAMOS DE MAS SOBRE
EL DESAFIO PLANTEADO-.
Escribe tu desafio a modo de pregunta ¿Cómo PODRIAMOS ?.

N CARACTERISTICAS SI NO
1 PERMITE VARIADSS POSIBILIDADES DE SOLUCION
2 ES RETADOR Y A LA VEZ ALCANZABLE
3 ESTA DIRIJIDO A UN PUBLICO USUARIO
4 ESTA PLANTEADO A MODO DE PREGUNTA.COMO
PODRIAMOS?

Ejemplos: ¿Cómo podríamos elaborar los derivados de la producción de uva?¿Como

podriamo hacer para que el turismo se incremente en el distrito de Cascas?

¿Qué están haciendo las personas observadas en la imagen?

¿Cómo lo están haciendo?

¿Por qué lo están haciendo asi?

EVIDENCIA .2 DEFINIMOS EL PROBLEMA CON LA TECNICA POV

ORGANIZAMOS LAS RESPUESTAS UTILIZANDO EL MAPA DE EMPATÌA

DEFINIMOS EL PROBLEMA UTILIZANDO LA TECNICA POV

UTILIZAMO loa siguientes elementos:
USUARIO NECESIDAD O PROBLEMA INSGHT

Definimos el problema con la pregunta. COMO PODRIAMOS.

EVIDENCIA .3 GENERAMOS LA IDEAS

IDEA1 IDEA2 IDEA3

SELECCIONAMOS LA IDEA SOLUCION: ASIGNA UN PUNTAJE DE 0 5 DADO LOS

CRITERIOS:
ES VIABLE , ES FACTIBLE , ES DESEABLE

ESCRIBIMOS LA IDEA GANADORA

EVIDENCIA 4 ELABORAMOS EL PROTOTIPO

UTILIZAMOS LA TECNICA DEL BOCETO , CON LAPICES Y COLORES.